wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

практикум по орг.психологии

Total questions: 27

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Что такое контекстная чистота события

a)

отсутствие неблагоприятных воздействий

b)

наличие ресурсов совладания с событием

c)

событие касается только одной из сфер жизни человека.

2.

Что такое биографический предиктор профессиональной успешности:

a)

случайные обстоятельства жизни работника, которые не надо принимать во внимание

b)

критерий успешности

c)

факты биографии работника, причинно связанные с уровнем его успешности

3.

Какой из вопросов лучше включить в биографический опросник для отбора персонала:

a)

вопрос, ответ на который суммирует воспоминания о различных событиях в жизни работника

b)

вопрос, ответ на который заставляет работника субъективно оценить свой жизненный путь

c)

вопрос о конкретных и потенциально проверяемых фактах жизни работника

4.

По какому принципу подбираются вопросы биографического опросника:

a)

изоморфизма ситуаций прошлого и будущего в деятельности респондента

b)

проекции установок респондента на пройденный жизненный путь

c)

случайным образом

5.

Что является биографическим предиктором успешности менеджера:

a)

укрепление своих позиций независимо от любого начальника

b)

стремление любой ценой завоевать симпатии окружающих

c)

неспособность отвлечься от мыслей о работе даже во время отдыха

6.

Что такое критическое жизненное событие:

a)

ситуация, для которой отсутствует готовая программа поведения

b)

поворотный пункт на жизненном пути

c)

ситуация критики со стороны окружающих

7.

Что повышает вероятность перерастания события в критическое:

a)

интернальный контроль

b)

жизнестойкость

c)

когнитивная задолженность

8.

Как чаще всего меняется локус контроля при несовладании с критическим жизненным событием:

a)

не меняется

b)

происходит экстернализация контроля

c)

происходит интернализация контроля

9.

Что является триггером («спусковым крючком») для наступления поведенческих нарушений в модели Егера (BIV):

a)

текущая жизненная ситуация

b)

обстановка в родительской семье

c)

высокий уровень нейротизма

10.

К интерактивным способам преодоления КЖС (Томе) относится:

a)

достижение

b)

коррекция ожиданий

c)

приспособление

11.

Описание особенностей профессии, трудового процесса, требований, которые предъявляются компанией к кандидату/работнику:

a)

профессиограмма

b)

психограмма

c)

карьерограмма

d)

профессиональный стандарт

12.

Укажите вид профессиограммы, в котором представлено всестороннее описание должности (специальности) профессионала, собраны результаты изучения профессии с помощью всех общенаучных и специальных дисциплин (психология, физиология, техника, организация, эргономика, гигиена и т.д.):

a)

частная

b)

комплексная

c)

специальная

d)

все варианты

13.

Документ, в котором содержится описание требований кандидата/работника к психологическим особенностям профессии:

a)

профессиограмма

b)

психограмма

c)

карьерограмма

d)

профессиональный стандарт

14.

Метод сбора первичной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования:

a)

наблюдение

b)

эксперимент

c)

опрос

d)

контент-анализ

15.

Способы повышения качества данных при наблюдении (несколько вариантов):

a)

одновременное использование нескольких наблюдателей для одной ситуации

b)

наблюдение объекта в разных ситуациях, на разных стадиях развития

c)

применение нескольких методов сбора данных

d)

четкое разделение факта от интерпретации

e)

повысить качество данных при наблюдении невозможно

16.

Укажите отличия научного наблюдения от житейского (несколько вариантов):

a)

ясно сформулированная цель и задачи

b)

фиксация информации в протоколах или дневниках по заранее определенной схеме

c)

процедура заранее планируется

d)

собранная информация поддается контролю на обоснованность и устойчивость

e)

ограничивается регистрацией фактов

17.

Укажите области наблюдения в схеме Бейлза (несколько вариантов):

a)

позитивные эмоции

b)

постановка проблемы

c)

решение проблемы

d)

негативные эмоции

e)

межличностное взаимодействие

18.

Что относится к детализированным рейтинговым шкалам (несколько вариантов):

a)

шкала Лайкерта

b)

семантический дифференциал Осгуда

c)

шкала Стэпела

d)

методика Bubbles

e)

незаконченные предложения

19.

Укажите рекомендуемые правила к формулировке первых вопросов в анкете (несколько вариантов):

a)

простота постановки вопроса: респондент за несколько секунд должен понять вопрос и в течение следующих секунд ответить на него. Первый вопрос не может быть открытым

b)

нейтральный по содержанию

c)

должен относиться ко всем респондентам

d)

вызывать интерес у каждого респондента

e)

самые важные вопросы должны идти в самом начале, на случай если респондент откажется заполнять анкету полностью

20.

Анкетирование целесообразно в большей степени при (несколько вариантов):

a)

выявлении отношения респондентов по дискуссионным и интимным вопросам

b)

опросе большого количества людей в сравнительно небольшой срок, особенно при рассредоточении людей

c)

принятии стратегических решений

d)

отсутствии четко сформулированной гипотезы исследования

21.

Надежный вопросник имеет следующие характеристики (несколько вариантов):

a)

обоснован относительно целей его использования

b)

дает достоверную, т.е. адекватную информацию

c)

дает устойчивые данные (аналогичные при повторном воспроизведении)

d)

составлен известным ученым

e)

содержит специальные термины и установки исследователя

22.

Стандартизированное интервью имеет следующие преимущества (несколько вариантов):

a)

минимум ошибок при формулировке вопросов

b)

полученные данные более сравнимы

c)

возможность задавать дополнительные вопросы, обусловленные конкретной ситуацией

d)

обеспечивает формальный характер встречи

23.

Качественный метод сбора данных у организованной группы респондентов, фокусирующийся на определенной заданной теме называется:

a)

фокус-группа

b)

контент-анализ

c)

наблюдение

d)

анкетирование

24.

Модератор как ведущий фокус-группы должен (несколько вариантов):

a)

подбирать и применять процедуры, методы и технологии группового анализа проблем

b)

быть экспертом или консультантом в предмете обсуждения

c)

понимать индивидуальные особенности участников и координировать возможность высказывания через различные виды вопросов

d)

владеть инструментами визуализации информации

25.

Метод качественно-количественного анализа содержания текстов и текстовых массивов с целью последующей интерпретации выявленных числовых закономерностей:

a)

контент-анализ

b)

фокус-группа

c)

наблюдение

d)

анкетирование

26.

Метод контент-анализа будет полезен при (несколько вариантов):

a)

исследовании артефактов корпоративной культуры - язык, структура и жанр сообщения и документов, тон речи и пр.

b)

классификации ответов на открытые вопросы анкет

c)

исследовании картины мира автора

d)

подсчете статистики по вопросам анкеты

e)

оценки выраженности психологических качеств

27.

Метод "сфокусированной беседы" предполагает следующую последовательность вопросов:

a)

объективные - принятия решений - интерпретативный - рефлективный

b)

рефлективный - объективный - интерпретативный - принятия решений

c)

объективный - рефлективный - интерпретативный - принятия решений

d)

принятия решений - объективный - рефлективный - интерпретативный

e)

последовательность не важна, главное - учесть вопросы всех уровней