NEW
Font size
Worksheetslatihan soal PTK up ppg semangaat...
Total questions: 58
Worksheet time: 29mins
Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah ...
merumuskan masalah
mengidentifikasi masalah
Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
menyusun proposal penelitian
Mengetahui proses tindakan, pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak sengaja), (c) keadaan dan kendala tindakan, (d) bagaimana keadaan dan kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan dan pengaruhnya merupakan kegiatan PTK pada langkah ...
refleksi
observasi
perencanaan
pelaksanaan
Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian tindakan yang dimaksud adalah ...
observasi --> refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan
refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi
perencanaan --> observasi --> pelaksanaan tindakan --> refleksi
perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi --> refleksi
Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK ...
Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?
Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?
Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?
Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?
Dalam Penelitian tindakan kelas, masalah yang diteliti berasal dari ...
kerisauan guru akan kinerjanya di kelas yang diajar
keriasauan pendidik akan mutu pendidikan
keinginan untuk membantu guru
kepedulian peneliti akan kinerja guru
Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali ...
Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
Kegiatan yang direkayasa
Perencanaan
Upaya empiris dan sistematis
Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal ...
Pengumpulan data
Menganalisis masalah
Mencapai tujuan
Menentukan ruang lingkup
Peran guru dalam PTK adalah sebagai ...
Guru
Peneliti
Guru dan Peneliti
Objek Penelitian
Tujuan PTK adalah ...
Perbaikan KBM
Menyusun teori baru
Memperbaiki teori
Menyusun generalisasi
Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan ...
Analisis
Refleksi
Observasi
Diskusi
Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi bagian dari PTK khususnya pada bagian ...
Kesimpulan
Prosedur penelitian
Pendahuluan
Metodologi penelitian
Persiapan awal dalam PTK adalah ...
Menyiapkan cara wawancara
Membuat analisis kelayakan hipotesis
Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya
Menyiapkan fasilitas dan sarana
Proposal penelitian dalam PTK adalah ...
Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
Uraian projek penelitian pendidikan
Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK
Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK kecuali ...
Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan
Analisis kelaikan hipotesis tindakan
Persiapan tindakan
Observasi dan inperetasi
Berikut ini kegiatan PTK pada tahap pertengahan tindakan kecuali ...
Pelaksanaan tindakan
Observasi dan intepretasi
Diskusi balikan
Analisis data
Berikut yang tidak termasuk tujuan PTK adalah ......
Memperbaiki dan meningkatkan mutu praktik pembelajaran guru
mengatasi permasalahan selama pembelajaran di kelas
membuat generalisasi dari hasil penelitian yang dilakukan
menghasilkan inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Penelitian tindakan dikembangkan oleh seorang psikolog social amerika pada tahun 1946, psicolog tersebut melakukan penelitian tindakan mencari penyelesaian terhadap masalah sosial. Psocolog tersebut adalah .....
Kurt Lewin
Stephen Kemmis
Robin Mc Taggart
Aristoteles
PTK dibedakan menjadi beberapa jenis, berikut ini yang tidak termasuk jenis PTK adalah
PTK Diagnostik
PTK Partisipan
PTK Empirik
PTK Formal
PTK yang dilaksanakan dengan cara menerapkan berbagai teknik, metode dan atau strategi dalam proses pembelajaran secara efektif dan efisien merupakan jenis PTK ....
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
Salah satu etika dalam PTK adalah informed consent yaitu .....
Kejujuran dalam penelitian
mendapat izin tertulis dari subjek
memegang janji bahwa data tidak disampaikan pihak lain
laporan tidak bersifat melecehkan siapapun
Alasan bahwa hasil PTK tidak dapat digeneralisasikan adalah
Sampel terbatas pada kelas yang diajar
Masalah yang diteliti sangat spesifik
metodologi sangat longgar
Tidak menggunakan analisis yang kompleks
Salah satu langkah dalam PTK adalah adanya upaya refleksi terhadap hasil observasi mengenai latar ( tempat, waktu dan suasana ) dan kegiatan suatu tindakan. Hal ini merupakan salah satu ciri PTK ......
Kritik refleksi
Kritik dialektif
Kolaboratif
Resiko
Penelitian Tindakan Kelas seyogyanya dilakukan oleh guru karena alasan berikut, kecuali.....
PTK memang untuk guru
Guru paling akrab dengan siswa
Guru berpertanggungjawab memperbaiki kinerjanya
Interaksi guru-siswa berlangsung secara unik
Guru berperan sebagai pengajar dan pengumpul data, baik melalui pengamatan langsung maupun melalui telaah dokumen, bahkan juga melalui wawancara dengan siswa setelah pembelajaran selesai. Guru juga dapat meminta bantuan kolega guru lainnya untuk melakukan pengamatan selama guru melakukan tindakan perbaikan. kegiatan di atas dalam PTK muncul pada tahap .........
refleksi
pengamatan
perencanaan
Kolaborasi
di salah satu ruang kelas 7A MTsN salah satu kota di Jawa Timur terdapat guru baru. ketika pelajaran berlangsung seluruh siswanya pasif suasana kelas memang tenang, anak - anak tidak gaduh namun tidak ada siswa yang mau bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Akhirnya Pak Basir berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran yang dapat mendorong peserta didik untuk bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Model tutor sebaya dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas. Rumusan masalah yang cocok untuk PTK Pak Basir adalah ........
Berapa siklus penelitian agar siswa mampu bertanya ?
Bagaimana tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan bertanya siswa ?
Apakah siswa kelas 7A mampu mengajukan pertanyaan?
Bagaimana langkah PTK agar siswa berani bertanya ?
PTK merupakan proses spiral yang terdiri dari empat langkah tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pada tahapan menemukan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan tahapan ........
Perencanaan
Tindakan
Pengamatan
Refleksi
Pada pembelajaran tentang keanekaragaman hayati tumbuhan di SMP guru menghadapi permasalahan pembelajaran sebagai berikut:
siswa dapat menyebutkan nama -nama tumbuhan monokotil dan dikotil yang ada didalam buku yang dibacanya, namun jika diberikan tumbuhan lain yang belum dikenalnya, mereka tidak bisamengklasifikasikan mana yang termasuk tumbuhan monokotil, da n mana yang termasuk dikotil. Jadi ciri-ciri tumbuhan monokotil dan dikotil yang diketahui siswa hanya berasal dari informasi yang dihafalnya dari buku. Guru berencana melakukan penelitian tindakan kelas agar siswa memiliki kemampuan eksplorasi sendiri yang membuat siswa mampu membedakan serta menemukan ciri-ciri tumbuhan monokotil dan dikotil berdasarkan pengamatannya.
Manakah rumusan masalah yang tepat untuk penelitian tindakan kelas tersebut?
Apakah penerapan model kooperatif jigsaw dapat meningkatkan kemampuan ilmiah siswa tentang keanekaragaman tumbuhan?
Apakah penerapan model inkuiri dapat meningkatkan kemampuan penemuan siswa tentang tumbuhan monokotil dan dikotil?
Apakah penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan penemuan siswa tentang tumbuhan monokotil dan dikotil?
Apakah penerapan model kooperatif TGT dapat meningkatkan kemampuan penemuan siswa tentang keanekaragaman tumbuhan?
Materi keragaman hewan dan tumbuhan memiliki cakupan yang lebih luas jika dikaji secara detail sehingga banyak siswa kesulitan untuk menguasai semua spesies dalam suatu ekosistem. Guru biologi seringkali menyajikan materi keragaman hayati secara deklaratif dan detail. Meskipun demikian siswa sulit menghubungkan antara satu bagian dengan bagian ekosistem yang terkait satu dengan lainnya. Jika Anda sebagai guru biologi, tindakan berikut yang paling tepat untuk dilakukan agar siswa menjadi lebih mudah mempelajari materi tersebut adalah....
Menyajikan video keanekaragaman makhluk hidup sehingga siswa lebih tertarik dan mudah belajar
Menggunakan peta konsep yang dilengkapi dengan contoh-contoh spesifik sehingga materi keanekargaman hayati yang luas cakupannya menjadi lebih sederhana dan mudah dipahami
Menggunakan peta pikiran (mind mapping) agar hubungan antara satu bagian dengan bagian lainnya menjadi semakin jelas.
Menggunakan ceramah dibantu slide power point agar siswa mendapatkan informasi yang lebih komprehensif.
Ibu Mina menganalisis hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup. Siswa pada umumnya mudah memahami keragaman makhluk hidup tetapi kesulitan ketika diminta menganalisis faktor- faktor yang menjadi penyebab berkurangnya keragamanhayati. Jika Anda menjadi guru biologi, apa yang sebaiknya dilakukan agar siswa tidak hanya memahami
konsep keragaman hayati tetapi dapat menganalisis masalah keragaman hayati minimal di lingkungan sekitarnya
Menerapkan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) agar siswa melakukan analisis masalah dan mencari solusinya
Menerapkan pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk menyelidiki faktorfaktor penyebab berkurangnya keragaman makhluk hidup
Menerapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik agar siswa terlibat aktif dalam pembelajaran
Menerapkan pembelajaran berbasis projek untuk mengembangkan produk pemuliaan spesies tertentu yang dianggap punah atau menuju kepunahan.
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Tidak mengganggu komitmen mengajar
(2) Tidak menuntut waktu pengamatan secara khusus hanya dilakukan pada jam-jam pelajaran
(3) Berorientasi secara konstektual pada pemecahan masalah tugas keseharian yang dihadapi guru
(4) Dilakukan secara berkelanjutan (never ending)
(5) Dilakukan secara kolaboratif
(6) Dilakukan secara fleksibel (guru dan peserta didik tidak merasa diamati)
Pernyataan di atas merupakan ....
karakteristik penelitian tindakan kelas
prinsip penelitian tindakan kelas
mekanisme penelitian tindakan kelas
manfaat penelitian tindakan kelas
Pada siklus 1 pelaksanaan PTK yang dilakukan oleh Bu Rossa, dia mengaplikasikan teknik JigSaw dalam mengajarkan reading compehension materi Biography. Bu Rossa dengan cermat mengamati setiap gerakan dan respon siswa di setiap tahapan pembelajaran agar ia bisa melakukan perbaikan pada siklus 2 jika ada kekurangan. Tahapan PTK yang sedang dilakukan Bu Rossa adalah...
Perencanaan tindakan
Pengamatan tindakan
Pelaksanaan tindakan
Refleksi tindakan
Selama tahap pengamatan tindakan dalam PTK yang dilakukan Bu Rossa di kelas X IPA 1, dia yang bertindak sebagai peneliti memutuskan untuk melibatkan Pak Anton sebagai kolaborator. Manakah di bawah ini yang tidak dilakukan oleh Pak Anton?
Mengamati perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan
Fokus pada intensitas catatan penelitian yang dibuat/ditulis olehnya selama tindakan PTK
Mengamati suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan
Memberi saran/kritik terkait hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan tindakan PTK
Dampak pembelajaran daring pada kondisi psikologis siswa adalah...
Keefektifan belajar kurang, kurangnya interaksi sosial, dan meningkatnya stress
Keefektifan kurang, meningkatnya stress, interaksi sosial tetap terjaga
Kecemasan tinggi, meningkatnya stress, belajar tetap efektif
Kecemasan tinggi, meningkatnya stress, perkembangan terjaga
Hasil analisis data dapat dijadikan bahan untuk ....
1) Membuat kesimpulan dan tindak lanjut penelitian
2) Melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut
3) Mengidentifikasi temuan penelitian
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
1, 2 dan 3
Refleksi paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK pada saat ....
Sebelum menyusun proposal
Sesudah mengidentifikasi masalah
Sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan
Sesudah melakukan upaya perbaikan
Yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah ....
Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya
Merevisi pedoman observasi
Menyusun proposal PTK
Menentukan metode yang akan digunakan
Apabila sebagian besar siswa Anda malas mengerjakan tugas-tugas yang Anda berikan, maka PTK yang akan Anda laksanakan dapat dikategorikan ke dalam domein ....
Kenakalan remaja
Disiplin belajar
Interaksi belajar
Prestasi belajar
Penelitian yang bersifat dialektis, reflektif, partisipasi atau kolaboratif merupakan prinsip....
Struktur jamak
Kritik Dialektis
Kolaboratif
Resiko
Penelitian yang dirancang dengan menuntun peneliti ke arah suatu tindakan merupakan jenis penelitian....
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
Apabila orang yang akan melaksanakan penelian harus terlibat langsung dalam proses penelitian sejak awal sampai dengan hasil penelitian berupa laporan merupakan jenis penelitian....
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
Apabila peneliti berupaya melaksanakan sesuatu tindakan atau aksi dan membukakan apa yang dilakukan dan apa yang terjadi selama aksi berlangsung merupakan jenis penelitian...
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
PTK diselenggarakan dengan berupaya menerapkan berbagai teknik atau strategi secara efektif dan efisien di dalam suatu kegiatam belajar-mengajar jenis penelitian....
Diagnostik
Partisipan
Empiris
Eksperimental
Berikut adalah kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang muncul di kelas layak diteliti atau tidak, kecuali ....
Masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa
Guru mampu untuk melaksanakannya
Relevan dengan pengembangan sekolah
Mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah.
Dalam upaya mencapai tujuan dan sasaran observasi, maka peneliti PTK hendaknya mengarahkan sasaran pokok dan fokus utama selama proses observasi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
1) Apakah sudah terjadi perubahan di kelas saya?
2) Apakah tindakan perbaikan sudah berhasil?
3) Apakah dampak dari tindakan perbaikan yang sudah saya berikan?
1 dan 2
1, 2, dan 3
2, dan 3
1 dan 3
Bagi guru yang peneliti PTK, langkah awal dalam analisis masalah adalah ....
Melakukan kajian dokumen kelas
Melakukan introspeksi diri tentang pembelajaran di kelas
Mewawancarai siswa
Memberikan tes formatif
Judul PTK harus menggambarkan ....
Upaya perbaikan pembelajaran
Masalah pembelajaran
Masalah pendidikan
Perbaikan sistem persekolahan
Sistematika PTK sebagaimana ditetapkan Ditjen DIKTI (2004) harus memuat abstrak penelitian. Berikutrambu-rambu penulisan abstrak penelitian, kecuali ....
Difokuskan pada saripasi penelitian
Menggambarkan aspek terpenting dari temuan penelitian
Disajikan secara runtut, singkatdan padat
Merupakan ringkasan penelitian
PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....
McTaggard
Carr dan Kemmis
Rochman
Schmuck
Di bawah ini adalah beberapa instrumen di dalam melakukan penelitian tindakan kelas, kecuali
Wawancara
Tes
Observasi
Portofolio
2. Permasalahan atau topik dalam PTK harus memenuhi kriteria di bawah ini, kecuali
Mendesak untuk segera ditangani
Menarik dan benar – benar nyata
Mendapat dukungan dari kepala sekolah
Mampu ditangani dan berada dalam lingkup kewenangan penelitian
3. PTK adalah penelitian yang dilakukan guru untuk memperbaiki proses pembelajaran. Ada 2 hal pokok yang terdapat dalam PTK, yaitu .........
Perbaikan dan keterlibatan
Penelitian pembelajaran
Pemahaman peserta didik
Profesionalisme pendidik
Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis...
sampel representatif
sampel purposif
sampel acak
kasus khusus yaitu kelas
siklus yang ada pada PTK adalah; 1) refleksi, 2) perencanaan, 3) tindakan, 4) pengamatan. Urutan siklun yang benar adalah.,..
2-1-3-4
2-3-4-1
2-4-3-1
1-2-3-4
Bila mencermati proposal PTK di GC, Cara menentukan identifikasi masalah PTK berdasarkan . . .
Fakta yang mendukung yang berasal dari pengamatan guru
Argumentasi teoritik tentang tindakan yg dipilih
Hasil penelitian terdahulu (bila ada)
Alasan pentingnya penelitian ini dilakukan
Model tahap PTK dari Merumuskan masalah dan merencnakan tindakan, melaksankan tindakan dan pengamatan/monitoring, refleksi hasil pengamatan
perubahan/ revisi perencanaan untuk pengembangan selanjutnya adalah model dari
Elliot
Kemmis dan Mc Taggart
Mc Kernan
HOPKINS
PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....
McTaggard
Carr dan Kemmis
Rochman
Schmuck
Maksud dari self-reflective inquiry adalah penelitian yang ....
berbasis refleksi diri
metode yang longgar dan fleksibe
berbasis hasil pengamatan dan renungan guru
disesuaikan dengan kemampuan guru
Hipotesis tindakan adalah ....
tindakan perbaikan yang dirancang pada saat menyusun Rencana Perbaikan
alternatif tindakan perbaikan yangakan diujicobakan
dugaan-dugaan tentang upaya perbaikan pembelajaran yang rasional dan perlu dibuktikan
kajian teori yang relevan dengan masalah penelitian
