Высокий субъективизм при сборе данных, относительная ограниченность в обобщении результатов исследования являются недостатками метода …

Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определенные выводы, принято называть:

Для установления статистических различий между переменными применяется:

Реальность, изменения которой могут быть каким-то образом измерены

Испытуемые, отобранные из изучаемой популяции для участия в исследовании …

Для установления статистической взаимосвязи между переменными применяется:

это основной метод психологии, предполагающий точный учёт изменяемых независимых переменных, влияющих на зависимую переменную

Первая в России экспериментальная лаборатория была открыта в :

Когда говорят о том, что наблюдатель принимает участие в активности группы, становясь ее членом, то имеют ввиду именно эту разновидность метода наблюдения:

В России первую экспериментальную психологическую лабораторию открыл:

В результате расчета коэффициента корреляции получилось, что r=0.852 при уровне значимости 0,025. Скажите, есть ли взаимосвязь между переменными?

1. 1. 1. Субъективность (эффект двойной субъективности)

2. 2.Трудности регистрации результатов

3. 3.Нельзя использовать в детьми дошкольного возраста

Недостатки какого метода описаны?

Количество экспертов, оптимальное для проведения метода ГОЛ:

Явление «двойной субъективности» свойственно для метода

Основателем лабораторного эксперимента считается....

С какого возраста можно проводить беседу с детьми?

Обусловленность психических явлений действием производящих их факторов составляется суть принципа:

Какие из перечисленных методов относятся к мерам центральной тенденции?

Метод исследования, который появился в истории науки первым

При изучении психических особенностей ребенка 3 лет Вы бы стали использовать метод:

Отдельные вербальные или невербальные внешние проявления / факты поведения или их симптомокомплекс, которые изучается при помощи метода набоюдения - это

Количественная форма регистрации наблюдения,  в процессе которой отмечается наличие (отсутствие) или уровень выраженности  наблюдаемых фактов поведения и деятельности.

Системой и последовательностью действий исследования, средствами, позволяющими решить конкретную исследовательскую задачу называют: