Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Дш 1

Total questions: 51

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

ЖОО-да дене тәрбиесінде қолданылатын қандай академиялық сабақ түрі:

a)

оқу бөлімдеріндегі міндетті сабақтар

b)

оқу бөлімдеріндегі міндетті және факультативті сабақтар оқытушының тапсырмасы бойынша өз бетімен дайындық және қосымша тәжірибие сабақ уақыты

c)

қосымша сабақтар

d)

өз бетінше және факультативті сабақтар

e)

туристік серуендер

2.

55 жастағы және одан үлкен адамдардың дене тәрбиесінің ең басты

әлеуметтік қызметі:

a)

Сауықтырмалы

b)

білімдік

c)

тәрбиелілік

d)

білімдік, тәрбиелілік

e)

t> тәрбиелілік, сауықтырмалы

3.

Жастары үлкен адамдармен дайындықтың ұтымды түрі:

a)

ойын сабағы

b)

жеке қозғалыс

c)

бастапқы топтың сабақ түрі

d)

топтағы міндетті сабақ түрі

e)

жарыс сабағы

4.

Орта және жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде

қолданылатын жаттығулар:

a)

арнайы-дайындық жаттығулары

b)

қозғалыс әрекетін үйрету

c)

дамыту жаттығулары

d)

дамыту жаттығулары

e)

бөлшектеп оқыту жаттығулары

5.

Орта және жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде

қолданылатын жаттығулар:

a)

арнайы-дайындық жаттығулары

b)

қозғалыс әрекетін үйрету

c)

бөлшектеп оқыту жаттығулары

6.

Орта және жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде

қолданылатын жаттығулар:

a)

арнайы-дайындық жаттығулары

b)

қозғалыс әрекетін үйрету

c)

бөлшектеп оқыту жаттығулары

7.

Жоғары сынып оқушыларының дене шынықтыру сабағының бағыты:

a)

шынықтыру

b)

оқыту

8.

Орта сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде шешілетін

міндеттер:

a)

шапшаңдықты-күшті қабілеті

b)

дене қабілеттерін жан-жақты тәрбиелеу

c)

икемділікті тәрбиелеу

9.

Жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде шешілетін

міндеттер:

a)

қабілеттерді жан-жақты тәрбиелеу

b)

тепе-теңдік қабілеттерін тәрбиелеу

c)

мүсінді тәрбиелеу

10.

Орта сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде

қолданылатын әдіс:

a)

біркелкі, қайталау, айналмалы

b)

біркелкі, айналмалы

c)

тұтастық

11.

Жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде

қолданылатын әдіс:

a)

біркелкі, қайталау, айналмалы, арақашықтықты

b)

арақашықтықты

c)

ауыспалы

12.

Оқушылардың оқу-тәрбие үдерісінде қолданылатын бақылау түрі

a)

алдын-ала күнделікті

b)

алдын-ала

c)

алдын-ала, қорытынды

13.

Арнайы медициналық топтағы аптасына жүргізілетін сабақ саны:

a)

4-рет 34-минуттан

b)

3-рет 45-минуттан ұн

c)

4-рет 30-минуттан

14.

Дайындық медициналық топта жүргізілетін сабақ:

a)

негізгі медициналық топпен бірге

b)

негізгі топтан бөлек

c)

дене шынықтыру сабағында

15.

Сыныптан тыс жұмыстардың топтық сабағын ұйымдастыру түрлері:

a)

дене шынықтыру кружогы, секциялар, ПТ-сынағын тапсыруға дайындық

b)

туристік серуендер

c)

жарыстар

16.

Көпшілік дене тәрбиесінің шаралары:

a)

дене шынықтыру мейрамы, туристік сапар, жарыстар

b)

туристік сапар

c)

спорттық жаттығу

17.

Мектептен тыс дене шынықтыру жұмысын атқарушылар:

a)

мектептен тыс мекемелер

b)

сырттай мекемелер және мектеп

c)

дене шынықтыру мұғалімі

18.

Мектептен тыс ұйымдастырылатын дене шынықтыру жұмысының

түрлері:

a)

балалардың тұрақты құрамымен күнделікті жұмыс

b)

үзілістегі ойындар

c)

балалардың тұрақты құрамымен тұрақсыз жұмыс іс

19.

Отбасында қолданылатын сауықтыру дене тәрбиесінің міндеттері:

a)

демалысты саналы түрде ұйымдастыру

b)

қимыл-әрекеттерін қалыптастыру

c)

қимыл дағдыларын жетістіру

20.

Елу бес (55) жастағы адамдарға арналған дене тәрбиесінің әлеуметтік

қызметтері:

a)

денсаулық

b)

білім беру

c)

тәрбие беру

21.

Үлкен жастағы адамдармен дене шынықтыру сабағын ұйымдастыру түрі:

a)

кешенді

b)

кешенді және пәнді

c)

білім беру

22.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың ептілігін дамытуда бағытты әсер

ететін жаттығу сипаттамасы:

a)

икемділікті дамыту жаттығулары

b)

ойын жаттығулары

c)

жарыстық сипаттағы жаттығулар

23.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың күшті дамытуда бағытты әсер

ететін жаттығу сипаттамасы:

a)

секіру, өрмелеу жаттығулары

b)

жүгіріс жаттығулары

c)

икемділікті дамыту жаттығулары

24.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың жалпы төзімділігін дамытуда

бағытты әсер ететін жаттығу сипаттамасы:

a)

демалыс уақытымен кезектестіре жүргізілетін жүру, жүгіру жаттығулары

b)

еліктеу жаттығулары

c)

топтық дене жаттығулары

25.

Мектепке дейінгі жастағы балаларға қозғалыс қызметін үйретудегі

маңыздысы:

a)

арнайы-көпшілік, еліктеу ойындары

b)

икемділікті дамыту жаттығулары

c)

тепе-теңдік сезімін дамыту жаттығулары

26.

Мектепке дейінгі жастағы балаларды күрделі қозғалысқа оқытуда

қолданылатын әдістер сипаттамасы:

a)

жаттығуды тұтастай орындау

b)

ойын

c)

жарыс

27.

Үш жастағы балалардың қозғалыс қызметінің сипаты:

a)

көрініс-рөл ойындары

b)

топтық жаттығулары

c)

мүсінді дамыту жаттығулары

28.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың қозғалыс даму тиімділігі тәуелді

шарт:

a)

оқу-тәрбие үдерісіне ықпал, әсер ету сәйкестіг

b)

> балалармен жеке жұмыс жүргіз

c)

таза ауада серуендеу

29.

3-6 жастағы балаларды оқытуда қолданылатын сабақ түрлері:

a)

сабақтың оқу түрі

b)

күн тәртібіндегі сабақ жаттығулары

c)

өзіндік сабақтар

30.

Балабақшадағы сабақтың кіріспе бөлімінің міндеті:

a)

балаларды ұйымдастыру, зейінділікті жетілдіру

b)

ептілікті дамыту

c)

мүсінді дамыту

31.

Сабақ жоспарын талдау арқылы оқытушы бірінші сараптайтын бөлім:

a)

негізгі

b)

кіріспе

c)

қорытынды

32.

Өткізілген сабақтың сапасы анықталатын белгі:

a)

қолда қойылған тапсырманың шешім дәрежесімен

b)

жаттығу эмоциясымен

c)

оқушылардың ұйымдастырылуымен

33.

Өткізілген сабақтың сапасы анықталатын белгі:

a)

қолда қойылған тапсырманың шешім дәрежесімен

b)

жаттығу эмоциясымен

c)

оқушылардың ұйымдастырылуымен

34.

Сабақта дайындаушыларды ұйымдастырудың топты әдістерінің

сипаттамасы:

a)

сыныптың топқа бөлінуі, олардың өз бетімен тапсырманы тікелей топтың жетекшісі басшылығымен орындауы

b)

әр дайындалушының өзінің жеке сабағының орындалуы

c)

топтарда бірдей тапсырманы бір мезгілде орындау

35.

Сабақтың жалпы тығыздығының түсініктемесі:

a)

барлық сабақ мерзімінің педагогикалық есеп беру жиындарында жіберілген уақытқа қатынасы

b)

барлық сабақтың ұзақтығына байланысты жаттығу орындалуына жіберілген уақытқы қатысты

c)

барлық сабақтың ұзақтығына байланысты негізгі жаттығулардың орындалуына жіберілген уақытқа қатысты

36.

Сабақтың қозғалысты тығыздығын сипаттайтын қатынас:

a)

барлық сабақта қозғалыс әрекетін орындауға жұмсалған

b)

сабақтың негізгі бөлімі

c)

барлық сабақтар бойынша педагогикалық есеп беру жиындар уақыты

37.

Дене жаттығуының қозғалысты тығыздығы төмен сабақ түрлері:

a)

күрделі бағдарлы қозғалыс спорт түрлері

b)

спорттық ойын түрлері

c)

спорттық ойын түрлері мен жекпе-жек

38.

Дене дайындығының негізгі әдіс есебіне кіреді:

a)

тесттер, морфо-функционалды көрсеткіштер, оқулық саны

b)

тесттер, техника бағасы, антропометрлік көрсеткіштер қозғалыс әрекетінің нәтиже өлшемі

c)

техника бағасы, антропометрлік көрсеткіштер қозғалыс әрекетінің нәтиже өлшемі

39.

сыртқы ортаға жоғары сезіммен әсер ету түрі, қозғалыс қабілеттерінің жоғары қарқынмен дамуы

a)

сыртқы ортаға жоғарғы сезіммен әсер ету

b)

қозғалыс қабілеттерінің жоғары деңгеймен дамуы

c)

дене қабілеттерінің тест нәтижесінің орта жылдық жоғары деңгейінің өсімі

40.

Дене шынықтыру сабағында бастауыш сыныпта шешілуіне көп уақыт

бөлінетін міндет:

a)

дене қабілетінің дамуы

b)

мүсінді қалыптастыру

c)

қозғалысқа үйрету

41.

Орта сыныптарда дене шынықтыру сабағында көбінесе дене қабілетінің

дамуында қолданылатын құралдар:

a)

қозғалыс ойындары, арнайы дамыту жаттығулары

b)

арнайы дамыту жаттығулары

c)

қозғалыс ойындары, эстафеталар

42.

Жоғары сыныптардағы дене шынықтыру сабағында көбінесе дене

қабілетінің дамуына қолданылатын құралдар:

a)

арнайы дамыту жаттығулары

b)

қозғалыс ойындары, эстафеталар.

c)

қозғалыс ойындары, арнайы дамыту жаттығулары

43.

Оқу жаттығу үдерісін ұйымдастырудың негізгі түрлері:

a)

сабақ түрі

b)

спорттық түрі

c)

ойын түрі

44.

Сабақ дегеніміз

a)

оқыту түрлері

b)

оқыту қағидалары

c)

оқыту әдістері

45.

Сабақ құрылымы бөлімдерінің саны:

a)

Үш

b)

Төрт

c)

2

46.

Сабақтың дайындық бөлімі шешетін тапсырма:

a)

сабақтың негізгі бөлімінің міндетін шешуге

b)

берілген жүктемені түсіреді

c)

моральдық және еріктілік қасиеттерін арттырады

47.

Сабақтың негізгі бөлімі шешетін тапсырма:

a)

техникалық, тактикалық, психологиялық және дене дайындықтарын меңгеру

b)

ағзаны негізгі жаттығуларға даярлайды

c)

жіберген қателіктерді талқылауға

48.

Сыныптан тыс дене тәрбиесінің мәні:

a)

сүйікті спорт түрлерін әрі қарай жетілдіруге мүмкіндік жасайды

b)

негізгі міндеттің сапалы және толық шешіміне мүмкіндік жасайды

c)

оқушылардың өзіндік қызығушылығын қанағаттандыруға мүмкіндік жасайды

49.

Орта сыныптарда дене шынықтыру сабағында қандай міндеттің шешіміне

көбірек уақыт бөлінеді:

a)

қозғалысты оқытуға

b)

дене қабілеттерін дамытуға

c)

ертерек үйренген қозғалыс түрлерін жетілдіруге

50.

Жоғары сыныптардағы дене шынықтыру сабағында көбірек уақыт

бөлінетін міндет:

a)

дене қабілеттерін дамытуға

b)

теориялық дайындыққа

c)

қолданбалы қозғалыс дағдыларын қалыптастыруға

51.

Спорттық дайындық деңгейі дегеніміз:

a)

спорттық дәрежеге жетудегі спортшының ең жоғары дене даярлығы

b)

спортшының спорттық жетістікке қол жеткізуге дайын болуы

c)

белгілі бір жағадайдағы жаттығу циклінде спортшының спорттық дәрежеге қол жеткізудегі ең жоғары дайындық денгейі

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

51 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

12th Grade