wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

23.12.2021/48-94

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

48.Оқушы нәтижені жақсарту үшін не істеу керектігін түсіне алады, егер  

a)

процеске тең дәрежеде тарту

b)

кері байланысты қамтамасыз ету

c)

бағалау критерийлерін түсіндіру

d)

мотивацияны дамыту

e)

ақпаратпен таныстыру

2.

49.Мотивацияны дамыту» бағалау мақсатын жүзеге асырудың мысалы болып табылады

a)

берілген мәтінді оқыту

b)

оқушыларды қызықтырмайтын  тапсырмалар таңдау

қолдану

c)

жиынтық бағалау жүргізу

d)

оқушыларды қызықтыратын тапсырмаларды таңдау

e)

бірыңғай жүйе  қолдану

3.

50.Жиынтық бағалау бағалау деп аталады

a)

білу

b)

түсіну

c)

оқу

d)

ойлау

e)

жүйелеу

4.

51.Қалыптастырушы бағалаудың негізінде жатқан негізгі принциптердің бірі

a)

ақпарат тоқсанның (оқу жылының) қорытындылары үшін негіз болып табылады.

b)

жиынтық бағалау

c)

жүйелеу

d)

кері байланысты қамтамасыз ету

e)

келесі сабақты немесе циклды жоспарлау

5.

52.Мектеп әкімшілігінің тестілеуді орындауы бағалау мақсатына сәйкес келеді

a)

стандарттарды бақылау және енгізу

b)

жалпы бағалау

c)

стандарттарды  ойластыру

d)

болжау және іріктеу 

 

e)

оқу үшін бағалау 

6.

53.Бас ұйымдардың статистикалық деректерін ұсыну үшін пайдаланылады

a)

өзін-өзі бағалау

b)

қалыптастырушы бағалау

c)

рефлексиялық бағалау

d)

жиынтық бағалау

e)

бөлім бойынша бағалау

7.

54.Сыныптағы оқу-тәрбие процесінің тиімділігін анықтайтын негізгі факторлар (бұл)

a)

оқуды үздіксіз жүргізуді анықтау

b)

оқушының нені түсіну керектігін түсінуі

c)

өзін-өзі бағалауды білу

d)

оқытудың бірізділгін анықтау

e)

мұғалімнің нені оқыту керектігін түсінуі

8.

55.Мұғалімнің пән мазмұнын өте жақсы меңгеруін болжайтын білім саласы

a)

пәндік білім

b)

стандартты білім

c)

құзыреттілік

d)

жалпы білім

e)

біліктілік білімі

9.

56.Құрылымдық талқылау арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу процесі

a)

диалог

b)

сөйлесу

c)

талдау

d)

монолог

e)

түміну

10.

57.Оқыту нәтижелері келесі бағыттарға бағытталуы керек  

a)

оқушы тұлғасы

b)

оқу мақсаттарына

c)

оқу процесіне

d)

оқу жетістіктеріне

e)

оқу жоспарына

11.

58.Орта мектептерде оқытудың қиындықтарын анықтау үшін мыналарды қолдану ұсынылады  

a)

сауалнама

b)

сұрақ-жауап

c)

тест

d)

тапсырма

12.

59.Оқушылардың оқу процесінде болатын кезеңін анықтау үшін деректерді іздеу және түсіндіру процесін білдіретін бағалау  

a)

критериалды

b)

нормативті

c)

стандартты

d)

қалыптастырушы

e)

формативті

13.

60.Бағалаудың барлық түрлері үш кезеңнен тұрады. Мұғалімнің "қорытынды" кезеңіндегі іс-әрекеті  

a)

оқытудың бірізділгін анықтайды

b)

оқуды жақсарту жолдарын анықтайды

c)

оқу жетістігін анықтайды

d)

оқу мақсаттарын анықтайды

e)

оқуды үздіксіз жүргізуді анықтайды

14.

61.Тест немесе емтиханның болашағы оқушылардың ойлау қабілеті мен іс-әрекетін шоғырландырады, бұл бағалау мақсатына сәйкес келеді  

a)

ойлауды дамыту

b)

ынталандыру

c)

қызығушылығын дамыту

d)

мотивацияны дамыту 

e)

сөйлеуді дамыту

15.

62.Баға қою және есеп беру үшін бағалау қолданылады  

a)

жалпы

b)

бөлімдік

c)

тоқсандық

d)

тақырыптық

e)

жиынтық

16.

63.Мұғалім-бұл модельдегі әңгімені бастайтын және басқаратын адам  

a)

"мақсат-бастама-нәтиже"

b)

"бастама-әрекет-жауап"

c)

"жоспар-бастама-әрекет"

d)

"бастама-жауап-мақсат"

e)

"бастама-жауап-кейінгі әрекет"

17.

64.Ынтымақтастықта оқыту деп аталады  

a)

нормативті

b)

жоспарлы

c)

коллаборативті

d)

формативті

e)

коллективті

18.

65.Оқыту, зейін, сөйлеу дағдыларын, ойлау, дәлелдеу және шығармашылық қабілеттерін дамытудан тұратын оқыту тәсілі  

a)

білімділік

b)

жүйелілік

c)

танымдық

d)

түсіндірушілік

e)

оқытушылық

19.

66.Толық жауаптарды ынталандыратын сұрақтар техникаға қатысты  

a)

Мотивация

b)

Зейін

c)

Демотивациялау

d)

Мотивация

Проблемалық

e)

Технология

20.

67.Ақпаратты ұсынудың ең аз тиімді әдісі  

a)

дәріс

b)

жоба

c)

жазбаша

d)

емтихан

e)

интерактивті

21.

68.Оқушылар интернет арқылы қашықтықтан оқиды  

a)

қалыптастырушы оқыту

b)

оффлайн оқыту

c)

қашықтықтан оқыту

d)

аралас оқыту

e)

бірыңғай   оқыту

22.

69.Оқушылар бәсекелес болған кезде және басқа адамның көзқарасын қабылдағысы келмейтін әңгіме  

a)

диалог

b)

диссоциация

c)

диспутивті

d)

мотивация

e)

логика

23.

70.Сандық құрылғылар туралы хабардар болуды және олармен жұмыс істеу дағдыларын қамтитын білім саласы

a)

инклюзивті білім

b)

технологиялық білім

c)

қашықтықтан білім

d)

ойлау

e)

диалектикалық білім

24.

71.Басқа оқушыға жіберілген сұрақ техникаға қатысты

a)

проблемалық оқыту

b)

оқыту

c)

жеткізу

d)

бағдарламау

e)

қайта бағдарлау

25.

72.Тапсырманы орындау немесе бұйым жасау барысында оқушылардың топтық жұмысы

a)

аралас оқыту

b)

жеке оқыту

c)

топтық оқыту

d)

бірлескен оқыту

e)

жалпы оқыту

26.

73.Цифрлық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты түсіну, бағалау және құру қабілеті

a)

оқу сауаттылық

b)

цифрлық сауаттылық

c)

білу

d)

ақпараттық

e)

логикалық ойлау

27.

74.Алынған ақпаратты сақтаудың ең тиімді жолы

a)

сұрақ қою

b)

оқыту

c)

тест құрау

d)

білім беру

e)

технология қолдану

28.

75.Фактілерді, принциптерді және процедураларды түсіндіру жүзеге асырылатын байланыс түрі

a)

кері байланыс

b)

бейнеролик

c)

сәкестендіру

d)

шығарма

e)

нұсқау/мазмұндама

29.

76.Қалай оқу керектігін үйретуде оқушылар оқудың құрамдас бөлігі екенін түсінеді

a)

білім

b)

дұрыс жауаптар

c)

мұғаліммен жұмыс жасау арқылы

d)

кері байланыс

e)

қателер

30.

77.Түпнұсқа, жоғары сапалы нәтижелерді әзірлеу процесі

a)

құру

b)

оқыту

c)

түсіндіру

d)

білім алу

e)

диагностикалық

31.

78.Оқушының сабақта осы уақытқа дейін алған білімдерін қорытындылау – мақсат

a)

топтық бағалау

b)

түсінуді бағалау

c)

жеткізуді бағалау

d)

жазбаша бағалау

e)

оқуды бағалау

32.

79.Мақсаты баға беру, аттестаттау тәртібі немесе оқу үлгерімін тіркеу бойынша оқытудың нәтижелерін қорытындылау болып табылатын бағалау.

a)

жиынтық

b)

бөлімдік

c)

тоқсандық

d)

тақырыптық

e)

қорытынды

33.

80.Сабақтағы өнімділігі аз әрекет

a)

практика

b)

лекция

c)

тәжірибе

d)

презентация қолдану

e)

оқыту

34.

81.АКТ қолданбаларында оқытудың «тест және валидация» аспектісін қолдану мысалы

a)

оқыту,жеткізу үшін технологиялар қолдану

b)

тексеру, болжамды растау үшін мәліметтерді жинау

c)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

d)

ынтымақтастықта оқытудың негізгі сипаттамалары ретінде көрсету

e)

фактілерді, принциптерді және процедураларды түсіндіру

35.

82.Бірқатар зерттеушілердің пікірінше, көп жағдайда мұғалімдер сұрақтардың екі түрін пайдаланады

a)

орташа және  төмен реттілік

b)

жоғары және орташа реттілік

c)

жеке және жұптық реттілік

d)

жеке және топтық реттілік

e)

төмен және жоғары реттілік

36.

83.Ынтымақтастықта оқытудың негізгі сипаттамаларының бірі

a)

әлеуметтік ортада оқыту жақсарады

b)

гипотезаны тексеру үшін деректерді жинайды

c)

шығармашылық ойлау жүзеге асады

d)

мұғаліммен жұмыс жасау

e)

жоғары және орташа реттілік

37.

84.Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және кейс-стади арқылы оқытудың «тест және тексеру» аспектілері арасындағы сәйкестік

a)

мінез-құлық салдарын болжау

b)

гипотезаны тексеру үшін деректерді жинау

c)

құрылымдық талқылау арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу процесі

d)

сәкестікті зерттеу

e)

оқушылар туралы ақпараттар жинау

38.

85.Әркімнің ойы пайдалы деп бағаланатын, бірақ мұқият бағаланатын әңгіме түрі

a)

зерттеу

b)

ойлау

c)

пайымдау

d)

сипаттау

e)

талдау

39.

86.Бақылап оқытудың негізгі аспектілеріне жатады

a)

альтернативті шешімдер қабылдау

b)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

c)

альтернативті оқу пәнінің мазмұнын өте жақсы меңгеру

d)

мінез-құлық салдарын болжау

e)

оқытуды жеткізе білу

40.

87.Оқушылардың оқудың "ағымында" болуы келесі жағдайларда болады  

a)

міндеттері орташа,дағдылары орташа

b)

міндеттері жоғары, дағдылары жоғары

c)

міндеттері төмен,дағдылары  төмен

d)

міндеттері орташа, дағдылары өте  жоғары

e)

E) ойлауы жоғары

41.

88.Шығармашылық ойлаудың бір ерекшелігі  

a)

жаңа материалды игеру

b)

шығармашылық ойлауға дайын болу

c)

оқытуды жеткізе білу

d)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

e)

оқушылардың оқу процесін меңгеруі

42.

89.Білім алмасуға арналған әңгіме  

a)

келісу

b)

зерттеу

c)

сипаттау

d)

пайымдау

e)

талқылау

43.

90.Мета-танымдық қабілеттер оқушыларға материалды игеру дәрежесін өз бетінше анықтауға мүмкіндік береді. Мысал-оқушының ойлауы 

a)

Мен мұны неге игермедім?

b)

Мен мұны білмедім бе?

c)

Мен мұның қай жерін  жеткізе алмадым?

d)

"Мен мұны жақсы түсіндім бе?"

e)

Мен мұны неге түсінбедім?

44.

91.Оқушыларға жауап туралы ойлау үшін кеңестер беру арқылы білім мен түсініктерді толықтыру  

a)

оқу

b)

білу

c)

түсіндіру

d)

зейін қою

e)

айту

45.

92.Оқушының ақпаратты қолдану, қайта құру, кеңейту, бағалау, талдау қабілетіне сұрақтар бағытталған  

a)

бағалау

b)

орташа  тапсырыс

c)

төменгі тапсырыс

d)

аралас тапсырыс

e)

жоғары тапсырыс

46.

93.Бірлескен оқыту дегеніміз  

a)

білім алушылардың оқу нәтижесі туралы нақты ақпарат алу

b)

оқушылардың оқу процесін меңгеруі

c)

жаңа материалды игеру

d)

практикалық жағдайларды зерттеу

e)

өзара әрекеттесу философиясы

47.

94.Пәндік білім саласы

a)

оқу пәнінің мазмұнын өте жақсы меңгеру

b)

оқу пәнінің мазмұнын жақсы меңгеру

c)

оқу пәнінің мазмұнын орташа меңгеру

d)

оқу пәнінің мазмұнын оқу пәнінің мазмұнын меңгермеу

e)

оқу пәнінің мазмұнын жеткізу

Similar Resources on Wayground

Қазақстан тарихы бойынша тест 151-200

50 questions

Қазақстан тарихы бойынша тест 151-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-51

51 questions

1-51

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

менеджмент 1

50 questions

менеджмент 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қарақат

50 questions

Қарақат

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ASDQWEZXC

50 questions

ASDQWEZXC

quiz

Worksheet

•

1st Grade

djt kaz 29

50 questions

djt kaz 29

quiz

Worksheet

•

1st Grade

5th grade

50 questions

5th grade

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қаз тарих

47 questions

Қаз тарих

quiz

Worksheet

•

1st Grade