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WorksheetsPEI 40309 SAN JOSÉ DE HUATIAPILLA
Total questions: 12
Worksheet time: 32mins
Somos la IE pública N° 40309 “San José de Huatiapilla. Brindamos educación a estudiantes del anexo de Huatiapilla distrito de Aplao. Nuestros estudiantes hablan lengua castellana y provienen de familias en su mayoría migrantes, dedicadas al trabajo agrícola (por jornal), ganaderas en una mínima proporción. El anexo de Huatiapilla pertenece al distrito de Aplao, se localiza en la provincia de Castilla, departamento de Arequipa y se caracteriza por ser una zona rural, eminentemente agrícola con producción de cebolla, vainita, tomate, frutas (uva, higo, mango, entre otros), no se evidencia costumbres propias de la zona por ser población migrante, durante el año se realizan sólo tres festividades religiosas; la ubicación del anexo es de fácil acceso, la vía principal que une los distritos cruza la zona.
MISIÓN
VISIÓN
IDENTIDAD
Ser reconocidos como una IE que contribuye a que todos nuestros estudiantes se formen integralmente en lo ético, espiritual, cognitivo, afectivo, comunicativo, estético, corporal, ambiental, cultural y sociopolítico, a fin de lograr su realización plena en la sociedad y desarrollen su potencial desde la primera infancia acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practiquen valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales en concordancia con el perfil de egreso del CNEB. Nuestra IE está enfocada a desarrollar competencias técnicas y de empleabilidad según las necesidades del sector productivo.IE está enfocada a desarrollar competencias técnicas y de empleabilidad según las necesidades del sector productivo.
MISIÓN
VISIÓN
IDENTIDAD
Somos la IE N° 40309 “San José de Huatiapilla” comprometidos a lograr que todas y todos los estudiantes culminen la escolaridad inicial/primaria/secundaria/, afiancen los aprendizajes establecidos en el currículo nacional y alcancen su desarrollo integral en espacios seguros, inclusivos, de sana convivencia y libres de violencia.
MISIÓN
VISIÓN
IDENTIDAD
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN
"FORTALEZAS DE NUESTRA I.E."
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
- En la educación a distancia la calendarización establecida por MED a través de la estrategia aprendo en casa se trabajó a 100%
- Estudiantes conectados 100% por cualquier medio a la estrategia aprendo en casa.
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN
"DEBILIDADES DE NUESTRA I.E."
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
- Las horas efectivas se redujeron a un 60%
- Estudiantes presentan dificultades en la conectividad por la señal de internet y los equipos de comunicación.
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
¿cómo fue la asistencia de nuestros estudiantes en este último bimestre? respecto a la pregunta menciona una fortaleza y una debilidad
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: CONDICIONES OPERATIVAS DE LA IE
INFRAESTRUCTURA, RECURSOS Y MATERIALES
(considerar acciones para las clases presenciales 2022)
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
respecto a este items del compromiso 3, menciona una fortaleza y una debilidad
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: PROCESO DE MATRÍCULA
¿QUE ACCIONES PODEMOS REALIZAR PARA ATRAER MÁS ESTUDIANTES A NUESTRA I.E.?
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: GESTION DE RIESGOS
¿QUE FORTALEZAS Y DEBILIDADES?
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 5: NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IE Y EL AULA
¿QUE FORTALEZAS Y DEBILIDADES COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TENEMOS?
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
¿cómo fue la asistencia de nuestros estudiantes en este último bimestre? respecto a la pregunta menciona una fortaleza y una debilidad
ANÁLISIS DEL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA IE
COMPROMISO 3: ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
(EVALUAMOS Y SUGERIMOS)
¿cómo fue la asistencia de nuestros estudiantes en este último bimestre? respecto a la pregunta menciona una fortaleza y una debilidad
