NEW
Font size
WorksheetsWprowadzenie do pedagogiki Karol Wojtaluk studia niestacjonarne
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
W którym roku został wprowadzony termin pedagogika ogólna?
1807
1798
1806
1810
Geneza i rozwój pedagogiki ogólnej w Polsce utożsamiany jest z rozwojem pedagogiki jako nauki i przypada on na okres przełomu
XIX i XX
XVIII i XIX
XVII i XVIII
Pedagogika badając wychowanie nie tylko opisuje i wyjaśnia swój przedmiot badań lecz także go
postuluje, ocenia
ocenia
ocenia, postuluje, wartościuje
Kto stworzył teoretyczne podstawy dydaktyki, czyniąc z niej spoistą i wewnętrznie niesprzeczną teorię nauczania wychowującego, podporządkowaną pedagogice?
Henryk Pestalozzi
Johann F. Herbart
Wilhelm Wundt
Równanie Hipokampa to
obraz + akcja + emocje = pamięć
obraz + akcja = pamięć
obraz + akcja + brak emocji = pamięć
Ile jest subdyscyplin antropologii?
3
7
5
6
Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się
tylko dobrem uczniów
tylko troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia
dobrem uczniów oraz troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia.
Kiedy została podpisana Konwencja o prawach dziecka?
30 sierpnia 1991r.
15 maja 1991r.
30 kwietnia 1991r.
Z jakiego języka pochodzi nazwa pedagogika?
Greckiego
Łacińskiego
Włoskiego
Francuskiego
Na jakich stopniach formalnych został oparty HERBARTYZM?
jasność, kojarzenie, system
jasność, działanie, kojarzenie, system
jasność, kojarzenie, system, metoda
Kto stworzył pierwsze psychologiczne laboratorium eksperymentalne w Niemczech?
Fryderyk Herbart
Johann Heinrich Pestalozzi
Wilhelm Wunt
Jak nazwano nową eksperymentalną wiedzę o dziecku i jego wychowaniu, która rozwijała się szybko?
neurologia
pedologia
psychologia
Ile jest funkcji pedagogiki?
3
5
4
2
Subdyscyplina pedagogiczna zajmująca się badaniem relacji pomiędzy kulturą a wychowaniem. Określana jest jako pedagogika humanistyczna lub pedagogika osobowości.
Jest to opis pedagogiki
marksistowskiej
chrześcijańskiej
kultury
Która subdyscyplina pedagogiki zajmuje się kształceniem dorosłych?
pedagogika mediów
pedagogika porównawcza
andragogika
pedagogika turystyki
Pojęcie socjalizacja do literatury wprowadził
Wincenty Okoń
Emil Durkheim
Zygmunt Freud
Ogół zjawisk powstałych w wyniku bezpośredniego lub pośredniego kontaktu (zderzenie kultur) dwóch grup kulturowych prowadzonych do zmiany wzorów kulturowych jednej, drugiej lub obu kultur.
Jest to definicja
Akulturacji
Inkulturacji
Socjalizacji
"Dotyczy ona wstępnego etapu osiedlenia i jest niezbędna dla każdego, kto chce żyć w nowym kraju"
Jest to opis akulturacji
wskazanej
pełnej
koniecznej
"Wychowanie powinno podtrzymywać naturalne interakcje dziecka z rozwijającym się społeczeństwem lub środowiskiem"
Jest to opis ideologii wychowania
Transmisji kulturowej
Romantycznej
Progresywnej
Kto rozpoczął nurt behawioryzmu?
John Watson
James Watson
William Rayner Watson
Kto jest twórcą koncepcji psychodynamicznej?
Carl Gustav Jung
Zygmunt Freud
Alfred Adler
Karen Horney
"Jeśli wiemy, jakie siły napędowe motywują zachowanie, możemy nie tylko zrozumieć aktualne postępowanie człowieka, ale możemy również sformułować rozsądne założenie na temat tego, jak on prawdopodobnie będzie działał w zmienionych warunkach."
Ten tekst opisuje
Koncepcje behawiorystyczną
Psychologię humanistyczną
Koncepcje psychodynamiczną
Twórcą naturalistycznej koncepcji wychowania jest
John Dewey
Jean-Jacques Rousseau
Celestyn Freinet
Ile Jean-Jacques Rousseau napisał rozdziałów o wychowaniu mężczyzn?
3
1
5
4
Jakie są dwie kluczowe zasady wychowania naturalnego?
pozytywność, regresywność
negatywność, regresywność
pozytywność, progresywność
negatywność, progresywność
John Dewey twierdził, że człowiek powinien się uczyć poprzez
Doświadczenie i działanie
Chodzenie do szkoły
Cudze błędy
"Uczyć się to zmieniać, działać to doświadczać i eksperymentować, orientować się na osiąganie celów, rozwiązywać problemy, podejmować decyzje. Działanie prowadzi do uwolnienia się od zakłóceń do rekonstrukcji doświadczenia, do nowych praw, dylematów i paradoksów , do wniosków , które wzywają do zaangażowania na rzecz działania opartego na wnioskach. Cykl kręci się bez końca."
Jest to nauczanie według
Johna Deweya
Charlesa Peirce'a
Williama Jamesa
W fińskim modelu uczenia się nauczyciel dzieli uczniów na
Dwie duże grupy
Małe 2-4 osobowe grupy
Nie dzieli uczniów na grupy
1. Daj uczniom czas na zrozumienie nowej metody. 2. Zaufaj ich potrzebie poznania i rozumienia. 3. Bądź cierpliwy. 4. Podsycaj ciekawość uczniów. 5. Chwal aktywność uczniów, nie karz braku lub nieadekwatnych wyników działań. 6. Cieszcie się wspólnie każdym sukcesem i przełomem. 7. Analizuj z grupą różne rozwiązania i przeżycia związane z wykonaniem zadania.
Są to zasady
Nauczania według Deweya
Nauczania według Freuda
Nauczania według Maslowa
Learning by doing
1. poznawanie świata, jaki stworzyła natura oraz jaki stworzył i stwarza człowiek, włącznie z jego kulturą; 2. proces przygotowywania się do udziału w formowaniu i przetwarzaniu tego świata; 3. procesy rozwijania sprawności i kompetencji zdolności i uzdolnień, zainteresowań i zamiłowań; 4. procesy kształtowania indywidualnego stosunku do wartości społecznych, poznawczych, artystycznych, moralnych i religijnych.
Powyższe punkty dotyczą procesu
Nauczania
Kształcenia
Wychowania
