IBDP öğrencileri eşit sayıda C, A ve S yapmak zorundadırlar.

IBDP öğrencilerinin iki yıl boyunca 50 C, 50 A, 50 S olacak şekilde 150 saati tamamlamaları önerilir.

Programın birinci yılında 150 saati tamamlayan bir öğrenci ikinci senesinde CAS yapmak zorunda değildir.

CAS’in kaç tane kazanımı (learning outcome) vardır?

CAS projesi bireysel olarak yapılır ve her üç alanı da kapsar.

Her IBDP öğrencisi program boyunca en az kaç CAS projesi yapmak zorundadır?

Bir CAS projesi en az ne kadar sürmelidir?

Aşağıdakilerden hangi ikisi CAS etkinliği sayılamaz?

a. Can, okul korosunda flüt çalmaktadır.

b. Zeynep yağlı boya tekniğini geliştirmek için 3 aylık bir resim kursuna kayıt olur.

c. Kaan, okulun basketbol takımında oynar ve düzenli olarak antrenmanlara ve maçlara katılır.

d. Bir grup IB sınıfı öğrencisi yaptıkları kekleri bir okul etkinliğinde satarak ihtiyacı olan bir köy okuluna bağışta bulunur.

e. Okan, cep harçlığını çıkarmak için düşük bir ücret karşılığında bir ilkokul öğrencisine Matematik dersi verir.

Aile üyelerinden herhangi biri öğrenciye CAS danışmanlığı yapabilir.

Aşağıdakilerden hangisi CAS evrelerinden biri değildir?

a. Soruşturma

b. İşbirlikçi çalışma

c. Araştırma

d. Hazırlık ve eylem

e. Yansıtma

IBDP öğrencisi her CAS etkinliği için reflection yazmak zorunda değildir.

IBDP öğrencileri, EE ve TOK’de olduğu gibi bir CAS essay yazmak zorundadırlar.

CAS’in sınavı yoktur; ancak not ile değerlendirilir.

CAS programının tamamlanmamış olması,öğrencinin diplomayı almasına engel değildir.