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Midterm Review Senderos 2-2

Total questions: 32

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Which of the following does not belong?

a)

las manzanas

b)

las uvas

c)

las peras

d)

las cebollas

2.

Antes de salir del restaurante, necesitamos pagar ________

a)

la pimienta

b)

la cuenta

c)

los entremeses

d)

la arveja

3.

Logical or Illogical? Me gustan los refrescos de limón o naranja.

a)

Logical

b)

Ilogical

4.

Choose the missing letter:

Ustedes p_dieron hamburguesas con papas fritas.

a)

e

b)

i

5.

Choose the missing letter:

To_é el piano.

a)

qu

b)

c

6.

Choose the missing letter:

Los niños ca_eron del árbol (tree).

a)

i

b)

y

7.

Which type of verb continues to stem change in the preterite?

a)

-ar

b)

-er

c)

-ir

8.

What are the stem changes in the preterite?

a)

e-ie, e-i, o-u

b)

e-i, o-u

c)

e-i, o-ue

d)

e-u, o-i

9.

Double Object Pronouns.

What is the formula/structure to form a sentence with double object pronouns?

a)

subject+IOP+verb+DOP

b)

subject+IOP+DOP+verb

c)

subject+DOP+IOP+verb

d)

subject+verb+dop+iop

10.

Double Object Pronouns. Sentence with 2 verbs.

What are the formulas/structures to form a sentence with double object pronouns? (choose two)

a)

subject+IOP+verb1+verb2+DOP

b)

subject+IOP+DOP+verb1+verb2

c)

subject+DOP+verb1+IOP+verb2

d)

subject+verb1+verb2+IOP+DOP

11.

Rewrite the following sentence with pronouns:

Mi mamá sirve entremeses a nosotros en la fiesta.

a)

Mi mamá los nos sirve en la fiesta.

b)

Mi mamá nos sirve lo en la fiesta.

c)

Mi mamá sirve nos lo en la fiesta.

d)

Mi mamá nos los sirve en la fiesta.

12.

Rewrite the following sentence with pronouns:

Yo tengo que preparar el almuerzo para mi familia. (choose 2)

a)

Yo tengo se lo que preparar.

b)

Yo se lo tengo que preparar.

c)

Yo tengo que preparárselo.

d)

Yo tengo que preparárlose.

13.

Match the Spanish with the English definition:

más sabroso

a)

smarter

b)

not as tasty

c)

not as smart

d)

tastier

14.

Match the Spanish with the English definition:

menos inteligente

a)

smarter

b)

not as tasty

c)

not as smart

d)

tastier

15.

Match the Spanish with the English definition:

más inteligente

a)

smarter

b)

not as tasty

c)

not as smart

d)

tastier

16.

Match the Spanish with the English definition:

menos rico

a)

smarter

b)

not as tasty

c)

not as smart

d)

tastier

17.

Reorganize the following  to make a correct comparative sentence:

más    la clase de     español     que      es       francés    la clase de        simpática

a)

español que simpática la clase de más la clase de es francés.

b)

la clase de español más simpática que es la clase de francés.

c)

la clase de francés es que más simpática la clase de español.

d)

la clase de español es más simpática que la clase de francés.

18.

When we use numerical expressions in comparisons, _________ is used before the number instead of _______.

a)

que, de

b)

de, que

19.

Reorganize the following to make correct comparative sentence:

de/en la clase/hay/más/veinticinco/estudiantes

a)

hay más de veinticinco estudiantes en la clase

b)

estudiantes más de veinticinco hay en la clase

c)

más de veinticinco estudiantes hay en la clase

d)

en la clase hay más de veinticinco estudiantes

20.

Reorganize the following to make correct comparative sentence:

de/en/menos/llego/tres minutos

a)

de en menos llego tres minutos

b)

llego en tres minutos de menos

c)

llego en menos de tres minutos

d)

de tres minutos en menos llego

21.

Reorganize the following to make correct comparative sentence:

de/mi madre/cinco/más/toma/tazas de café

a)

mi madre más de toma cinco tazas de café

b)

de cinco tazas de café toma más mi madre

c)

mi madre toma más de cinco tazas de café

22.

Yo tengo quince años y mi hermano tiene 24 años. Yo soy _____ que él.

a)

mayor

b)

menor

c)

mejor

d)

peor

23.

Mi abuelo es _______ que mi madre.

a)

mayor

b)

menor

c)

mejor

d)

peor

24.

Lake Central es _____ que las otras escuelas.

a)

mayor

b)

menor

c)

mejor

d)

peor

25.

Las cebollas son ______ que los dulces.

a)

mayores

b)

menores

c)

mejores

d)

peores

26.

To form the superlatives in Spanish we use:

a)

the definite articles

b)

the indefinite articles

c)

the possessive adjectives

d)

the personal pronouns

27.

Use the following noun and adjective to form the superlative in Spanish:

zapatos/grandes

a)

los más grande

b)

las más grandes

c)

los más grandes

d)

el más grande

28.

Use the following noun and adjective to form the superlative in Spanish:

clase/inteligente

a)

las más inteligentes

b)

la más inteligente

c)

el más inteligentes

d)

el más inteligente

29.

Use the following noun and adjective to form the superlative in Spanish:

chica/menor

a)

la más menor

b)

la menor

c)

el más menor

d)

el menor

30.

Use the adjective to describe the following noun. Use the absolute superlative:

la clase fácil

a)

facilísimo

b)

facilísimos

c)

facilísima

d)

facilísimas

31.

Use the adjective to describe the following noun. Use the absolute superlative:

los camarones ricos

a)

riquísimo

b)

riquísimos

c)

riquísima

d)

riquísimas

32.

Use the adjective to describe the following noun. Use the absolute superlative:

las manzanas grandes

a)

grandísimo

b)

grandísimos

c)

grandísima

d)

grandísimas