wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

latihan soal up kritik seni rupa

Total questions: 73

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

2.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni. merupakan pengertian dari …

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik keilmuan

3.

Ulasan dari seorang kritikus seni yang sifatnya membangun sehingga membangkitkan semangat dan kepercayaan diri dari seorang seniman termasuk jenis…

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Destruktif

c)

Kritik Normatif

d)

Kritik Jurnalis

4.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti....

a)

Pengecam, pengupas, dan pembahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

5.

Dalam memberikan kritik seni rupa, kritikus hendaknya memiliki pengetahuan tentang karya seni rupa itu sendiri, antara lain ...

a)

Sejarah seni

b)

apresiasi seni

c)

pemahaman kritik

d)

estetika

e)

berkarya seni, sejarah seni, kritik seni, dan estetika

6.

makna-makna suatu karya sangat tergantung pada pemahaman kita sendiri. Aliran yang lebih mengutamakan sensibilitas para seniman ketimbang keakuratan karya terhadap alam disebut ....

a)

ekspresionisme

b)

realisme

c)

interpretasi

d)

struktural

e)

instrumentalisme

7.

Suatu tindakan yang bertujuan memahami seni agar mendapatkan kenikmatan estetik disebut...

a)

Apresiasi

b)

Kritik Seni

c)

Bahasan seni

d)

berkarya seni

e)

ulasan karya seni

8.

suatu karya manusia berupa artefak atau hasil ciptaan manusia yang disamping memiliki dimensi permukaan juga memilikidimensi kedalaman disebut karya ....

a)

seni

b)

dua dimensi

c)

tiga dimensi

d)

lukis

e)

patung

9.

Keberhasilan dari suatu kegiatan pameran seni rupa dapat diukur dari....

a)

Tempat pameran yang luas

b)

makanan yang diberikan

c)

kualitas karya dan pengunjung

d)

banyaknya karya yang dipamerkan

e)

keindahan tempat pameran

10.

Adanya suatu kesadaran diri terhadap nilai-nilai karya seni berdasarkan pengertian tentang kedalaman suatu bentuk dan isinya merupakan tujuan pameran secara....

a)

komunikasi

b)

apresiasi

c)

rekreasi

d)

prestasi

e)

pendidikan

11.

Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar adalah kritik....

a)

populer

b)

keilmuan

c)

formalistik

d)

jurnalistik

e)

pendidikan

12.

Pameran yang tidak terikat lamanya waktu, disebut….

a)

permanen

b)

rutinitas

c)

insidentil

d)

tunggal

e)

kelompok

13.

Meniru bentuk benda atau bangunan yang telah ada dengan cara diperkecil menggunakan skala disebut....

a)

Relief

b)

Replika

c)

Finishing

d)

Printing

e)

Merakit

14.

Melihat pameran sebagai sarana pembelajaran untuk menanamkan kesadaran akan nilai-nilai keindahan (estetika). Hal ini menunjukkan pameran sebagai sarana....

a)

Rekreasi

b)

Edukatif

c)

Hiburan

d)

Prestasi

e)

Apresiasi

15.

Berikut ini contoh karya dua dimensi ....

a)

wayang dan batik

b)

kacamata dan vas bunga

c)

keranjang anyaman dan ukiran

d)

batik dan ukiran

e)

desain dan computer

16.

Penataan ruang bagian luar disebut

a)

interior

b)

eksterior

c)

proyeksi

d)

desain

e)

makrame

17.

Karya seni rupa yang selain memiliki fungsi estetik juga dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari desebut karya seni rupa ....

a)

Murni

b)

Terapan

c)

Fine Art

d)

Visual Art

18.

Berikut ini merupakan karya seni rupa murni terapan, kecuali ....

a)

Kursi ukir

b)

Tikar anyaman

c)

Lukisan

d)

Pot bunga dari gerabah

19.

Karya seni yang dinikmati menggunakan media visual (penglihatan) adalah ...

a)

Seni rupa

b)

Seni musik

c)

Seni tari

d)

Seni teater

20.

Istilah critic berasal dari bahasa Istilah critic berasal dari bahasa....

a)

latin dan yunani

b)

yunani dan inggris

c)

inggris dan latin

d)

eropa dan latin

21.

untuk memahami karya seni

Latar belakang karya seni

Pesan

pernyataan tersebut diatas merupakan...

a)

fungsi kritik

b)

tujuan kritik

c)

fungsi dan tujuan kritik

d)

fungsi apresiasi

22.

Sebagai jembatan atau mediator antara pencipta dengan penikmat seni karya seni Karya itu sendiri dengan penikmatnya merupakan pengertian dari...

a)

fungsi kritik

b)

fungsi apresiasi

c)

fungsi evaluasi

d)

fung insiterpretasi

23.

Suatu gambaran dengan kata kata tentang apa saja yang tersaji dalam karya seni rupa yang ditampilkan tanpa mencoba memberikan penilaian

pernyataan diatas merupakan pengertian dari...

a)

interpretasi

b)

analisis formal

c)

deskripsi

d)

penilaiaan

24.

analisis formal adalah....

a)

mempermudah dalam memahami karya seni rupa baik aspek intraestetik maupun ekstraestetik

b)

Suatu gambaran dengan kata kata tentang apa saja yang tersaji dalam karya seni rupa yang ditampilkan tanpa mencoba memberikan penilaian

c)

Mencoba menjelaskan objek yang dikritik dengan dukungan beberapa data yang tampak visual.

d)

semua jawaban benar

25.

Menafsirkan hal-hal yang terdapat dibalik sebuah karya, menafsirkan makna, pesan atau nilai yang dikandungnya

Unsur psikologis pencipta karya, latar belakang sosial budaya, gagasan, hasrat, kepercayaan dan pengalaman seniman merupakan pengertian dari..

a)

analisis formal

b)

interpretasi

c)

deskripsi

d)

penilaian

26.

Didasarkan atas deskripsi, analisi fromal, dan interpretasi dengan data visual atau penjelasan dari seniman secara general maupun nongeneral merupakan penegrtian dari...

a)

penilaian

b)

deskripsi

c)

interpretasi

d)

analisis formal

27.

Setiap orang ataupun seniman sudah terbentuk oleh faktor internal dan eksternal dalam lingkungan kehidupannya

Oleh karena itu setiap karya seni yang mereka hasilkan akan mempunyai ciri khas tersendiri

hal tersebut diatas merupakan aspek...

a)

tema

b)

ide gagasan

c)

gaya perseorangan

d)

inovasi

28.

tugas kritikus seni adalah.....

a)

harus mampu mengkomunikasikan nilai dan segala aspek kepada masyarakat

b)

harus mampu mengkomunikasikan karya dan visual kepada masyarakat

c)

harus mampu mengkomunikasikan karya kepada masyarakat

d)

harus mampu meberikan makna sebuah karya

29.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Konstruktif

e)

Populer

30.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni adalah….

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik sastra

e)

Kritik keilmuan (ilmiah)

31.

Orang yang tugasnya memberikan kritik terhadap seni disebut…..

a)

Aktor

b)

Kritikus

c)

Komentator

d)

Sutradara

e)

Aktris

32.

Fungsi kritik seni secara umum adalah…

a)

Menggambarkan karakter tokoh

b)

Mengamati karya seni orang lain agar mengetahui seberapa mahal harga karya seni tersebut

c)

Memberikan penghargaan kepada pembuat karya seni

d)

Mengenal budaya daerah setempat yang diangkat melalui karya seni

e)

Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya, antara pencipta (seniman, artis), karya, dan penikmat seni

33.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

34.

Dalam memberikan kritik seni rupa, kritikus hendaknya memiliki pengetahuan tentang karya seni rupa itu sendiri, antara lain ...

a)

Sejarah seni

b)

apresiasi seni

c)

pemahaman kritik

d)

estetika

e)

berkarya seni, sejarah seni, kritik seni, dan estetika

35.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

36.

Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 tahapan. Tahapan tersebut secara beurutan adalah…..

a)

Deskripsi – Evaluasi – Analisis Formal – Interpretasi

b)

Deskripsi – Analisis Formal – Evaluasi – Interpretasi

c)

Deskripsi – Interpretasi – Analisis Formal – Evaluasi

d)

Deskripsi – Analisis Formal – Interpretasi – Evaluasi

e)

Deskripsi – Evaluasi – Interpretasi – Analisis Formal

37.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

38.

Fungsi kritik seni bagi seniman yaitu sebagai ‘cambuk’ kreativitasnya, sedangkan bagi masyarakat kritik seni berfungsi untuk ....

a)

Membandingan hasil seninya

b)

Menjatuhkan para seniman

c)

Motifasi dalam berkarya

d)

Hiburan tersendiri

e)

Memperluas wawasan seni

39.

Beberapa asumsi yang terdapat pada kritik seni, kecuali ....

a)

Kritik sebagai apresiasi seni

b)

Kritik sebagai aktivitas penghakiman

c)

Kritik sebagai aktivitas seni tersendiri

d)

Kritik sebagai motivasi

e)

Kritik sebagai pematah semangat

40.

Proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil pengumpulan data dan menguraikan kualitas elemen seni yang cermat adalah tahap kegiatan ....

a)

Deskripsi

b)

Analisis

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi

e)

Rekontruksi

41.

•Mengkaitkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai

dengan karya yang sejenis

•Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang ditelaah

•Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “menyimpang” dari yang telah ada sebelumnya

Langkah- langkah diatas adalah proses kegiatan ...

a)

Evaluasi

b)

Interpretasi

c)

Analisis

d)

Deskripsi

e)

Apresiasi

42.

Kalimat yang tepat untuk mengkritik lukisan yaitu ....

a)

Wow, indah sekali lukisan ini! Lihatlah, seolah-olah kita benar-benar sedang menikmati pemandangan

b)

Bagus sih. Cuma sayangnya, perpaduan warna-warnanya kurang serasi. Antara benda yang satu dan yang lain besarnya tidak proporsional

c)

Betul sekali. Baru kali ini saya melihat lukisan yang benar-benar hidup

d)

Lukisan ini biasa saja. Menurutku tidak ada yang istimewa.

e)

Baru kali ini aku melihat lukisan seburuk ini !

43.

Dalam kaitan hubungan vertikal antara manusia dengan Tuhannya, apresiasi seni budaya dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas siswa dalam mengapresiasi keindahan alam beserta isinya sehingga mampu ....

a)

Menikmati dan mensukuri hidup

b)

Menikmati kesenian

c)

Menjadikan seni sebagai pedoman hidup

d)

Menjadi manusia yang berbudaya

e)

Mempertahankan budaya nasional

44.

Setiap manusia normal memiliki rasa indah, sehingga dapat menikmati keindahan seni yang secara disadari ataupun tidak menjadi kebutuhan dalam hidupnya, misalnya....

a)

Senang melihat sampah bertebaran

b)

Senang melihat suasana yang bersih

c)

Senang melihat orang lain berpakaian kumal

d)

Senang mengenakan baju yang tidak rapi

e)

enang membuang sampah sembarangan

45.

Nilai Keindahan pada hasil suatu karya disebut .....

a)

Ekspresi

b)

Etika

c)

Apresiasi

d)

Artistik

e)

Estetika

46.

Kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatannya menanggapi karya seni untuk menunjukan ....

a)

Pembuat karya seni

b)

Kekurangan karya seni

c)

Kelebihan karya seni

d)

Harga jual sebuah karya seni

e)

Kelebihan dan kekurangan karya seni

47.

Penilaian kritikus terhadap sebuah karya seni rupa berfungsi ....

a)

membantu masyarakat untuk memahami karya tersebut

b)

merendahkan pembuat karya (seniman)

c)

mengubah pemikiran masyarakat

d)

mendorong seniman untuk mengganti karyanya

e)

meraih keuntungan pribadi

48.

Cara yang dapat digunakan untuk menulis kritik adalah ....

a)

formalisme, ekspresivisme, dan instrumentalisme

b)

ekspresivisme, humanisme, dan instrumentalisme

c)

formalisme, ekspresivisme, dan individualisme

d)

pragmatisme, instrumentalisme, dan humanisme

e)

formalisme, ekspresivisme, dan pragmatisme

49.

Salah satu hal yang dinilai dalam kritik formalisme adalah ....

a)

gagasan seniman

b)

situasi sosial ketika karya dibuat

c)

bidang dan bentuk

d)

latar belakang seniman

e)

pendapat masyarakat

50.

Perhatikan aspek - aspek berikut :

(1) alat yang digunakan oleh seniman

(2) gagasan seniman

(3) perasaan seniman

(4) kombinasi warna dalam karya

(5) pengalaman seniman

Hal-hal yang dianggap mempengaruhi karya dalam kritik ekspresivisme adalah ....

a)

(1), (4), dan (5)

b)

(2), (3), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (5)

e)

(3), (4), dan (5)

51.

Cara yang tepat dalam melakukan kritik ekspresivisme adalah ....

a)

menginterogasi seniman mengenai karyanya

b)

mencari - cari niat seniman sesungguhnya

c)

berkonsultasi dengan seniman

d)

menjadikan niat seniman sebagai standar untuk menilai

e)

melihat bagaimana karya tersebut menghasilkan dampak indrawi bagi penikmat

52.

Kritik berdasarkan kemampuan suatu karya dalam mencapai suatu tujuan disebut juga kritik ....

a)

individualisme

b)

ekspresivisme

c)

formalisme

d)

pragmatisme

e)

instrumentalisme

53.

Bagi para kritikus instrumentalis, seni bernilai tinggi jika ....

a)

memiliki harga (price) yang tinggi

b)

warna yang digunakan bervariasi

c)

mampu menyampaikan maksud tertentu dan berdampak pada sikap penikmatnya

d)

dibuat oleh seniman terkenal

e)

memiliki unsur estetika yang tinggi

54.

Salah satu hal yang dapat menyulitkan penafsiran seni instrumentalis adalah ....

a)

rumitnya gagasan yang ingin disampaikan oleh seniman

b)

adanya motivasi dalam penciptaan karya untuk melayani kebutuhan pihak tertentu

c)

kompleksitas garis dalam karya

d)

karya yang terlalu gelap

e)

tidak jelasnya latar belakang seniman

55.

Perhatikan langkah - langkah berikut.

(1) evaluasi

(2) deskripsi

(3) interpretasi

(4) analisis

Urutan yang tepat dalam membuat membuat sebuah kritik adalah ....

a)

(4), (1), (3), dan (2)

b)

(2), (4), (3), dan (1)

c)

(2), (4), (1), dan (3)

d)

(2), (3), (1), dan (4)

e)

(1), (3), (2), dan (4)

56.

Berikut ini yang bukan termasuk hal - hal yang diungkapkan dari sebuah karya dalam tahap deskripsi adalah ....

a)

judul

b)

tahun pembuatan

c)

penekanan nuansa

d)

ukuran

e)

bahan yang digunakan

57.

Penjelasan pada tahap deskripsi berfungsi untuk ....

a)

membangun bayangan bagi pembaca mengenai karya seni yang disajikan

b)

mempengaruhi pandangan pembaca

c)

mendorong seniman untuk megubah karyanya

d)

memperbaiki ukuran karya

e)

menemukan gagasan pencipta

58.

Tahap dalam kritik yang berisi penjelasan mengenai kualitas unsur - unsur visual untuk mewujudkan gagasan disebut tahap ....

a)

pendahuluan

b)

deskripsi

c)

analisis

d)

interpretasi

e)

evaluasi

59.

Tahap dalam kritik yang berisi pendapat kritikus atas penyajian suatu karya disebut tahap ....

a)

pendahuluan

b)

deskripsi

c)

analisis

d)

interpretasi

e)

evaluasi

60.

Berikut ini yang tidak termasuk langkah-langkah untuk mengevaluasi karya secara kritis adalah ....

a)

menyelidiki sponsor yang mempengaruhi pencipta

b)

mengaitkan karya yang dinilai dengan karya yang sejenis

c)

menetapkan tujuan atau fungsi karya

d)

menetapkan sejauh mana karya tersebut "menyimpang" dari karya sebelumnya

e)

menelaah karya dari sudut pandang tertentu yang melatarbelakanginya

61.

Kritik sebagai apresiasi seni rupa dapat digunakan untuk ....

a)

menentukan harga (price) sebuah karya

b)

memahami permasalahan sosial yang diperlihatkan oleh sebuah karya

c)

menyelidiki latar belakang seniman

d)

membantu perkembangan seni rupa menjadi lebih baik

e)

mendorong seniman untuk mengubah karya

62.

Berikut ini termasuk dalam fungsi kritik seni rupa, kecuali ....

a)

menjembatani persepsi antar pencipta dan penikmat karya

b)

mendeteksi kelemahan karya

c)

membangun kelebihan karya

d)

memberikan bantuan pemahaman terhadap realita artistik dan estetika dalam karya

e)

memberi makna akurat mengenai karya

63.

Berikut ini yang tidak termasuk dalam manfaat kritik seni rupa adalah ....

a)

berguna bagi perkembangan seni rupa

b)

pencerahan bagi penikmat seni

c)

berguna bagi perkemangan ilmu seni rupa

d)

"cambuk" bagi pencipta karya

e)

sumbangan pemikiran untuk menyusun sejarah seni

64.

Standar penilaian terhadap sebuah karya dalam kritik ekspresivisme berfokus pada ....

a)

dampak inderawi bagi penikmatnya

b)

dampak sosial bagi masyarakat

c)

kemmapuan karya untuk memecahkan masalah

d)

harga (price) yang ditentukan

e)

kualitas karya

65.

Hal yang penting dan mendasar pada tahap deskripsi saat membuat kritik adalah ....

a)

penyajian fakta yang bersumber langsung dari karya yang dianalisis

b)

pengungkapan masa lalu penciptanya

c)

penjelasan mengenai makna dari karya

d)

perbandingan karya dengan karya lain yang sejenis

e)

penjabaran mengenai kondisi sosial ketika karya itu dibuat

66.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

67.

Kritik yang bersifat edukasi dengan tujuan meningkatkan kematangan teknik disebut kritik...

a)

ilmiah

b)

formalistik

c)

interpretasi

d)

jurnalistik

e)

popular

68.

Tokoh kritikus seni rupa yang juga seorang maestro pelukis Indonesia adalah…..

a)

Didik Nini Thowok

b)

Raden Saleh Syarif Bustaman

c)

S. Soedjojono

d)

W.S. Rendra

69.

Kita dapat mengetahui pesan dan kesan dari pengunjung pameran melalui....

a)

buku tamu

b)

pamflet

c)

surat kritik

d)

survey jumlah pengunjung

e)

raut wajah pengunjung

70.

Kegiatan yang paling utama sebelum pameran dilaksanakan adalah....

a)

pembentukan panitia

b)

menyiapkan pameran

c)

publikasi

d)

penataan ruang

e)

seleksi hasil

71.

Pameran yang tidak terikat lamanya waktu, disebut….

a)

permanen

b)

rutinitas

c)

insidentil

d)

tunggal

e)

kelompok

72.

Salah satu kelengkapan dalam pameran karya seni rupa, yang berupa daftar karya disebut….

a)

papan panel

b)

buku saran

c)

pedestal

d)

buku agenda

e)

catalog

73.

Kepanitiaan pameran yang bertugas menyampaikan informasi adalah….

a)

seksi dekorasi

b)

seksi dokumentasi

c)

seksi publikasi

d)

seksi perlengkapan

e)

seksi konsumsi