Worksheetsหน่วยที่ 3 ทวีปแอฟริกา
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
1.ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับลักษณะภูมิประเทศของทวีปแอฟริกาได้ถูกต้อง
ก.ทางภาคกลางเป็นป่าดิบ
ข.สภาพภูมิประเทศส่วนใหญ่เป็นที่สูง
ค.ตอนเหนือและตอนใต้มีภูมิอากาศแห้งแล้งและทะเลทราย
ง.ถูกทุกข้อ
2.พื้นที่ส่วนใหญ่ของทวีปแอฟริกา อยู่ในเขตละติจูดใด
ก.3 ใน 4 ของซีกโลกเหนือ
ข.3 ใน 4 ของซีกโลกใต้
ค.เขตทรอปิก(Tropic) หรือเขตร้อน
ง.เขตละติจูดสูง มีอุณหภูมิต่ำ
3. ข้อใดแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปแอฟริกาได้ถูกต้อง
ก.ทางเหนือของทวีปแอฟริกาเปลี่ยนเป็นสังคมเมืองมากขึ้น
ข.ความยากจน ความแห้งแล้งไม่ใช้สาเหตุการอพยพประชากร
ค.ปัญหาโรคระบาดเป็นปัญหาที่ได้รับการแก้ไขคลี่คลายแล้ว
ง.ประชากรในแต่ละชนเผ่ามีเพิ่มมากขึ้นในทุกพื้นที่
4. พื้นที่สำหรับทำการเพาะปลูกของทวีปแอฟริกามีจำกัด อย่างไร
ก.ไม่สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ได้
ข.ประชากรทำกินแบบพอเพียง
ค.ผลิตพืชอาหารไม่พอเพียงต่อประชากร
ง.ยังคงรักษาวิถีชีวิตแบบดั้งเดิมไว้
5. แนวทางอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมข้อใดที่ไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้
ก.การสร้างภาวะเรือนกระจกให้กระจายทั่วไป
ข.การเพิ่มพื้นที่ปลูกป่าไม้ และใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน
ค.การสร้างความตระหนักและดูแลสิ่งแวดล้อมให้ประชาชน
ง.กำหนดมาตรการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
6. แนวทางการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมข้อใดไม่เหมาะสม
ก.สร้างความรู้ความเข้าใจกับประชาชน
ข.รัฐบาลกำหนดนโยบายทั้งหมด
ค.สร้างแบบอย่างที่ดี
ง.ร่วมมือกับนานาชาติ
7. ถ้าเกิดการลักลอบค้าสัตว์ป่าและพืชป่าที่ใกล้สูญพันธุ์ในทวีปแอฟริกา นักเรียนคิดจะเกี่ยวข้องกับข้อใด
ก.พีธีสารเกียวโต
ข.อนุสัญญาเวียนนา
ค.อนุสัญญาไซเตส
ง.อนุสัญญาแรมซาร์
8. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดในทวีปแอฟริกา
ก.ภัยแล้ง
ข.การตัดไม้ทำลายป่า
ค.ที่ดินอุดมสมบูรณ์
ง.การขาดแคลนน้ำ
9. ในหลายประเทศของทวีปแอฟริกามีแคมป์ผู้อพยพลี้ภัยตั้งอยู่ นักเรียนคิดบริเวณแคมป์บ่งบอกสิ่งใด
ก. ความสามัคคีในการสร้างแคมป์
ข. การเกิดสภาพแวดล้อมใหม่ในพื้นที่
ค. การอยู่อาศัยร่วมกันของต่างชนเผ่า
ง. การใช้ภาษาต่างชนเผ่าสื่อสาร
10. ข้อใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นสิ่งแวดล้อมใหม่ของทวีปแอฟริกา
ก.การมีภาษาพื้นเมืองเป็นของตนเอง
ข.แหล่งชุมชนจีนในเมืองเคปทาวน์
ค. ความขัดแย้งระหว่างชนเผ่า
ง.การเลี้ยงสัตว์แบบเร่ร่อน
