Font size
WorksheetsÔN TẬP BÀI 3,4,5
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Đâu là dấu hiệu về hình thức để phân biệt trạng ngữ với các thành phần khác trong câu?
Trạng ngữ thường được tách với các thành phần khác bằng dấu phẩy.
Trạng ngữ thường đứng ở đầu, giữa hoặc cuối câu.
Trạng ngữ thường bổ sung ý nghĩa cho các sự việc trong câu.
Dòng nào sau đây nói không đúng về thể thơ lục bát?
Một bài thơ lục bát bao gồm 2 câu: câu 6 tiếng và câu tám tiếng
Một bài thơ lục bát không giới hạn về số câu.
Thể thơ lục bát có mặt từ lâu đời, của người dân Việt Nam.
Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
"Tay người như có phép tiên
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ."
(Việt Nam quê hương ta, Nguyễn Đình Thi)
SO SÁNH
HOÁN DỤ
PHÉP ĐIỆP
Trong hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Hoa bìm tim tím đong đưa
Mười năm chốn cũ, em chưa hẹn về...?
(Hoa bìm, Nguyễn Đức Mậu)
SO SÁNH
NHÂN HÓA
ẨN DỤ
CÂU HỎI TU TỪ
Bài ca dao sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
"Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta
Cấy cày vốn nghiệp nông gia
Ta đây trâu đó ai mà quản công"
SO SÁNH
NHÂN HÓA
ẨN DỤ
HOÁN DỤ
Khi người viết xưng "tôi" tức đang sử dụng ngôi kể nào?
Ngôi kể thứ nhất số ít
Ngôi kể thứ nhất số nhiều
Ngôi kể thứ ba số ít
Ngôi kể thứ ba số nhiều
Nội dung chính của hai câu thơ sau là gì?
Nhớ quê lòng dạ bồn chồn
Mỗi lần ngắm cảnh hoàng hôn... xa nhà.
(Quê hương, Đức Trung)
Nỗi nhớ quê da diết của một người xa nhà.
Niềm tự hào to lớn về quê hương của một người xa nhà.
Niềm hạnh phúc khi được trở về quê hương của một người xa nhà.
Dòng nào sau đây nói không đúng về thể loại truyện đồng thoại?
Truyện đồng thoại tập trung hướng đến người đọc là trẻ em.
Truyện đồng thoại là thể loại của văn học hiện đại.
Truyện đồng thoại có đặc thù nhân cách hóa loài vật, đồ vật, những thứ vô tri, vô giác,...
Truyện đồng thoại hoàn toàn thoát li sinh hoạt có thật của loài vật.
Trạng ngữ được in đậm trong câu văn sau bổ sung ý nghĩa gì?
(1) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, (2) trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.
(Bài học đường đời đầu tiên, Tô Hoài)
(1) Cách thức; (2) Phương tiện.
(1) Thời gian; (2) Phương tiện.
(1) Nơi chốn; (2) Thời gian.
(1) Thời gian; (2) Nơi chốn.
Đâu là cụm danh từ?
nón
chiếc nón lá
đội nón
cầm chiếc nón
Đâu là cụm tính từ?
đẹp
thật xinh đẹp
giấc mơ đẹp
lời nói đẹp
Bố cục một bài văn Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích bằng lời văn của mình thường có mấy phần?
3 phần
4 phần
5 phần
6 phần
Cụm từ "Truyện kể về"; "Truyện kể rằng" thường được sử dụng để bắt đầu phần nào trong bài viết?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Khi viết mở bài cần những yêu cầu nào?
giới thiệu tên truyện, lí do lựa chọn truyện để kể.
kể lại trình tự diễn biến câu chuyện một cách cụ thể, rõ ràng, rành mạch.
Rút ra bài học nhận thức và hành động.
Khi viết kết bài cần đáp ứng yêu cầu sau:
Khẳng định được ý nghĩa của truyện và bài học nhận thức, hành động của bản thân.
Giới thiêu một số truyện khác cho bạn bè cùng đọc.
Nhắc lại tên truyện và lí do chọn truyện để kể.
Khi kể lại truyện truyền thuyết hoặc truyện cổ tích bằng lời văn của mình, có nên ghi chép lại y nguyên nội dung trong sách giáo khoa hay không? Cần làm gì với những câu thoại trực tiệp?
Không được ghi chép y nguyên nội dung từ trong sách giáo khoa mà phải dùng ngôi kể thứ ba kể lại sự việc. Đối với các lời thoại trực tiếp thì cần chuyển đổi thành những lời dẫn gián tiếp hoặc thêm trích dẫn bằng cách bỏ vào dấu ngoặc kép.
Được phép chép lại y nguyên nội dung trong sách giáo khoa và không cần thêm bớt gì cả.
Chỉ cần thêm vào lời giới thiệu và phần kết bài là đạt yêu cầu.
Phát biểu dau đây đúng hay là sai?
So sánh là biện pháp nghệ thuật nhằm đối chiếu sự vật này với sự vật khác để thấy được điểm giống, khác và nhằm làm nổi bật nội dung được nhắc đến trong văn bản, đồng thời làm cho văn bản được sinh động, hấp dẫn hơn.
ĐÚNG
SAI
Trong câu thơ sau, tác giả rút ra được bài học gì từ cổ tích?
"Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì"
(Lâm Thị Mỹ Dạ)
Cần tự tin, bản lĩnh vững vàng.
Cần nỗ lực, phấn đấu hết mình.
Cần kiên định, bản lĩnh vững vàng.
Em đã học những văn bản truyện cổ tích và truyện truyền thuyết Việt Nam sau trong chương trình Ngữ văn học kì I, lớp 6 đúng hay sai? Truyện cổ tích: SỌ DỪA, EM BÉ THÔNG MINH; Truyện Truyền thuyết: THÁNH GIÓNG, BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY, SỰ TÍCH HỒ GƯƠM.
ĐÚNG
SAI
Em đã hoàn thành bài tập cô giao ngày thứ 3 tuần này (Kể chuyện cổ tích hoặc truyền thuyết bằng lời văn của mình) chưa?
RỒI
CHƯA
