wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ölçme ve Değerlendirme Testi

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Güzel Sanatlar Lisesinde görev yapan resim öğretmeni öğrencilerinin yaptığı resimlere önce kendisi bir puan vermiştir. Daha sonra başka bir resim öğretmeninden de aynıresimlere puan vermesini istemiştir. Öğretmen, birbirlerinden bağımsız olarak puanlama yapılan bu iki planlamanın ortalamasını öğrenciye başarı notu olarak vermiştir.

Öğretmenin başka bir öğretmene de puanlama yaptırarak ortalamayı öğrenciye not olarak yansıtması aşağıdakilerden hangisini yansıtır?

a)

İç Tutarlılığı

b)

Duyarlılığı

c)

Başarıyı

d)

Kullanışlılığı

e)

Güvenilirliği

2.

Bir lisede görev yapan öğretmen öğrencilerin ortaokul mezuniyet dereceleri ile liseye girişte kullandıkları LGS puanı arasındaki korelasyonu hesaplamada hangi geçerlilik belirleme yöntemini kullanabilir?

a)

Yordama

b)

Uygunluk

c)

Yapı

d)

Kapsam

e)

Sonuçsal

3.

Standart sapmanın 10 olduğu bu testte bir öğrencinin gerçek puan aralığı %32 hata payı ile 65-75 puan aralığında ise bu öğrencinin gözlenen puanı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

60

b)

65

c)

70

d)

75

e)

80

4.

Bir merkezi sınavda 3. Maddenin analizinde doğru seçeneği alt gruptakiler, üst gruptakilerden daha çok cevapladıkları belirlenmiştir.

Bu duruma ilişkin aşağıdaki yorumlardan hangisi kesin olarak yapılabilir?

a)

Maddenin ayırt ediciliği yüksektir.

b)

Madde testten çıkarılmalıdır.

c)

Madde negatif ayırt edicidir.

d)

Madde öğrencilere kolay gelmiştir.

e)

Çeldirici alt gruptaki öğrencileri daha çok yanıltmıştır.

5.

50 soruluk bir sınavda Mustafa sınavdan 38 soruyu doğru cevaplayıp (I) 35 Net yapmış (II) ve 70 puan (III) almıştır.

Yukarıda verilen altı çizili örnekler hangi ölçme türüne aittir?

a)

I Doğrudan

II Dolaylı

III Türetilmiş

b)

I Doğrudan

II Türetilmiş

III Dolaylı

c)

I Dolaylı

II Türetilmiş

III Dolaylı

d)

IDoğrudan

II Doğrudan

III Dolaylı

e)

I Dolaylı

II Dolaylı

III Dolaylı

6.

Füsun Öğretmen Dersinde sürece dayalı, öğrenciyi çok yönlü geliştirmeyi ve gelişimini izlemeyi hedefleyen değerlendirme için bilinen sınav türlerinin (yazılı yoklama, doğru-yanlış, çoktan seçmeli vb. ) yanında tartışma, yazılar, performans ödevleri ve sunular gibi değerlendirme yollarının da kullanılması gerektiğine inanmaktadır.

Buna göre Füsun Öğretmen'in aşağıdaki değerlendirme yaklaşımlarından hangisini benimsediği söylenebilir?

a)

Tamamlayıcı

b)

Biçimlendirici

c)

Doğrudan

d)

Geleneksel

e)

Mutlak

7.

Çoktan seçmeli test hazırlarken doğru cevap seçeneğinin seçeneklere merdiven görünümünde yerleştirilmesi yapılan ölçme işleminin hangi niteliğini olumsuz etkileyebilir?

a)

Puanlama Objektifliği

b)

Kapsam Geçerliliği

c)

Görünüş Geçerliliği

d)

Yapı Geçerliliği

e)

Kullanışlık

8.

Mehmet Öğretmen ortalamanın altında puan alan Öğrencileri başarısız saymaktadır.

Mehmet Öğretmen'in sınıfındaki öğrencilerden başarılı olanların sayısının başarısız olanların sayısıyla aynı olması için puanların dağılımı nasıl olmalıdır?

a)

Sola Eğik

b)

Sağa Eğik

c)

Ters simetrik veya tek kodlu simetrik

d)

Ters J eğrisi veya tek modülü simetrik

e)

J eğrisi veya tek kodlu simetrik

9.

Bir ölçme ve değerlendirme uzmanı 10 sorudan oluşan çoktan seçmeli bir test yerine 20 sorudan oluşan çoktan seçmeli testin daha güvenilir olduğunu ileri sürüyorsa bu düşünceyi aşağıdakilerden hangisine dayandırmaktadır?

a)

Objektiflik

b)

Duyarlılık

c)

Kararlılık

d)

Kullanışlık

e)

Tutarlılık

10.

Aşağıdakilerden hangisinde diğerlerinden farklı bir ölçme işlemi yapılmıştır?

a)

Giresun'da yaşayan 25 yaş altı genç nüfusu tespit etmek

b)

İstanbul'dan Trabzon'a göç etmiş insan sayısını belirlemek

c)

Bir miktar balın paketlenmiş ve paketsiz kütlesini belirlemek

d)

Boy artışı ile kilo artışı arasındaki ilişkiyi belirlemek

e)

İki şehir arasında yapılacak bir yolun ne kadar mesafede olacağını belirlemek