Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

tarbie-81den 100

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Адамның қажеттілігі болатын және кез келген жағдаятта және шартта жүзеге асатын,мінез-құлықтың тұрақты формасы, қоғам және ұжым үшін тиімдісі:

a)

қоғамдық белсенділік

b)

мотивация

c)

бағыттылық

d)

әдет

e)

сендіру

2.

Өзін-өзі тәрбиелуді белсендіру:

a)

өзінің жекелігін қойылған мақсатпен, идеалмен, сеніммен сәйкесінше адамның саналы әрекеті

b)

өткен ұрпақтың тәжірибесін игеру бойынша ішкі өзін-өзі ұйымдастыру жүйесі

c)

ескіні жойып және жаңаның пайда болуы

d)

әрекеттің тәсілдерімен игеру

e)

жаңа білімді іздеумен

3.

Ата-аналардың немесе олардың орнын басушылардың балаларды тәрбиелеуі – бұл:

a)

үй тәрбиесі

b)

отбасы тәрбиесі

c)

мектептен тыс тәрбие

d)

қоғамдық тәрбие

e)

мектепке дейінгі тәрбие

4.

Адам денсаулығын нығайту және дұрыс дене дамуына жету мақсатында жүзеге асырылатын тәрбие – бұл:

a)

дене тәрбиесі

b)

суық суға жуыну

c)

валеология

d)

спортсменді дайындау

e)

кәсіби спорт

5.

Адамның өзінде жеке тұлғаның жағымды сапаларын дамытуға бағытталған саналы іс-әрекеті – бұл:

a)

өзін-өзі тәрбиелеу

b)

қайта тәрбиелеу

c)

тәрбие

d)

өзін-өзі өзгерту

e)

өзін-өзі өзгерту

6.

Тәрбиенің қандай әдістері оқушылардың мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістер тобына жатады:

a)

сендіру

b)

жаттығу

c)

мадақтау

d)

жарыс

e)

жазалау

7.

Өзін-өзі реттеу және реттеудің бар болуы, жағымды мінез-құлықтың тұрақтылығын сипаттайтын тәрбиенің қай даңгейі:

a)

жоғары

b)

орташа

c)

төмен

d)

жеткілікті

e)

орташадан төмен

8.

Тәрбиеленушіде өзіндік көзқарастарды қайта жасау мақсатымен оған интеллеутуальды-эмоциональды әсер етудегі әдістің мәні:

a)

жаттығу

b)

талап

c)

сендіру

d)

үйлестіру

e)

мадақтау

9.

Мақсат пен әрекеттің бірлігін көрсететін, олармен бірге бастан кешіру және бағалы талқылауымен байланыс бірлігіндегі ерекше қатынас:

a)

жалпы әлеуметті маңызды мақсат

b)

қойылған мақсатқа жетудегі әрекеттің жалпы бірлестігі

c)

жауапкершілік байланыстың қатынасы

d)

жалпы таңдалған басқарушы орган

e)

өзін-өзі басқару

10.

Сол немесе өзге де табиғи және қоғамдық құбылыстарды түсіндірумен байланысты,  осы құбылыстарға өзінің қатынасын анықтаудағы адамның субъектитві қорытындысы.

a)

талқылау

b)

көзқарас

c)

сендіру

d)

білу

e)

идеал

11.

Тұлғаның «Базалық мәдениеті» - бұл:

a)

өмірлік өзін-өзі анықтау мәдениеті

b)

дүниеге көзқарас

c)

өзіндік сана мәдениеті

d)

адамгершілік

e)

ұлттық мәдениет

12.

Еңбекке құмарлықтың пайда болуының тұлғалық ретінде:

a)

күшті еркін

b)

еңбектің пайдасын түсіну

c)

жасампаз-еңбек әрекетіндегі қажеттілік

d)

еңбек іскерлігі мен дағдысының болуы және оларды әрқашан жүзеге асыру

e)

еңбек іскерлігінің болуы

13.

Перспектива әдісі – бұл:

a)

балалардың әрекеті мен тәртібіне олардың алдына қойған мақсат жолында әсер ету, яғни олардың жеке талпынысы мен қызығушылығы

b)

тәрбиеленушілердің адамгершілікті білім әдісі

c)

тәрбиеленушілердің тәртіп ережелері, өзара қарым-қатынас және әрекетін жүзеге асыратын әдіс

d)

тәрбиеленушінің өз алдында және тәрбиешінің алдында өзінің кінасын мойындауға алып келетін әдіс

e)

тәрбиеленушінің өз алдында кінасын сезінуге алып келетін әдіс

14.

Оқушыларды алуан түрлі мамандықтармен және еңбек түрлерімен таныстыру, өзінің болашақ мамандығын және өзінің бар қабілеті мен икемділігімен сәйкес таңдауда оларға көмек көрсету процесі ретіндегі еңбек тәрбиесі процесіндегі маңызды құрамдасы түсіндіріледі:

a)

еңбекке оқыту

b)

кәсіби бағдар

c)

өндірістік экскурсия

d)

кәсіби диагностика

e)

кәсіби таңдау

15.

Еңбек тәрбиесі – бұл:

a)

дамның жұмысқа қабілеттілігін дамыту

b)

өндіріс туралы білімін қалыптастыру

c)

еңбек біліктері мен дағдыларына тәрбиелеу

d)

еңбекке қабіктілікке тәрбиелеу

e)

өмірлік қажеттілік негізі ретінде бейімділікке, саналы қарым-қатынасқа тәрбиелеу

16.

Оқытушы оқушыларға толығымен білінбей психикасына әсер етіп, сонымен қатар, мотивтерді құрай отырып, тәрбиеде қандай әдісті қолданады:

a)

жаттығу

b)

жарыс

c)

әңгіме

d)

көндіру

e)

сендіру

17.

Жүгірудегі, тартылудағы, жаттығудағы күшке ұстау қабілетін, икемділік, шыдамдылық, іскерлік және дағдының қозғалыс сапалары – осылар тәрбиеліліктің қандай көрсеткіштеріне жатады:

a)

адамгершілік тәрбиесі

b)

эстетикалық

c)

дене

d)

жыныстық

e)

валелогиялық

18.

Отбасындағы тәлім-тәрбиенің мақсаты:

a)

жас ұрпақтың бойында еңбекке ынталандыруды тәрбиелеу

b)

отбасының материалдық жағдайы

c)

баланың жастайынан-ақ, жеке басы ерекшелігін, психикалық процестерін ескере отырып, жарасымды жан-жақты жетілген ұрпақ тәрбиелеу

d)

баланың түйсік, қабылдау, ес, қиял, ой және тіл сияқты танымдық психикалық процестерін дамыту

e)

баланың физиологиялық ерекшеліктерін дамыту

19.

Отбасындағы тәрбиелеу әдістері:

a)

қатынастардағы ізгілілену, демократиялану

b)

баланың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін білу

c)

мұғалімдермен кездесу

d)

ата-аналар комитеті мәжілісін өткізуге қатысу

e)

үлгі көрсету, әңгімелесу, әртүрлі істерде қолдау көрсету

20.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары:

a)

ми шабуылы

b)

сыныптың ұжымдық жағдайлары

c)

кәсіптік бағдар

d)

педкеңес

e)

педагогтар конференциясы

Similar Resources on Wayground

қайталау сабақтары

15 questions

қайталау сабақтары

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

Қазақ тілі 5 сынып

15 questions

Қазақ тілі 5 сынып

quiz

Worksheet

•

KG - 3rd Grade