a. Esquema Corporal-Motricidad-El movimiento

b. Equilibrio-Las Habilidades Motrices-El  espacio

c. Equilibrio-Espacio-Lateralidad 

a.

·         La estructura muscular y su composición interna

·         Lo órganos sensorio motores

b.

·         Del centro de gravedad del cuerpo

·         De las sensaciones visuales

c.

·         El propio cuerpo y su relación espacial

·         La estructura espacial y temporal

a. Caminar-Amasar-Correr

r

b. Punzar-Rasgar-Amarrarse los zapatos 

c. Correr-Escribir-Dibuja

a. El niño realiza los movimientos pero de forma aislada

b. El niño presenta necesidad de movimiento y de contacto excesivo que no puede satisfacer 

c. El niño es inestable en sus movimientos

a. El sujeto no comprende la orden que se le da aunque realiza la ejecución motriz

b. El sujeto comprende la orden que se le da, pero motrizmente es incapaz de realizarla 

c. El sujeto comprende la orden con alguna dificultad, pero realiza la ejecución motriz

a. Se presenta con falta de organización en el movimiento 

b. Se presenta con problemas en el lenguaje

c. Se presenta con un pequeño grado de dificultad para realizar el movimiento

a. El niño no tiene una buena representación del movimiento y lo realiza incorrectamente

b. El niño realiza los movimientos de manera sincronizada, pero con la ayuda del profesor

c. El niño muestra temor a la relación con el otro y eso lo inhibe a realizar el movimiento 

a. Estímulos captados por un efector

b. Estímulos captados por vía aferente

c. Estímulos captados a través de la vista, oído, gusto, olfato y tacto 

a. La conducta motriz

b Las percepciones

c. El pensamiento

a. Excitación de las capsulas articulares

b. Ninguna de las anteriores 

c. Postura y movimiento en el espacio

a. Son vivencias que cada individuo experimenta a partir de las sensaciones provocadas por estímulos

b. Es la función con la que la psiquis recibe los datos del mundo interior mediante los sentidos

c. Ninguna de las anteriores 

a. La Maduración del Sistema Nervioso Central y la Ley Céfalo Caudal:

b. La mielinizacion y el Tono Muscular

c. El Tono Muscular y la Maduración del Sistema Nervioso Central 

a. Percepción Sensorio motriz, Motricidad, Esquema Corporal, Lateralidad, Espacio, Tiempo y ritmo 

b. Motricidad, Esquema Corporal, Lateralidad, Invención, Utilización y Espacio

c. Espacio, Tiempo y Ritmo, Lateralidad, Organización, Diferenciación, Motricidad

a. Movimientos Locomotores, Coordinación Dinámica, Disociación, Coordinación Viso motriz y Motricidad Fina 

b. Percepción Auditiva, Movimientos Locomotores, Disociación, Coordinación Viso motriz, Motricidad Fina

c. Disociación, Motricidad Fina, imitación, coordinación dinámica, Movimientos locomotores

a. Mover voluntariamente una o más partes del cuerpo mientras que las otras permanecen inmóviles o ejecutan   movimientos diferentes 

b. Es una coordinación mucho más específica y segmentaria entre la vista y los segmentos corporales

c. Mover involuntariamente una o más partes del cuerpo mientras que otras hacen otros movimientos

a. Toda las anteriores 

b. Movimientos combinados de aceleración y desaceleración, apreciar la velocidad de otro compañero.

c. Designar el tiempo y el Ritmo, ejemplo: caminar lento como una tortuga, correr rápido como un conejo.

a. Franquear el espacio bidimensional al tridimensional

b. Franquear el espacio tridimensional a la estructuración espacial.

c. Ninguna 

a. Adaptación Espacial, Nociones Espaciales, Orientación Espacial, Estructuración Espacial, Espacio gráfico. 

b. Adaptación Espacial, Nociones Temporales, Orientación Espacial, Estructuración Temporal, Espacio Grafico.

c. A y B

a. Rápido-Lento; Arriba- Abajo.

. b. Rápido-Lento; Delante-Atrás

c. Rápido- Lento; Antes –Después.

a. Estadio Sensorio Motor (0-2 años) Estadio  Pre Operacional (2-7 años) Estadio Operaciones Concretas (7-12 años) Estadio operaciones Formales (12 a mas) 

b. Estadio Sensorio Motor (0-2 años) Estadio  Pre Operacional (2-7 años) Estadio Representacional (7-12 años) Estadio Operaciones Concretas (12 a más)

c. Estadio Sensorio Motor (0-4 años) Estadio Pre Operacional (2-7 años) Estadio Operaciones Concretas (4-12 años) Estadio operaciones Formales (12 a mas)

a. Obtener piezas separadas de información y unirlas para formar una hipótesis o llegar a una conclusión. 

b. Cometer errores de razonamiento al intentar vincular ideas que no están relacionadas.

c. Concentrar la atención en un aspecto o detalle de la situación a la vez y ser incapaz de considerar otros detalles.

a. Se constituyen en un gran medio educativo que influye en su evolución, desarrollando hábitos, habilidades, y capacidades motrices (caminar-correr-saltar-lanzar-capturar-equilibrio-destreza-flexibilidad-rapidez-resistencia). Además de las cualidades morales como: voluntad, disciplina, colectivismo, etc.

b. Toda las anteriores 

c. Son los juegos que producen en el niño una movilización amplia de su sistema motor, predominando el movimiento, la manipulación, y la experiencia motora.

a. Pre operacional 

b. Operaciones Concretas

c. Operaciones Formales