Free Printable PROFESI KEGURUAN

1.

"Jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) dari para anggotanya”.

Pernyataan di atas merupakan defenisi dari konsep...

a)

Profesionalitas

b)

Profesi

c)

Profesionalisme

d)

Profesionalisasi

2.

"Sikap para anggota profesi terhadap profesinya serta derajat pengetahuan dan keahlian yang mereka miliki dalam rangka melakukan pekerjannya”.

Pernyataan di atas merupakan defenisi dari konsep...

a)

Profesi

b)

Profesionalisme

c)

Profesionalitas

d)

Profesionalisasi

3.

Komitmen para anggota suatu profesi untuk meningkatkan kemampuan profesionalannya dan terus menerus mengembangkan strategi-strategi yang digunakan dalam melakukan pekerjaan yang sesuai dengan profesinya

Pernyatan diatas merupakan definisi dari Konsep...

a)

Profesi

b)

Profesionalistas

c)

Profesionalisme

d)

Profesionalisasi

4.

Profesi,Profesional, Profesionalisme, Profesionalitas, Profesionalisasi, merupakan komponen-kompenen yang harus dimiliki oleh ...

a)

Kepala Sekolah

b)

Pengawas

c)

Guru

d)

Guru Teladan

5.

Keterampilan komunikasi, keterampilan organisasi, kerja tim, kolaborasi, kemasyarakatan,

kolega, empati, kasih sayang

pernayatan tersebut di atas kompetensi yang harus dimiliki dalam komponen....

a)

Intrapersonal skills

b)

Interpersonal skill

c)

Onter

d)

Global Citizenship

6.

(1) Standar unjuk kerja

(2) Lembaga pendidikan Independen

(3) Organisasi profesi

(4) Etika dan kode etik profesi

(5) Sistem imbalan

(6) Pengakuan dari Lembaga Tertentu

Unsur-unsur diatas yang bukan merupakan ciri-ciri dari Profesi adalah ...

a)

1 dan 3

b)

2 ,3 dan 6

c)

3 , 5 dan 4

d)

2 dan 6

7.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Pernyataan di atas merupakan defenisi konsep guru yang tertuang dalam kebijakan pemerintah pada...

a)

U U No 14 Tahun 2005 Pasal 1

b)

UU No 14 Tahun 2005 Pasal 2

c)

UU No 20 Tahun 2003 Pasal 7

d)

UU No 10 Tahun 2003 Pasal 1

8.

Berkepribadian/berjiwa Pancasila.
Mencintai bangsa dan sesama manusia dan rasa kasi sayang kepada anak didik.
Berbudi pekerti yang luhur
Berjiwa kreatif, dapat memanfaatkan rasa pendidikan yang ada secara maksimal.
Mampu menyuburkan sikap demokrasi dan penuh tenggang rasa

Unsur-unsur di atas merupakan kriteria profesional dalam aspek ....

a)

Fisik

b)

Pengetahuan

c)

Kepribadian

d)

Keterampilan

9.

Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.

Konsep Kompetensi di atas dikemukakan menurut...

a)

Johnson

b)

UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal1, Ayat 10

c)

Saiful Sagala

d)

Kamus Besar Bahasa Indonesia

10.

Aliran pendidikan yang megutamakan bahan ajaran konstan yakni kebenaran, keindahan, cinta kepada kebaikan universal adalah...

a)

Esessialisme

b)

Preniealisme

c)

Prakgmatisme

d)

Rekonstruksionisme

11.

Aliran filsafat yang memandang segala sesuatu dari nilai kegunaan praktis, di bidang pendidikanadalah...

a)

Essensialisme

b)

Pragmatisme

c)

Idealisme

d)

Progresvisme

12.

Menghadapi tantangan yang jauh lebih besar dari era sebelumnya, guru abad 21 dituntut mampu untuk menghadapi setiap tantangan yang ada pada masa kini. Berikut kompetensi guru yang harus dimiliki, kecuali...

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Keahlian

c)

Kompetensi Professional

d)

Kompetensi Sosial

13.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik dan merupakan kompetensi khas, yang akan membedakan guru dengan profesi lainnya dan akan menentukan tingkat keberhasilan proses dan hasil pembelajaran peserta didiknya, disebut kompetensi ?

a)

Kompetensi Sosial

b)

Kompetensi Kepribadian

c)

Kompetensi Profesional

d)

Kompetensi Pedagogik

14.

Profesionalisme guru adalah kemampuan guru untuk melakukan tugas pokoknya sebagai pendidik dan pengajar meliputi kemampuan merencanakan, melakukan, dan melaksanakan evaluasi pembelajaran.

a)

benar

b)

salah

15.

Guru Profesional adalah guru yang memiliki komponen tertentu sesuai dengan persyaratan yang dituntut oleh profesi keguruan.berikut kriteria yang harus dipenuhi untuk menjadi guru yang profesional, kecuali...

a)

Mempunyai akhlak dan budi pekerti yang luhur sehingga mampu memberikan contoh yang baik pada anak didik.

b)

Berinteraksi dan bersosialisasi dengan wali murid yang kurang

c)

Menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkan dalam interaksi belajar mengajar.

d)

Mempunyai kemampuan untuk mendidik dan mengajar anak didik dengan baik.

16.

Berikut pernyataan yang benar mengenai Kompetensi Profesional yaitu...

a)

Kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa,berakhlak mulia

b)

Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar

c)

Merupakan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, serta penguasaan terhadap stuktur dan metodologi keilmuannya.

d)

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik

17.

Profesionalisme guru adalah kemampuan guru untuk melakukan tugas pokoknya sebagai pendidik dan pengajar meliputi kemampuan merencanakan, melakukan, dan melaksanakan evaluasi pembelajaran.

a)

benar

b)

salah

18.

Orang yang bekerja secara profesional adalah orang yang:

a)

a. Bekerja tanpa mengenal lelah

b)

b. Bekerja sesuai permintaan orang

c)

c.Bekerja dengan tanpa pamrih upah.

d)

d. Bekerja sesuai dengan keahliannya

19.

Guru yang profesional selalu melakukan pekerjaan/tugasnya dengan:

a)

a. Selalu ikhlas dalam melakukan pekerjaan

b)

b. Setiap hari mengajar 24 jam meski pada bidang studi yang berbeda

c)

c. Memegangi tugas pokok dan fungsinya sebagai guru

d)

d. Selalu berpenampilan nicis di kelas

20.

Guru yang profesional adalah guru yang....

a)

a. Memilki minat yang kuat meski bukan sarjana (S1)

b)

b. Mampu membuat siswa senang dalam mengajar

c)

c. Mampu merencenakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan menilai pembelajaran

d)

d. Memiliki pengalaman mengajar melebihi 6 tahun

21.

Berikut ini tanda-tanda orang mengerjakan pekerjaan yang amatiran, KECUALI:

a)

a. Tidak ada standar pekerjaan yang jelas

b)

b. Boleh dilakukan siapa saja asal mau bekerja

c)

c. Bekerja mengerjakan sesuatu melebihi apa yang diharapkan.

d)

d. Dilakukan sebagai pekerjaan sambilan asal ada waktu

22.

Pak Amin sarjana S1, menjadi guru sesuai dengan panggilan hatinya, dia menekuni pekerjaan sebagai guru dan dilakukan dengan kompetensinya, maka dia disebut:

a)

a. Profesionalitas

b)

b. Profesional

c)

c. Profesionalisme

d)

d. Profesi

23.

Bu Aminah dalam mengajar di sekolahnya tidak diragukan lagi, dia selalu mengikuti perkembangan teori pembelajaran modern/inovativ, dan menunjukan sikap serta berprilaku baik. Karena Bu Aminah termasuh guru:

a)

a. Profesi

b)

b. Profesional

c)

c. Profesionalitas

d)

d. Profesionalisme

24.

Kalau semua guru dapat memenuhi prinsip profesionalitas maka yang akan dapat manfaatnya:

a)

a. Pemerintah

b)

b. siswa

c)

c. Guru dan siswa

d)

d. semua pihak yang terkait dengan pendidikan

25.

Berikut merupakan syarat untuk memenuhi standar kualifikasi guru anata lain:

a)

a. Lulusan S1/ D-IV

b)

b. mengalaman mengajar

c)

c. lulusan S1 walaupun tidak terakreditasi

d)

d. Cakap Mengajar

26.

Standar kualifikasi dan sesuai dengan kompetensinya untuk guru kelas SD/MI adalah :

a)

a. Sarjana S1

b)

b. Lulusan S1 prodi PAI.

c)

C.Menguasai materi

d)

d. lulusan S1 PGSD/PGMI

27.

Memahami perkembangan peserta didik adalah merupakan wujud kompetensi :

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

28.

Menguasai materi dan bahan ajar dengan baik merupakan wujud kompetensi :

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

29.

Mampu mengembangkan silabus dan membuat RPP merupakan wujud kompetensi :

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

30.

Mampu memilih metode dan media pembelajaran yang mendidik adalah wujud dari kompetensi :

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

31.

Mampu melaksanakan interaksi dan komunikasi dangan sesama guru dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) merupakan wujud dari kompetensi :

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

32.

Guru memiliki performan dan kepribadian mantap dan stabil, merupakan wujud dari kompetensi:

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

33.

Guru mampu menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) merupakan wujud dari kompetensi:

a)

a. Pedagogik

b)

b. kepribadian

c)

c. Sosial

d)

d. Profesional

34.

Sertifikasi guru hakekatnya adalah upaya pemerintah untuk meningkatkan :

a)

a. Profesionalisme guru

b)

b.pekerjaan guru

c)

c. kesejahteraan guru

d)

d. profesionalisme dan kesejahteraan guru

35.

Perilaku etika para pekerja akan dikontrol, dinilai, diperbaiki, dan dikembangkan adalah merupakan :

a)

a. Kode etik

b)

b. karakter guru

c)

c. model pengembangan profesionalitas guru

d)

d. guru profesional

36.

Di antara unsur penciptaan guru yang unggul (excellence ) adalah :

a)

a. Memiliki buku referensi

b)

b. menguasai ICT

c)

c. memiliki komitmen terhadap tugasnya.

d)

d. Memiliki kelompok MGMP

37.

Semangat untuk senantiasa menambah pengetahuan baik secara formal maupun informal:

a)

a. Passion for knowledge

b)

b. passion for business

c)

c. passion for service

d)

d. passion for people

38.

Trustworthiness ( dapat dipercaya=amanah) dalam profesi kependidikan termasuk unsur:

a)

a. Keunggulan

b)

b. Profesionalisme

c)

c. Etik

d)

d. Pendukung

39.

Guru aktif dalam melakukan interaksi peer group (kelompok sejawat ) seperti Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) merupakan :

a)

a. Model peningkatan profesionalitas

b)

b. Strategi peningktan profesionalitas

c)

c. Prinsip profesionalitas

d)

d. Indiktor profesionalitas

40.

Guru kareatif mengikuti kegiatan diklat, seminar dan workshop merupakan :

a)

a. Model peningkatan profesionalitas

b)

b. Strategi peningkatan profesionalitas

c)

c. Prinsip profesionalitas

d)

d. Indikator profesionalitas

41.

Passion for service merupakan sikap mental yang mendukung profesionalitas guru, hal ini tercermin dalam bentuk :

a)

a. Keuletan mengajar

b)

b. Kedisiplinan mengajar

c)

c. Meningkatkan pelayanan siswa

d)

d. Menguasai materi

42.

Guru memiliki kebiasaan disiplin masuk kelas meski hujan turun dengan lebat. Ini merupakan:

a)

a. Etos kerja guru

b)

b. Etika guru

c)

c. Kode etik guru

d)

d. Unjuk kerja guru

43.

… guru itu bagus,buktinya ia selalu mengoreksi PR anak didiknya setiap mereka mengumpulkan PR dan memberinya catatan pekerjaan dan dikembalikan lagi kepada mereka. Kata yang tepat diisikan pada titik-titik itu adalah :

a)

a. Etika

b)

b. kode etik

c)

c. Etos kerja

d)

d. Etika kerja

44.

Masih banyaknya guru yang malas mengajar, sering bolos itu menunjukkan lemahnya :

a)

a. Etika

b)

b. kode etik

c)

c. Etos kerja

d)

d. Etika kerja

45.

Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bemutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil belajar sesuai UUGD no. 14/2005 adalah:

a)

a. Kode Etik guru.

b)

b. Kometmen guru.

c)

c. Kewajiban guru.

d)

d. Etos kerja guru.

46.

Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi sejalan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi dan seni adalah:

a)

a.Kode Etik guru.

b)

b. Kometmen guru.

c)

c. Kewajiban guru.

d)

d. Etos kerja guru.

47.

Guru sebagai pekerja profesi diatur oleh Kode etik guru adalah sebagai :

a)

a. Standar proses pembelajaran

b)

b. Standar norma pelaksanaan profesi guru

c)

c. Standar kompetensi guru

d)

d. Standar kualifikasi guru

48.

Guru memilki dan melaksanakan kejujuran professional adalah merupakan:

.

a)

a. Kode etik guru.

b)

b. kompetensi guru

c)

c. profesi guru.

d)

d. sikap professional guru.

49.

Ciri-ciri khas guru yang mempunyai tanggung jawab pribadi yang tinggi, kecuali

a)

Mengerjakan pekerjaan yang diberikan kepadanya secara tuntas

b)

Selalu berusaha menghasilkan yang terbaik

c)

Merasa bertanggung jawab atas semua yang dihasilkannya baik yang buruk atau yang jelek

d)

Sering menyalahkan orang lain dan kondisi, kalau ada hal-hal yang kurang tepat salah

50.

Makna dari Kode Etik guru Indonesia yang harus difahami guru, kecuali :

a)

Sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru

b)

Sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru dalam menunaikan tugaskepribadiannya.

c)

Pedoman berperilaku di sekolah dan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat

d)

Merupakan alat yang amat penting untuk menuntut hak profesional para anggota profesikeguruan

PROFESI KEGURUAN

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground