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CyT 2do. Prueba del IV Bimestre

Total questions: 22

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuáles son los tipos de hierro?

a)

emo, no emo

b)

hem, no em

c)

hemo, no hemo

d)

hem, si em

2.

¿Que alimentos son llamados los facilitadores para la absorción del hierro?

(a)  

3.

¿Que alimentos son llamados inhibidores para la absorción del hierro?

(a)  

4.

¿Cuántos niños y niñas de 6 a 35 meses en nuestro país sufren de anemia?

a)

700 millas

b)

700 mill

c)

700 mil

d)

700 milecimas

5.

De acuerdo con el mapa visto visto en clase responda ¿Cuáles son las 2 Regiones con mayor tasa de niños con anemia?

a)

Puno e Ica

b)

Cusco y La libertad

c)

Cusco y Pasco

d)

Puno y Cusco

6.

De acuerdo con el mapa visto visto en clase respondida ¿Cuáles son las 2 Regiones con menos tasa de niños con anemia?

a)

Lima y Cajamarca

b)

Lima e Ica

c)

Cajamarca y Piura

d)

Tacna y Lima

7.

De nuestro país ¿Cuál es la ciudad mas alta con +2500 habitantes?

a)

La rinconada

b)

Arequipa

c)

Junín

d)

Cerro de pasco

8.

Escoja cuales son los síntomas que presenta EL CEREBRO cuando tenemos soroche.

a)

•Dolor de cabeza.

•Mareos.

•Confusión/Somnolencia.

b)

Dolor de cabeza.

•Mareos.

•Vomitos

c)

•Confusión/Somnolencia.

•Diarrea.

•Falta de apetito.

d)

•Taquicardia.

•Agitación en reposo.

•Diarrea.

9.

Describe 3 programas del estado que hayamos visto en clase

(a)  

10.

¿Qué es el efecto Invernadero?

a)

El efecto invernadero es un fenómeno natural que permite que nuestro planeta pueda retener parte del calor del Sol.

b)

El efecto invernadero es un fenómeno no natural que permite que nuestro sistema solar pueda retener parte del calor del espacio

c)

El efecto invernadero clima natural que permite que nuestro planeta pueda retener parte del calor del espacio.

d)

El efecto invernadero es un fenómeno natural que permite que nuestro planeta pueda retener parte del calor de nuestro cuerpo

11.

Elija ¿Cuales son los principales gases de Efecto invernadero?

a)

°Dióxido de carbono (CO₂)

°Metano (CH₄)

°Óxido nitroso (N₂O)

°Vapor de agua (H₂O)

b)

°Dióxidoso de carbono (CO₂)

°Metano (CH₄)

°Óxido nitratico (N₂O)

c)

°Dióxido de carbon (CO₂)

°Metanica (CH₄)

°Óxido nitrosalinico (N₂O)

°Vapor de Helio (H₂O)

d)

°Dióxido de carbono (CO₂)

°Metano (CH₄)

°Vapor de agua dulce(H₂O)

12.

¿Cuáles son las consecuencias del incremento de los gases del efecto invernadero?

a)

-Calentamiento Global

-Calentamiento Atmosférico

-Lluvias leves

-Incrementó de glaciares

b)

-Lluvias intensas

-Olas de calor

-Calentamiento Global

-Derretimiento de glaciares

c)

-Lluvias intensas

-Cambios de temperatura

-Hundimientos de barcos

d)

-Calentamiento Global

-Rafagas de Sol

-Llamaradas

13.

¿Cuales son Residuos orgánicos (desechos de casa) que mas eliminamos?

(a)  

14.

¿Qué es una compostura casera?

a)

Es un lugar, hueco especial en donde se realiza el proceso de conversión de los residuos populares (restos de comida, hojas secas, etc.) en compost.

b)

Es un lugar, recipiente o depósito único en donde se realiza el proceso de conversión de los residuos inorgánicos (restos de comida, hojas secas, etc.) en compost.

c)

Es un lugar, recipiente o depósito especial en donde se realiza el proceso de conversión de los residuos orgánicos (restos de comida, hojas secas, etc.) en compost.

d)

Es un lugar, recipiente o depósito especial en donde se realiza el proceso la conversión de resto bioorgánicos (papel, cartón metales) en compost.

15.

¿Cuáles son las características residuos orgánicos domiciliarios?

a)

•Están formados en su mayor fibra

•Suelen ser muy estables.

•Son bioagradables.

b)

•Están formados en su mayor parte por agua.

•Suelen ser muy inestables.

•Son biodegradables.

c)

•Están formados en su mayor celulosa

•Suelen ser muy establecidos.

•Son biodesagradables.

d)

•Están formados en su mayor parte por betacarotenos

•Suelen ser muy establecidos.

•Son agradables.

16.

Describa que residuos se pueden compostar.

(a)  

17.

Describa el ciclo de la materia orgánica (COMPOST)

(a)  

18.

Describa en cuantos partes se divide la velocidad de descomposición de los residuos orgánicos.

(a)  

19.

¿Qué es compostaje?

a)

 Es la transformación biológica de los residuos orgánicos en compost.

b)

 Es la formación biológica de los residuos inorgánicos en compost.

c)

 Es la transformación microbiológica de los residuos no reciclables en compost.

d)

 Es la transformación química de los residuos inorgánicos en urea.

20.

¿Cuáles son la condiciones que necesitan los microorganismos como hongos y bacterias, para descomponer los residuos?

a)

­Alimento descomponibles inorgánicos.

­Aire.

­Agua.

Vapor

b)

­Alimento balanceado (residuos).

­Aire.

­Agua.

c)

­Aire.

­Agua.

Vapor

d)

­Alimento descomponibles inorgánicos.

vapor

Humedad

Calor

21.

¿Qué es un RETC?

a)

Es un catálogo o registro de contaminantes potencialmente  dañinos a los de ambiente provenientes de una gran  diversidad de fuentes

b)

Es un registro de las emisiones o  transferencias de contaminantes potencialmente  dañinos al ambiente provenientes de una gran  diversidad de fuentes.

c)

Es un catálogo o registro de las emisiones o  transferencias de contaminantes potencialmente  dañinos al ambiente provenientes de una gran  diversidad de fuentes

d)

Es un catálogo o registro de las emisiones o  transferencias de gases potencialmente  dañinos al ambiente que son de las industriadiversidad de fuentes

22.

Elija ¿Cuáles son las características correctas que tiene el Árbol Kiri?

a)

- Llega a medir 20 cm

- Sus hojas miden hasta 40 m de ancho

- Sus flores son lulas

b)

- Llega a medir de 10 a 20 cm

- Sus hojas miden hasta 40 millas de ancho

- Sus flores son lilas y cónicas

c)

- Llega a medir 20 m

- Sus hojas miden hasta 40 cm de ancho

- Sus flores son lilas y de forma cónica.

d)

- Llega a medir de 10 a 20 pies

- Sus hojas miden hasta 40 micras de ancho.

- Sus flores son lulas y de forma cilíndricas