1.ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียน ทักษะการคำนวณ

2.ความรู้ด้านการเงิน เศรษฐกิจ และธุรกิจ

3.การตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเอง

4.การสร้างความรู้ความเข้าใจข้อมูลสารสนเทศ

7 ประเด็น

6ประเด็น

5ประเด็น

4ประเด็น

3 ด้าน

5 ด้าน

6 ด้าน

7 ด้าน

1.หน่วยสมรรถนะ

2.สมรรถนะย่อย

3.เกณฑ์การปฏิบัติ

4.เงื่อนไข/ขอบเขตกำรปฏิบัต

1.หน่วยสมรรถนะ

2.เงื่อนไข/ขอบเขตกำรปฏิบัต

3.เกณฑ์กำรปฏิบัต

4.สมรรถนะย่อย

ก. ผู้เรียนอ่านมาก สอนน้อย

ข. สอนโดยสื่อทันสมัยใช้ห้องสตูดิโอ

ค. สร้างทักษะและเจตคติให้กับผู้เรียน

ง. มีความทันสมัยรู้ก้าวทันเทคโนโลย

ก. มีความร่วมมือแบบช่วยเหลือเกื้อกูน

ข. มีการร่วมมือกันท างานแบบสายพาน

ค. ร่วมมือโดยสร้างเอกลักษณ์ตนเองในเชิงแข่งขัน

ง.ร่วมมือกันแบบโดยใช้เทคโนโลยีเข้าช่วยสร้างผลงานให้กลุ่มโดดเด่น

ก. ผู้บริหารสถานศึกษา ควรสร้างโปรเจ็กต์เพื่อบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้ระดับโรงเรียน

ข. ผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในระดับเขตพื้นที่การศึกษา

ค. ครูผู้สอน เพื่อสร้างโปรเจ็กต์รองรับการพัฒนาร่วมกันในระดับโรงเรียน

ง. ครูผู้สอน เพื่อแบ่งปันแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

1.ในชีวิตความเป็นอยู่ประจําวันและชีวิตการทํางานคนจะใช้และพึ่งพาเทคโนโลยีเป็นหลัก

2.การมีเทคโนโลยีที่ทันสมัยตลอดเวลา

3.การใช้เเต่ของที่พึ่งผลิตออกมาตลอด

4.โลกที่มีนเเต่หุ่นยนต์

1.ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียน ทักษะการคำนวณ

2.ทักษะการคิด ทักษะการวิเคราะห์

3.ทักษะการจำเเละการอ่าน

4.ทักษะ

การดูเเละเเยกเเยะ

1สื่อใหม่

2.เครือข่ายการเรียนรู้

3.นวัตกรรม

4.เทคโนโลยี

1. 5 ลักษณะ

2. 6 ลักษณะ

3. 3 ลักษณะ

4. 10 ลักษณะ

1.facilitate

2.Project-Based Learning

3.Individualization

4.Entrepreneurial spirit

1. สิ่งแวดล้อมและพลังงาน

2. ควำมเป็นเมือง

3.โลกเศรษฐกิจและการค้า

4.. โลกเทคโนโลยี

1.ประเด็นที่ 1

2.ประเด็นที่ 2

3.ประเด็นที่ 3

4.ประเด็นที่ 4

1. 3ทักษะ 5 ระบบ

2. 5ทักษะ 3 ระบบ

3. 6ทักษะ 4 ระบบ

4. 5ทักษพ 5 ระบบ

1.เงื่อนไข/ขอบเขตกำรปฏิบัติ

2.เกณฑ์กำรปฏิบัต

3.สมรรถนะย่อย

4.หน่วยสมรรถนะ

1. 10ด้าน

2. 3 ด้าน

3. 4ด้าน

4. 6 ด้าน

1. ควำมรู้ด้านการเงิน เศรษฐกิจธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบกำร

2.ความรู้ด้านสิ่งเเวด

ล้อม

3.ความรู้ด้านการเป็นผลเมืองดี

4.ความด้านการขายของ

1.เป็นการเปลี่ยนเเปลงสิ่งของให้ทันสมัย

2.เป็นการเปลี่ยนเเปลงความคิด

3.เป็นยุคผลผลิตนิยมจะเป็นยุคแข่งขันกันคิดนวัตกรรมที่ตอบสนองใช้ในชีวิตประจำวัน

4.เป็นยุคที่เปลี่ยนเเปลงสื่งต่างๆรอบตัว

1. 2 ประเภท

2. 4ประเภท

3. 7ประเภท

4. 5 ประเภท

1.ศึกษาการให้งานให้ครบเเละเข้าใจ

2.ถามเพื่อน

3.ถามพ่อเเละเเม่

4.ถามคนที่ไกล้ตัวที่สุด

ควำมเป็นเมือง

ด้านชีวภาพ

การอ่าน

การเขียน

1.เข้าใจการเปลี่ยน

เเปลงที่เกิดขึ่นอย่างมากมาย

2.นำไปใช้ในการสอบ

3.นำไปใช้ในชีวิตประจำวันเเละเเก้ปัญหาที่เกิดขึ่น

4.นำไปออกข้อสอบ

1.Project-Based Learning: PBL

2.Civil Literacy

3.Global Awareness

4.Project-Based Learning

1.การขายเป็นหลัก การสื่อสาร สื่อ ความหมาย และการเลือกเครือข่ายวิธีการสื่อสารต้องมีความถูกต้อง รวดเร็ว ไม่จำกัดสถานที่

2.เป็นผลจากในศตวรรษที่ผ่านมา โลกได้พัฒนาการใช้เทคโนโลยีที่นําเอาทรัพยากรมาใช้

3.การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารการรู้เท่าทัน สื่อ สารสนเทศในความเป็นโลกาภิวัตนิ

4.สังคมก้มหน้าเป็นผลสืบเนื่องมาจากความเจริญทางด้านเทคโนโลยี

1.ทักษะด้านศีลธรรม

2.ทักษะทางด้านสุขภาพอนามัย

3.ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม

4.ทักษะการขับเคลื่อนเชิงวัฒนธรรม

1.การเรียนรู้ที่จะปรับตัวไดอย่างดีในสภาวะการเปลี่ยนแปลง หรือมีภัยคุกคามไดอย่างชาญฉลาด

2.การรับรู้สิ่งต่าง ๆ ท ี่เกิดขึ่นแล้วตอบสนองรับสิ่งท ี่รับรู้มาเป็นกระบวนทศัน ์ใหม่ทนั ท

3.ทักษะพื้นนฐานจําเป็ นในการอ่าน เขียน และคิดคํานวณ

4.การชี้นำทางตนเอง การตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเอง

1.ด้านกายภาพ ด้านชีวภาพ และด้านวิถีชุมชน

2.ด้านกายภาพ

ด้านชีวภาพ

3.ด้านกายภาพ ด้านชีวภาพ ด้านการค้า

4.ด้านกายภาพ ด้านชีวภาพ ด้านการเรียนรู็