WorksheetsITINERÁRIOS FORMATIVOS PARA O NOVO ENSINO MÉDIO
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Worksheet time: 16mins
O CONJUNTO DE ITINERÁRIOS FORMATIVOS PROPOSTO NO CURRÍCULO DO PIAUÍ TEM CARGA HORÁRIA:
1800
3200
1200
2200
PARA A ELABORAÇÃO DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS É NECESSÁRIO CONTEMPLAR 4 EIXOS INTEGRADORES, CONFORME ESTABELECE O DOCUMENTO DOS REFERENCIAS DE ELABORAÇÃO (BRASIL, 2018). QUAIS SÃO OS EIXOS?
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS;
EMPREENDEDORISMO;
PROTAGONISMO; E
PROJETO DE VIDA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA;
PROCESSOS CRIATIVOS;
PROTAGONISMO; E
EMPREENDEDORISMO
PROJETO DE VIDA;
PROCESSOS CRIATIVOS;
EMPREENDEDORISMO; E
PROTAGONISMO
EMPREENDEDORISMO;
INTERVENÇÃO E MEDIAÇÃO SÓCIOCULTURAL;
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA; E
PROCESSOS CRIATIVOS
QUANTAS SÃO AS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS (COMPETÊNCIAS GERAIS) PROPOSTAS PELA BNCC PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA?
10
15
4
20
DOCUMENTO NORTEADOR PARA A ELABORAÇÃO DAS PROPOSTAS DE OFERTA DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS:
BNCC PARA O ENSINO MÉDIO
LEI DO NOVO ENSINO MÉDIO
NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA ENSINO MÉDIO
REFERENCIAIS CURRICULARES PARA OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS
QUAIS OS TIPOS DE ITINERÁRIOS FORMATIVOS PROPOSTOS PELO CURRÍCULO DO PIAUÍ PARA O ENSINO MÉDIO?
OS COMPONENTES CURRICULARES DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA;
E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL
TRILHAS DE APRENDIZAGEM; TRILHAS DE FORMAÇÃO TECNICA E PROFISISONAL ( MUNDO DO TRABALHO);
ELETIVAS; E
PROJETO DE VIDA
TRILHAS DE APRENDIZAGEM; E ELETIVAS DE FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISISONAL
PROJETO DE VIDA;
ELETIVAS; E OS
COMPONENTES CURRICULARES DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA
O CURRÍCULO DO PIAUÍ PARA O ENSINO MÉDIO ESTABELECE COMO CARGA HORÁRIA PARA A FORMAÇÃO GERAL BÁSICA:
1800
1200
800
3200
A OFERTA DE ITINERÁRIOS FORMATIVOS, SEGUNDO ESTABELECIDO NO CURRÍCULO DO PIAUÍ, DEVE ATENDER AOS PRINCÍPIOS:
FRAGMENTAÇÃO DE CONTEÚDOS EM DISCIPLINAS; FLEXIBILIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DESCONTEXTUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS E CONTEÚDOS; INTERDISCIPLINARIDADE
FLEXIBILIZAÇÃO; TRANSVERSALIDADE; E INTEGRAÇÃO
PROTAGONISMO ESTUDANTIL; PLANEJAMENTO INDIVIDUALIZADO POR COMPONENTE CURRICULAR
AS TRILHAS DE APRENDIZAGEM TEM COMO OBJETIVOS:
AMPLIAR E CONSOLIDAR CONHECIMENTOS DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA, REFORÇAR AS APRENDIZAGENS DO ESTUDANTE
SUBSTITUIR OS COMPONENTES CURRICULARES DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA
AS ELETIVAS DEVEM SER OFERTADAS COMO ITINERÁRIOS FORMATIVOS COM CARÁTER LÚDICO E PEDAGÓGICO. ASSIM, ELAS DEVERÃO SER DESENVOLVIDAS COMO:
UNIDADES CURRICULARES
DISICIPLINAS
QUAL DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS ABAIXO DEVE PRIORIZAR, NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, A ORIENTAÇÃO PARA AS ESCOLHAS DE TRILHAS DE APRENDIZAGEM?
PROJETO DE VIDA
TRILHAS ESPECÍFICAS POR ÁREA DE CONHECIMENTO
AS TRILHAS DE APRENDIZAGEM E APROFUNDAMENTO SERÃO OFERTADAS EM QUAIS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO?
1@ SÉRIE
2@ SÉRIE
3@ SÉRIE
1@ SÉRIE
3@ SÉRIE
2@ SÉRIE
3@ SÉRIE
1@ SÉRIE
2@ SÉRIE
O PROJETO DE VIDA SERÁ OFERTADO EM QUAIS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO?
1@ SÉRIE
2@ SÉRIE
3@ SÉRIE
2@ SÉRIE
3@ SÉRIE
1@ SÉRIE
2@ SÉRIE
1@ SÉRIE
3@ SÉRIE
A FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR, ORIENTADA PELA BNCC E ESTABELECIDA NO CURRÍCULO DO PIAUÍ, POSSIBILITA AO ALUNO:
CURSAR COMPONENTES CURRICULARES DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA EM DIFERENTES ESCOLAS
CURSAR UNIDADES CURRICULARES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS EM DIFERENTES ESCOLAS
O ESTUDANTE DEVERÁ FAZER ESCOLHAS EM RELAÇÃO AOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS A CURSAR. ELE PODE TROCAR DE ITINERÁRIO DURANTE O SEU PERCURSO NO ENSINO MÉDIO?
SIM
NÃO
O CURRÍCULO DO PIAUÍ ORIENTA QUE A OFERTA DOS ITINERÁRIOS SEJA:
ANUAL
BIMESTRAL
SEMESTRAL
MENSAL
SOBRE A OFERTA DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS, AS TRILHAS DE APRENDIZAGEM SERÃO:
SOMENTE TRILHAS POR ÁREA DE CONHECIMENTO
OFERTADAS POR ÁREA DE CONHECIMENTO (TRILHAS ESPECÍFICAS)
E
TRILHAS INTEGRADAS (MAIS DE 1 ÁREA DE CONHECIMENTO)
TRILHAS INTEGRADAS (MAIS DE 1 ÁREA DE CONHECIMENTO)
SOMENTE TRILHAS DE FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL
