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WorksheetsFORMACIÓN
Total questions: 15
Worksheet time: 40mins
¿De qué manera podemos valorar las diferencias?
Teniendo prejuicios sobre los demás.
Respetando los derechos de todos.
Mostrando poca tolerancia hacia los otros.
Siendo racistas con otras personas.
Andrés escribió en su diario lo siguiente:
Mi amigo Ahmad me invitó a comer a su casa, llegamos de la escuela y jugamos un rato, su mamá nos habló para comer. Ahmad me indicó dónde debía sentarme y cuando iba a empezar a comer, ellos iniciaron un ritual para bendecir los alimentos, yo no sabía qué hacer; sin embargo, me mantuve en silencio y de manera respetuosa esperé para no perturbar sus costumbres. ¡La comida estuvo riquísima!
Andrés se comportó de esa forma porque…
en su casa no acostumbran hacer ese tipo de rituales.
lo sorprendieron con ese ritual.
sabe respetar las costumbres de otro grupo étnico.
la mamá de Amhad cocina rico.
Cuando nos referimos a la diversidad étnica que hay en México hablamos de…
las distintas tradiciones que tenemos los mexicanos.
las personas que viven en el sur y norte de la República.
cómo se comportaban los indígenas en el pasado.
la variedad de pueblos de distinto origen, cultura y lengua.
El trato igualitario de todos los que forman parte de la sociedad ayuda a…
conocer a personas de diferentes grupos.
ser más sociables con los demás.
que todos estemos tranquilos y contentos.
mantener una convivencia armónica y justa.
Sofía y su familia fueron a un festival de teatro gratuito al aire libre en el cual se presentaron obras de teatro para toda la familia, se dio cuenta de que dos indígenas que estaban vendiendo café y chocolate se acercaron interesados en ver la obra que se estaba presentando. En ese momento una persona les impidió que se sentaran, explicándoles que el concierto no era para ellos; Sofía se levantó de su asiento y le explicó al encargado del evento que ellos también tenían derecho a disfrutar del espectáculo.
¿Por qué Sofía reaccionó de esa forma?
Porque le interesaba seguir viendo la obra de teatro sin problemas.
Porque sabía que no estaban cobrando la entrada y era gratis.
Porque se dio cuenta de que los estaban excluyendo por ser indígenas.
Porque era un evento al aire libre y había espacio para todos.
Miguel y su papá asistieron a la junta vecinal para hablar sobre una fuga de agua que había en el departamento de sus nuevos vecinos coreanos y afectaba algunos departamentos del edificio. El comité comenzó a explicar el problema a los extranjeros pero Miguel se dio cuenta que el nuevo vecino y su hijo solo hablaban coreano y un poco de inglés. Algunos vecinos comenzaron a molestarse porque los nuevos vecinos se mostraban indiferentes a la situación. Miguel les explicó en inglés el problema y en ese momento los nuevos vecinos se mostraron apenados, además se comprometieron a arreglar la fuga esa misma semana.
Al inicio, ¿Cuál fue la diferencia que no permitía resolver el problema?
Los vecinos coreanos son indiferentes ante los problemas de los demás.
La fuga de agua solo afectaba algunos departamentos del edificio, por lo tanto, nadie se hacía cargo.
Los vecinos no hablaban el mismo idioma y no entendían el problema.
La molestia de los vecinos porque los nuevos vecinos no eran mexicanos.
Adela vive en una comunidad de Oaxaca en donde la escuela más cercana está a día y medio caminando. Todos los días se levanta muy temprano para ir a su trabajo, que es ayudar a su abuelo en las cosechas de su región. La semana pasada fue a la clínica familiar, pero no había suficiente medicamento para todos.
¿A qué grupo minoritario pertenece Adela?
Al grupo indígena, por vivir en Oaxaca y hablar una lengua diferente a los demás.
Al grupo de niños que carecen de servicios de educación y salud.
Al grupo de mujeres vulnerables, por sufrir violencia familiar.
Al grupo de adultos mayores, porque le ayuda a su abuelo en las cosechas.
Ana, Sofía, José y Joaquín están preparando a los compañeros de su grupo para las Olimpiadas de Matemáticas. Ana tiene los ojos verdes, le gusta la música de banda, usa silla de ruedas y es buena en cálculo mental. Sofía tiene el cabello chino, es la más alta de su grupo, le gusta el ballet y los problemas de sucesión de figuras. José es originario de Oaxaca, le gusta el rap y sabe identificar fácilmente números primos. A Joaquín le gustan los perros y, aunque no se le facilitan las matemáticas, es el jefe de grupo y le entusiasma preparar al grupo para las Olimpiadas.
La maestra mencionó que estaba muy orgullosa de los cuatro, pues a pesar de sus diferencias todos aportaron sus conocimientos al grupo.
¿Quién tiene una discapacidad y por qué no es una limitante?
Joaquín, porque no es bueno en matemáticas y no es limitante porque es jefe de grupo.
José, porque no es de la ciudad y no es limitante porque sabe identificar números primos.
Sofía, porque es más alta que la mayoría y no es limitante porque es bailarina de ballet.
Ana, porque usa silla de ruedas y no es una limitante física para participar en la competencia.
María y su familia comían en su restaurante favorito cuando vio en la entrada a un grupo de turistas afroamericanos riendo y hablando en francés. El gerente del lugar les explicó que no les podía dar una mesa, porque en ese restaurante no admiten a personas de color. María y su familia se sorprendieron al escuchar lo que decía el gerente.
¿Qué actitud demostró el gerente al no dejarlos pasar?
Se mostró intolerante ante el grupo de turistas porque hablan francés.
Discriminó al grupo de turistas por el color de su piel
Expresó con amabilidad que en el restaurante no se admiten turistas.
No quiso darles mesa porque los turistas se rieron de él.
Pablo y Juan deben hacer un proyecto escolar juntos, pero Juan no puede trabajar después de las clases porque le ayuda a sus papás en la cosecha de limones. Pablo se sorprende por la situación de su compañero y le propone que trabajen juntos durante el recreo, lo que les permitirá conocerse mejor.
¿De qué se dio cuenta Pablo?
Que hay niños que deben trabajar y estudiar.
Que todos los niños solo deben de estudiar.
Que todos los niños necesitan ir a la escuela.
Que los niños necesitan jugar para ser felices.
¿Cuál acción evita conflictos entre las personas?
Actuar de forma egoísta con los demás.
Tratar a todos de manera diferente.
Procurar ser intolerantes.
Respetar las diferencias de otros.
¿Cuál acción fomenta los valores en la casa?
Aceptar que todos tienen características diferentes.
Hacer lo que digan los papás sin cuestionarlos.
Discutir entre hermanos al ver una película.
Dialogar mientras alguien más está platicando
¿Cuál acción fomenta los valores en la casa?
Aceptar que todos tienen características diferentes.
Hacer lo que digan los papás sin cuestionarlos.
Discutir entre hermanos al ver una película.
Dialogar mientras alguien más está platicando
¿Cuál es una forma de ejercer el respeto en un grupo social?
Garantizando que cada quien tenga lo que merece.
Fomentando la no discriminación entre las personas.
Favoreciendo que todos tengan responsabilidades.
Promoviendo las diferencias entre las personas.
¿Cuál es una norma de convivencia social?
Aceptar la diversidad de grupos
Realizar las tareas de la escuela
Mantener limpia mi habitación
Respetar el reglamento escolar
