WorksheetsBài kiểm tra 15 phút phần Văn học trung đại - 10A6
Total questions: 20
Worksheet time: 14mins
Nội dung chính của Văn học Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIV là?
Nội dung yêu nước với âm hưởng hào hùng
Bước đầu quan tâm tới số phận con người.
Thể hiện rõ nét tinh thần nhân đạo sâu sắc, đòi quyền sống, quyền tự do.
Phê phán triều đình phong kiến, thể hiện tinh thần yêu nước, chống xâm lược.
Nội dung chính của Văn học Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ XV đến hết thế kỉ XVII là?
Khẳng định và ca ngợi dân tộc, ca ngợi chế độ phong kiến.
Từ nội dung yêu nước mang âm hưởng ngợi ca đến nối dung phản ánh, phê phán hiện thực xã hội phong kiến.
Thể hiện rõ nét tinh thần nhân đạo sâu sắc, đòi quyền sống, quyền tự do.
Phê phán triều đình phong kiến, thể hiện tinh thần yêu nước, chống xâm lược.
Nội dung chính của Văn học Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX là?
Khẳng định và ca ngợi dân tộc, ca ngợi chế độ phong kiến.
Bước đầu quan tâm tới số phận con người.
Thể hiện rõ nét tinh thần nhân đạo sâu sắc, đòi quyền sống, quyền hưởng hạnh phúc, đấu tranh giải phóng con người
Phê phán triều đình phong kiến, thể hiện tinh thần yêu nước, chống xâm lược với âm hưởng bi tráng
Nội dung chính của Văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX là?
Khẳng định và ca ngợi dân tộc, ca ngợi chế độ phong kiến.
Bước đầu quan tâm tới số phận con người.
Thể hiện rõ nét tinh thần nhân đạo sâu sắc, đòi quyền sống, quyền tự do.
Phê phán triều đình phong kiến, thể hiện tinh thần yêu nước, chống xâm lược với âm hưởng bi tráng
Biểu hiện của cảm hứng nhân đạo trong văn học trung đại ( Câu nhiều đáp án)
Cảm thông sâu sắc với những nỗi khổ của con người.
Đề cao những phẩm chất tốt đẹp của con người, niềm tin vào vẻ đẹp tâm hồn của những kiếp người nhỏ bé.
Tố cáo các thế lực trong xã hội đã chà đạp lên quyền sống của con người; cất tiếng nói bảo vệ và đòi quyền con người.
Thể hiện khát vọng lập công
Dòng nào dưới đây không phải là biểu hiện của tính trang nhã trong văn học trung đại?
Đề tài, chủ đề: hướng tới cái cao cả, trang trọng
Hình tượng nghệ thuật: hướng tới vẻ tao nhã, mĩ lệ
Sử dụng những từ ngữ,hình ảnh đời thường bình dị, đơn sơ, mộc mạc, thuần Việt
Ngôn ngữ nghệ thuật là chất liệu ngôn ngữ cao quý, cách diễn đạt trau chuốt, hoa mĩ
Những yếu tố nào tác động đến sự phát triển mạnh mẽ của Văn học trung đại Việt Nam? ( Câu nhiều đáp án)
Truyền thống dân tộc
Tinh thần thời đại
Những ảnh hưởng từ nước ngoài, chủ yếu là của Trung Quốc
Văn học dân gian
Dòng nào dưới đây không phải là biểu hiện của quá trình dân tộc hóa hình thức văn học?
Sử dụng thi liệu, điển cố, điển tích học từ văn học nước ngoài.
Sáng tạo ra chữ Nôm trên cơ sở những thành tố chữ Hán, để ghi âm, biểu đạt nghĩa tiếng Việt và dùng chữ Nôm trong sáng tác.
Việt hóa thể thơ Đường luật.
Lấy đề tài, tài liệu trực tiếp từ Việt Nam, từ đời sống nhân dân, dân tộc làm thi liệu.
Dòng nào không phải là biểu hiện nội dung bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão?
Tầm vóc, tư thế, hành động của con người thời Trần.
Chí lớn lập công danh của con người thời Trần.
Vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, con người thời Trần.
Khí thế hào hùng mang tinh thần quyết chiến, quyết thắng thời Trần.
Dòng nào nêu đúng nhất lí do “thẹn” của nhà thơ trong bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão?
Chưa đạt được danh vọng gì nên xấu hổ với vợ con, tổ tiên.
Chưa lập công, lập danh và chưa hoàn thành nghĩa vụ đối với đất nước.
Chưa tài giỏi và giàu sang như Vũ hầu.
Chưa có địa vị và quyền cao chức trọng như Vũ hầu.
Dòng nào không phải là thành công nghệ thuật của bài thơ "Tỏ lòng" của Phạm Ngũ Lão?
Thủ pháp gợi, thiên về ấn tượng bao quát.
Ngôn ngữ hàm súc
Ngôn ngữ giản dị, thuần Việt
Hình tượng thơ lớn lao, kì vĩ
Trong những nhận xét sau đây, nhận xét nào không đúng khi nói về câu thơ thứ hai trong bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão?
Tam quân là ba người lính, đồng thời cũng có thể hiểu là ba đạo quân.
Hình ảnh ba quân nói về quân đội nhưng cũng đồng thời nói về sức mạnh của toàn dân tộc
Câu thơ gây ấn tượng mạnh bởi sự kết hợp của hình ảnh khách quan và cảm nhận chủ quan.
Hình ảnh thơ kết hợp giữa hiện thực và lãng mạn.
Tình cảm, cảm xúc nào được thể hiện trong bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão? ( Câu nhiều đáp án)
Tự hào về khí thế và sức manh của quân đội thời Trần.
Thẹn vì chưa trả xong nợ công danh.
Tình yêu nước, tự hào dân tộc.
Phê phán triều đình phong kiến.
Hai câu thơ cuối trong bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão thể hiện vẻ đẹp nào của nhân vật trữ tình?
Dũng và tài
Tâm và trí
Chí và tâm
Nhân và nghĩa
Nghệ thuật biểu đạt của bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão là ? ( Chọn nhiều đáp án)
Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc
Hình ảnh giàu sức biểu cảm
Giọng điệu hào hùng
Ngôn ngữ nôm na, bình dị
Cảnh sắc thiên nhiên trong bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi là?
Buổi sáng hè nhẹ nhàng, tươi tắn.
Buổi trưa hè nồng nàn rực rỡ.
Buổi chiều hè sinh động, tràn đầy sức sống.
Một đêm hè thanh tĩnh, bình yên.
Dòng nào không phải là thành công nghệ thuật của bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi?
Sử dụng từ ngữ giản dị, quen thuộc, giàu sức biểu cảm.
Nhiều điển cố Hán học sâu sắc, hàm súc dư ba.
Hình ảnh trong sáng, hài hòa màu sắc, âm thanh cuộc sống.
Câu thơ thất ngôn xen lục ngôn, từ láy độc đáo.
Cách tác giả dùng các động từ đùn đùn, giương, ph
un trong bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi cho ta cảm nhận gì về cảnh mùa hè ?
Sự nóng nực của mùa hè.
Sự tươi mát của thiên nhiên.
Sự sống mạnh mẽ của thiên nhiên.
Sự mỡ màng, xanh tốt của thiên nhiên
Câu thơ nào cho biết đây là cảnh vào cuối ngày hè trong bài Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi?
Hòe lục đùn đùn táp rợp giương.
Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ.
Hồng liên trì đã tiễn mùi hương.
Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.
Vẻ đẹp cảm xúc của bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi là gì?
Nhà thơ tìm hiểu về với thiên nhiên là tìm về nơi trú ngụ của tâm hồn.
Nhà thơ đến với thiên nhiên để tìm chốn dừng chân, lãng quên cuộc đời.
Nhà thơ miêu tả cảnh sắc thiên nhiên để gửi gắm những tâm tư thầm kín khó nói của mình.
Điểm kết tụ của hồn thơ Nguyễn Trãi không phải là thiên nhiên mà là lòng yêu nước, thương dân
