wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

การเขียนโปรแกรม Scratch ป.5

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

นักเรียนสามารถดาวน์โหลดโปรแกรม Scratch มาติดตั้งที่เครื่องคอมพิวเตอร์ได้จากเว็บไซต์ใด

a)

http://scratch.org

b)

http://scratch.com

c)

http://scratch.go.th

d)

http://scratch.mit.edu

2.

ข้อใดหมายถึงกระบวนการออกแบบโปรแกรม ด้วยการเขียนข้อความ

a)

การเขียนข้อความเพื่ออธิบายการทำงานของโปรแกรมเป็นการใช้ภาษาคำพูดที่เข้าใจง่ายเพื่ออธิบายขั้นตอนการเขียนโปรแกรม

b)

การเขียนข้อความเพื่ออธิบายเรื่องราวในชีวิตของนักเรียน

c)

การเขียนข้อความเพื่ออธิบายการเรียนหนังสือในแต่ละวัน

d)

การเขียนข้อความเพื่ออธิบายรูปภาพและการกระทำ

3.

การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนผังงานควรประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

สัญลักษณ์ และ ข้อความ

b)

สัญลักษณ์ และ รูปภาพ

c)

คำพูด หรือ การกระทำ

d)

รูปภาพ หรือ การกระทำ

4.

ข้อใดคือสัญลักษณ์ที่หมายถึงการแสดงผล

    ทางจอภาพ

a)
b)
c)
d)
5.

ข้อใดคือขั้นตอนการเขียนโปรแกรม

a)

ทำความเข้าใจกับปัญหา > วิเคราะห์ปัญหา > กำหนดความคาดหวัง > เขียนโปรแกรม

b)

กำหนดจุดประสงค์ > วางแผนงาน > เขียนโปรแกรม

c)

ออกแบบวีธีการแก้ปัญหา > การเขียน โปรแกรม > นำไปใช้งาน

d)

วิเคราะห์ปัญหา > ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา> การเขียนโปรแกรม

6.

การตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรมมีประโยชน์อย่างไร

a)

ตรวจสอบโปรแกรมเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถ แก้ปัญหาได้ตรงตามความต้องการ

b)

ตรวจสอบว่ามีความสวยงามหรือไม่

c)

ตรวจสอบว่ามีคำสั่งแบบใดบ้าง

d)

ตรวจสอบว่ามีการเขียนแบบใด

7.

เมื่อมีการเขียนผังงานแบบทางเลือก   ควรใช้สัญลักษณ์ในข้อใดเป็นจุดเชื่อมต่อ

a)
b)
c)
d)
8.

การเขียนโปรแกรมที่มีทางเลือกในโปรแกรม Scratch         ควรเลือกใช้คำสั่รงใดจึงจะเหมาะสม

a)

else-then

b)

else-if

c)

if-then-else

d)

if-else

9.

วิเคราะห์ปัญหา > ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา> การเขียนโปรแกรม จากกระบวนการ       ดังกล่าวคือขั้นตอนที่ใช้สำหรับการทำงาน ในข้อใด

a)

ขั้นตอนการวิเคราะห์โปรแกรม

b)

ขั้นตอนการแก้ปัญหา

c)

ขั้นตอนการติดตั้งโปรแกรม

d)

ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม

10.

ข้อใดกล่าวถึงการเขียนผังงานเพื่ออธิบาย    การทำงานของโปรแกรม

a)

การนำวัตถุประสงค์มาใช้แทนลำดับขั้นตอน

b)

การนำสัญลักษณ์มาใช้แทนลำดับขั้นตอน  

c)

การนำคำพูดมาเขียนเรียงความ

d)

การตอบคำถามจากสัญลักษณ์