ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ

ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสาร

มีคุณธรรม มีเมตตา กรุณา มีระเบียบวินัย

ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

ความรู้เกี่ยวกับโลก (Global Awareness)

ความรู้ด้านการเป็นพลเมืองที่ดี (Civic Literacy)

ความรู้ด้านระบบนิเวศน์ (Ecological Literacy)

ความรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy)

การจัดการเรียนรู้แบบบรรยาย

การจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ

การจัดการเรียนรู้แบบอภิปราย

การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต

ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิดอยู่เสมอ

ส่งเสริมให้ผู้เรียนเน้นด้านเนื้อหาวิชาการ

ส่งเสริมให้ผู้เรียนทํางานเป็นกลุ่ม

ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ตรง

มีความทันสมัยรู้เท่าทันเทคโนโลยี

สอนโดยสื่อทันสมัยใช้ห้องปฏิบัติการ

สร้างทักษะและเจตคติให้กับผู้เรียน

ผู้เรียนเรียนมาก ครูสอนน้อย

เน้นทักษะ ความรู้และความเชี่ยวชาญที่เกิดกับผู้เรียน

สร้างความรู้ความเข้าใจในการเรียนในเชิงสหวิทยาการระหว่างวิชาหลัก

มุ่งเน้นการสร้างความรู้และเข้าใจในเชิงลึกมากกว่าการสร้างความรู้แบบผิวเผิน

ทุกข้อที่กล่าวมา

ประเมินผลการเรียนเพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการตัดสินผลการเรียนเท่านั้น

ใช้การบรรยายประกอบสื่อ เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจ

ออกแบบกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างแท้จริง

ควรเร่งสอนเนื้อหาให้ครบและทันในชั่วโมง เพื่อให้ผู้เรียนได้บรรลุตัวชี้วัด

ช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนมีประสิทธิภาพในการทำงาน

ช่วยให้ผู้สอนมีเวลาในการเตรียมงานสอนมากขึ้น

ช่วยให้ผู้สอนและผู้เรียนมีผลงานสำหรับนำเสนอผลงานทางวิชาการ

ช่วยให้ผู้เรียนมีทักษะการทำงานเป็นทีม มีความคงทนในการจดจำและสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้

ตั้งใจฟังผู้สอนและจดบันทึกเนื้อหารายวิชา

มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมอย่างกระตือรือร้น

มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอน เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่

มีการใช้ความคิดเชิงระบบ