NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน ธรรมชาตกับสังคมไทย
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
ข้อใด ไม่ใช่ ปัจจัยสำคัญในการตั้งถิ่นฐานของประชากร
ใกล้แหล่งน้ำ
อากาศดี
การคมนาคมสะดวก
อยู่ในพื้นที่ที่มีป่าไม้มาก
ลมมรสุมใดมีอิทธิพลต่อการกำหนดภูมิอากาศในประเทศไทย
ลมมรสุมตะวันออกเฉียงเหนือ
ลมมรสุมตะวันออกเฉียงใต้
ลมมรสุมตะวันออก
ลมมรสุมตะวันตก
เพราะเหตุใดพื้นที่ในภาคตะวันออกจึงไม่มีการสร้างเขื่อนขนาดใหญ่
มีพื้นที่ป่าไม้มาก
ประชากรไม่หนาแน่น
ดินมีความอุดมสมบูรณ์
ไม่มีปัญหาการขาดแคลนน้ำ
ข้อใด ไม่ใช่ สิ่งแวดล้อมทางสังคม
การประกอบอาชีพ
พืชพรรณธรรมชาติ
ประเพณีและวัฒนธรรม
การตั้งถิ่นฐานที่อยู่อาศัย
ประเพณีและวัฒนธรรมใดไม่สอดคล้องกับลักษณะภูมิประเทศในประเทศไทย
สวมใส่เสื้อผ้าที่ผลิตจากขนสัตว์
ใช้สมุนไพรเป็นส่วนประกอบของอาหาร
ประเพณีการแข่งเรือในพื้นที่ภาคกลาง
ประเพณีขอฝนในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
พื้นที่ในข้อใดเหมาะแก่การตั้งนิคมอุตสาหกรรม
ภาคใต้
ภาคเหนือ
ภาคกลาง
ภาคตะวันออก
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับสิ่งแวดล้อมทางสังคมข้อใดไม่ถูกต้อง
การพัฒนาพื้นที่ชายฝั่งทะเลเป็นสถานที่ท่องเที่ยว
ประชากรอาศัยอยู่หนาแน่นตามพื้นที่ที่ราบสูง
การปลูกพืชแบบขั้นบันไดบริเวณเชิงเขา
การปลูกข้าวในพื้นที่ภาคกลาง
ข้อใดเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้ทรัพยากรธรรมชาติลดน้อยลง
ประเพณีและวัฒนธรรม
จำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น
ทรัพยากรธรรมชาติมีจำกัด
การประกอบอาชีพที่หลากหลาย
สภาพธรรมชาติของประเทศไทยปัจจุบันเป็นอย่างไร
มีจำนวนป่าไม้เพิ่มขึ้น
มีจำนวนป่าไม้ลดลง
มีจำนวนสัตว์ป่าเพิ่มขึ้น
มีแหล่งน้ำอุดมสมบูรณ์
การไม่บำบัดน้ำเสียก่อนปล่อยลงสู่แหล่งน้ำก่อให้เกิดการเปลี่ยนอย่างไร
ดินมีความอุดมสมบูรณ์ขึ้น
มีแหล่งน้ำสะอาดเพิ่มขึ้น
จำนวนต้นไม้เพิ่มขึ้น
เกิดปัญหาน้ำเน่าเสีย
การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมธรรมชาติข้อใดที่มนุษย์สามารถควบคุมได้
ลมพายุ
น้ำท่วมจากฝนตกหนัก
คลื่นทะเลกัดเซาะชายฝั่ง
น้ำเสียจากครัวเรือน
ธรรมชาติถูกทำลายโดยสิ่งใดมากที่สุด
ภัยธรรมชาติ
อากาศ
มนุษย์
สัตว์ป่า
ข้อใดเป็นผลจากการตัดไม้ทำลายป่า
ดินอุดมสมบูรณ์
ฝนตกตามฤดูกาล
น้ำป่าไหลหลาก
มีแหล่งต้นน้ำมากขึ้น
การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติข้อใดที่ทำให้เกิดความสะดวกสบายต่อมนุษย์
การตัดภูเขาทำเหมืองหิน
การตัดไม้มาสร้างบ้านเรือน
การสร้างแหล่งท่องเที่ยวบริเวณริมน้ำ
การสร้างถนนผ่านช่องเขาทำให้เดินทางได้รวดเร็ว
นักเรียนสามารถลดปัญหาความเสื่อมโทรมทางธรรมชาติได้อย่างไร
แยกประเภทขยะก่อนทิ้ง
ใช้น้ำในแม่น้ำลำคลอง
กำจัดขยะโดยวิธีการเผา
ใช้สารเคมีในการปลูกพืช
