Free Printable инклюзив

1.

Инклюзивті білім беру дегеніміз не?

a)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білімалуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

c)

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру арқылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру және дамыту.

d)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

e)

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

2.

Инклюзивті оқыту пәнін оқытудың мақсаттарын атаңыз

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

b)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

c)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасамау.

e)

инклюзивті оқыту пәнін оқытудың анық мақсаттары жоқ.

3.

Пәннің негізгі міндеттерін атаңыз

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасамау.

b)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

d)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

e)

мектептердегі мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру жүйесі.

4.

Инклюзивті білім беру принциптерін атаңыз:

a)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

b)

адамның құндылығы оның қабілеттеріне байланысты болмайды;

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

d)

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру арқылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру және дамыту.

e)

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

5.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алды?

a)

1971 жылдан бастау алды.

b)

1970 жылдан бастау алды.

c)

1966 жылдан бастау алды.

d)

1990 жылдан бастау алды.

e)

1991 жылдан бастау алды.

6.

Саламан Декларациясына сәйкес инклюзивті білім беру саясатының міндеттерін атаңыз

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасамау.

b)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

c)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

e)

әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс.

7.

Әрбір баланың дара қабілеттері, қызығушылықтары, қажеттіліктері және оқуға деген мұқтаждықтарына орай, инклюзивті білім берудің неше принципі бар?

a)

8 принципі бар

b)

9 принципі бар

c)

5 принципі бар

d)

2 принципі бар

e)

7 принципі бар

8.

Біздің елімізде инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми деректер көрсетілген бағдарламада көрсетіңіз:

a)

Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2010-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» көрсетілді.

b)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2020 жылға арналған мемлекеттік бағдарламасында» көрсетілді.

c)

Президенттің жарлығында.

d)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2015-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» көрсетілді.

e)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2020-2050 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» көрсетілді.

9.

Инклюзивті білім берудің 8 принципіне жататын нұсқаларды көрсетіңіз:

a)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

b)

әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс.

c)

адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады.

d)

адамның құндылығы оның қабілеттеріне байланысты болмайды;

e)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

10.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды оқытудағы жалпы білім берумен қатар түпкілікті мақсатын атаңыз:

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

b)

адамның құндылығы оның қабілеттеріне байланысты болмайды;

c)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

d)

әлеуметтендіру және өзін-өзі іске асыруы, тез өзгеретін әлемде өмір сүруге үйрету, өмір бойы оқу.

e)

әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс.

11.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың даярлық этаптарын көрсетіңіз:

a)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың даярлық этаптары жоқ.

b)

медициналық, әлеуметтік қызмет көрсету мен білім алуға қажеттіліктерін анықтау және растау

c)

әлеуметтендіру және өзін-өзі іске асыруы, тез өзгеретін әлемде өмір сүруге үйрету, өмір бойы оқу.

d)

әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс.

e)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

12.

Мүмкіндігі шектеулі балалар үшін инклюзивті білім берудің жағымды көрсеткіштерін атаңыз

a)

инклюзивті ортадағы мүмкіндігі шектеулі балалар, арнайы мектепте оқитындармен салыстырғанда, өздерінің қалыпты деңгейдегі құрбыларымен әлеуметтік өзара байланысқа түсуде жоғары деңгейді көрсетеді.

b)

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру арқылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру және дамыту.

c)

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

d)

адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады.

e)

медициналық, әлеуметтік қызмет көрсету мен білім алуға қажеттіліктерін анықтау және растау;

13.

Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының басты мақсаты:

a)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

b)

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

c)

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру арқылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру және дамыту.

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

e)

экономиканың және азаматтардың әл-ауқатының тұрақты дамуын қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту үшін оны түбегейлі жаңғырту.

14.

Білім беру үдерісінің ерекшелігі:

a)

оқушылар маңызды орын алады

b)

мұғалімдер үлкен орын алады

c)

ата-аналар алады

d)

мектеп директорлары көп орын алады

e)

балалар орын алады

15.

Мұғалім ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту үшін қандай әдістемелерді меңгеруі керек?

a)

өз білімі бойынша сабақ беру керек.

b)

мектепке арналған арнайы білім үйірмелерінің.

c)

жоғары оқу орнының білімін.

d)

мұғалім ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың даму ерекшеліктері туралы кешенді пәнаралық білімді, дамуындағы ауытқуларды тудыратын себептер туралы, сондай-ақ жалпы білім беретін әр түрлі пәндерді оқытудың арнайы әдістемесін меңгеру қажет.

e)

коледж оқу орындарының білімін

16.

Инклюзивті білім берудің теориялық негізін атаңыз

a)

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру арқылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру және дамыту.

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектептерінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.

c)

әлеуметтік үйрету психологиялық теорияларын санауға болады.

d)

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

e)

баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету.

17.

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктерін түсіндіріңіз

a)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «қалыптылық» деп түсіндіріледі.

b)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «бірбеткейлік» деп түсіндіріледі.

c)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «даралылық» деп түсіндіріледі.

d)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «тұрақсыздық» деп түсіндіріледі.

e)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «қалыпсыздық» деп түсіндіріледі.

18.

Арнайы сыныптарда бұзылыс түрлері бойынша саралаңыз

a)

оқушының ақылдылығы мен біліміне қарай.

b)

олар сараланбайды.

c)

Арнайы сыныптар бұзылыс түрлері бойынша сараланады – есту, көру, ақыл-ой дамуы, сөйлеу тілінің ауыр бұзылыстары, психикалық дамуының тежелуі бар, тірек-қозғалыс аппаратының бұзылыстары деп.

d)

бойының өсу қалпына қарай сараланады.

e)

нәсіл бойынша, ұлт бойынша сараланады.

19.

Инклюзив сөзінің латын және ағылшын тілінен аударғандағы мағынасын атаңыз

a)

латын тілінен аударғанда «бірбеткеилік», ал ағылшын тілінен аударғанды» даралылық».

b)

латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді

c)

латын тілінен аударғанда «араластырамын» ал, ағылшын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» деген мағынаны білдіреді

d)

латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «біріктіру» деген мағынаны білдіреді

e)

латын тілінен аударғанда «өзімді ғана дамыту» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді

20.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың неше шарты бар?

a)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 4 шарты бар.

b)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 6 шарты бар.

c)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 7 шарты бар.

d)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 5 шарты бар.

e)

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 9 шарты бар.

инклюзив

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

Similar Resources on Wayground