Quan niệm “Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” mang yếu tố nào dưới đây về phương pháp luận?

Quan niệm nào sau đây có yếu tố siêu hình về phương pháp luận?

Con người xem xét, đánh giá sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan một cách phiến diện cô lập là quan điểm của

Quan điểm nào dưới đây không phù hợp với thế giới quan duy vật?

Quan điểm nào dưới đây phù hợp với thế giới quan duy tâm?

Học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới được gọi là

Toàn bộ những quan điểm và niềm tin định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống gọi là

Theo nghĩa chung nhất, phương pháp là cách thức

Ý thức là cái có trước và là cái sản sinh ra giới tự nhiên là thế giới quan

Giữa vật chất và ý thức thì vật chất là cái có trước, cái quyết định ý thức. Thế giới vật chất tồn tại khách quan, độc lập với ý thức con người, không do ai sáng tạo ra, không ai có thể tiêu diệt được thuộc thế giới quan

A. tôn giáo.                 B. duy tâm.    C. thần thoại.                          D.duy vật.

Phương pháp luận là học thuyết về

Xem xét sự vật, hiện tượng một cách phiến diện, chỉ thấy chúng tồn tại trong trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng một cách máy móc đặc tính của sự này vào sự vật khác là phương pháp luận

Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng là

Quan niệm: “Tồn tại là cái được cảm giác” của G.Béc-cơ-li thể hiện thế giới quan

Câu tục ngữ nào sau đây chứa yếu tố biện chứng?

Quan điểm nào dưới đây không phải là biểu hiện của thế giới quan duy tâm?

Hành động nào dưới đây thể hiện thế giới quan duy tâm?

Truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” thuộc phương pháp luận nào dưới đây?

Câu nói: “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời” thể hiện thế giới quan

Đã gần đến kì thi vào đại học mà hai bạn M và K vẫn mải mê đi chơi không chịu học bài. Thấy vậy, bạn N khuyên M và K hãy tập trung vào việc ôn thi, nhưng M và K không để ý đến lời khuyên của N. M cho rằng việc thi cử là do vận may quyết định, không nhất thiết phải học giỏi mới thi đậu đại học. K cho rằng cứ đi khấn lễ thường xuyên là sẽ gặp may mắn trong thi cử. Trong trường hợp trên, ai là người có nhận thức duy tâm?

Năm nay, H tham gia kỳ thi tốt nghiệp H cho rằng “Mình sẽ đi cúng bái chắc chắn sẽ đậu, không cần phải học bài”. Sau khi nhận kết quả thi tốt nghiệp của con gái là chị H, ông A trách móc bà T là vợ đã không chịu đi cúng bái, lễ lạy vì vậy H đã không đậu tốt nghiệp. Thấy chồng trách móc mình vô cớ, bà T cho rằng việc con gái không trúng tuyển là do năng lực của con còn hạn chế chứ không phải là do thần thánh. Ý kiến của những ai thể hiện quan niệm duy vật và biện chứng khi xem xét sự việc?

Gia đình K không cho chơi với bạn M vì cho rằng bố bạn M  nghiện rượu nên sau này M cũng nghiện rượu giống bố mình, nếu K chơi với M sẽ bị lôi kéo và nghiện rượu. Quan niệm của gia đình K thể hiện cách xem xét sự vật theo

Thấy con gái nhỏ của mình là cháu Z ốm gần một tuần mà không khỏi, được sự tư vấn của bà H hàng xóm, ông M đã gặp ông Q một thầy mo trong bản nhờ làm lễ cúng để đuổi con ma bệnh. Sau khi làm lễ đuổi ma, bệnh của cháu Z không những không giảm mà còn nặng lên và có phần nguy kịch. Nhận được thông tin của quần chúng, anh Y cán bộ biên phòng và chị T y tá thôn bản đã đến vận động gia đình ông M cho cháu đi bệnh viện, thấy con gái nguy kịch, ông M buộc phải chấp nhận. Những ai trong tình huống trên có nhận thức duy tâm khi giải quyết sự việc?

A đang khỏe mạnh bỗng dưng bị ốm cả tuần không ngồi dậy được. Ba mẹ A rất lo lắng. Mấy người hàng xóm đến chơi và khuyên ba mẹ A: Anh H thì khuyên “Phải đưa A đi bệnh viện khám để điều trị”; Bà S cho rằng “phải mời thầy cúng”; Bà C thì khuyên “Kết hợp vừa cúng, vừa đi viện mới khỏi”, anh K thì đồng ý với lời khuyên của anh H. Trong trường hợp trên, ai là người có nhận thức duy tâm?

Thấy con trai là anh D và con dâu là chị T kết hôn nhiều năm mà chưa có con nên bà Y rất sốt ruột. Bà Y mang chuyện này kể cho bà S là mẹ chị T, sau khi trao đổi, bà S đã đến nhờ ông Q một người chuyên làm nghề thầy cúng mở một khóa lễ với chi phí 2 triệu đồng. Thấy khóa lễ đã làm xong mà chị T vẫn chưa có thai, bà Y cho rằng bà S tiếc tiền nên sắm lễ không thành tâm. Sau đó bác sĩ kết luận nguyên nhân chưa có con là xuất phát từ phía chị T. Những ai đã có cách nhìn nhận mang tính duy tâm khi xem xét sự việc?

A. Bà S, bà Y và ông Q.                                             B. Bà S và bà Y.

C. Anh D và chị T.                                                      D. Bà S, và Y và bác sĩ.

Tháng bảy âm lịch, mẹ H là bà Z mua nhiều vàng mã cúng giải hạn cho cả nhà, Bà của H là K thì không sát sinh và chỉ đi ra khỏi nhà vào những cung giờ đẹp. Anh trai H là L thì mong tháng cô hồn qua nhanh để đầu tư mua một miếng đất. Còn H đang lo ôn thi, nên suốt ngày đóng của ngồi trong phòng học bài. Bố H thấy vậy nên bảo bà Z mua nhiều đồ ăn để H có sức ôn thi cho tốt. Những ai trong gia đình H là người có quan niệm duy vật?

Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng thì quan điểm nào dưới đây là đúng?

Cách xử sự nào sau đây phù hợp với quan điểm của Triết học duy vật biện chứng về nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng?

Ngày nay, trong lĩnh vực nông nghiệp với sự xuất hiện của các công cụ mới như: máy cày, máy gặt, máy tuốt lúa đã trợ giúp và thay thế dần việc lao động bằng sức người. Nội dung này thể hiện sự 

.Vận động viên T là tay vợt cầu lông xuất sắc của lớp, sau khi khảo sát của liên đoàn cầu lông tỉnh, T được chọn vào đội tuyển của tỉnh. Trong đội tuyển mọi người cạnh tranh nhau rất gay gắt nhưng cũng hết sức giúp nhau cùng tiến bộ. Nhờ sự cố gắng nỗ lực của bản thân và giúp đỡ của đồng đội, dần dần trình độ của T  ngày càng nâng cao so với khi bắt đầu được vào đội tuyển, không còn bị coi là cây vợt dự bị. Hiện em đã là cây vợt chính, thường xuyên được tham gia các giải đấu của tỉnh và khu vực, lần mới nhất em đã đạt huy chương vàng tại giải cấp khu vực. Hãy chỉ ra sự chuyển hóa dần dần về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất trong đoạn trích trên.

Đoạn thơ sau đây trong Truyện Kiều của Nguyễn Du đã đề cập đến:

“Ngẫm hay muôn sự tại trời

Trời kia đã bắt làm người có nhân

Bắt phong trần phải phong trần

Cho thanh cao mới được phần thanh cao”

Biểu hiện nào dưới đây không phải là phủ định siêu hình?

Câu nào dưới đây không nói về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Việc làm nào dưới đây là phủ định biện chứng?

Câu tục ngữ nào dưới đây không phải là phủ định biện chứng?

Khẳng định nào dưới đây không đúng về phủ định biện chứng?

Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?

Theo quan niệm của Triết học, phủ định biện chứng diễn ra do

Nhờ có sự kiên trì, nhẫn nại trong tập luyện mà vận động viên V đã đạt huy chương vàng Á vận hội, đứng trong hàng ngũ vận động viên bơi lội xuất sắc của thế giới. Nhận định trên phản ánh sự biến đổi nào sau đây trong Triết học?

Theo nghĩa chung nhất, phương pháp là cách thức

Dựa vào quy luật lượng – chất để lí giải tại sao việc kết hôn của các cô gái Việt Nam với người nước ngoài thông qua môi giới thường tan vỡ?

Với sự cố gắng nỗ lực của bản thân, D đã vượt lên hoàn cảnh gia đình để thi đỗ vào một trường đại học uy tín. Tuy nhiên trong thời gian học đại học, do mải đi làm thêm kiếm tiền, nên D đã sao nhãng việc học tập, nợ nhiều môn học dẫn đến D phải kéo dài thời gian học so với quy định gần 1 năm. Ra trường D gửi hồ sơ xin việc ở nhiều nơi nhưng đều bị các công ty từ chối với lý do kết quả học tập kém và thời gian thử việc có kết quả không tốt do năng lực kém. Từ lý do thất nghiệp của D chúng ta có thể vận dụng đơn vị kiến thức nào dưới đây để lý giải?

Hãy chỉ ra cặp phạm trù mâu thuẫn triết học được đề cập trong những câu thơ sau?

..Xuân đang tới, nghĩa là xuân đang qua

Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già

Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng chết….

Sau hơn 35 năm đổi mới, nước ta đã thoát khỏi tình trạng kém phát triển. Tuy nhiên, những thành tựu về kinh tế nước ta chưa vững chắc, chất lượng nguồn nhân lực chưa cao… chưa hội đủ các nhân tố để phát triển nhanh và bền vững. Trước bối cảnh đó, Quốc Hội đã ban hành Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, góp phần phát triển bền vững đất nước. Việc làm trên của Quốc Hội thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Ngay cả những thành tựu mới đây nhất là khám phá và giải mã bản đồ gen người tìm ra bí ẩn của con người… những tri thức đó vận dụng vào thực tiễn. Có thể nói, suy cho cùng, không có một lĩnh vực tri thức nào mà lại không xuất phát từ một mục đích nào đó của thực tiễn không nhằm vào việc phục vụ, hướng dẫn thực tiễn. Đoạn trích trên đề cập đến vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

mục đích của nhận thức: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi được vận dụng vào thực tiễn….. lí luận mà không liên hệ thực tiễn là lý luận suông.

Em hãy chỉ ra cặp phạm trù mâu thuẫn trong triết học của đoạn thơ sau?

“Tôi yêu em: đến nay chừng có thể.

Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai

Nhưng không để em bận lòng thêm nữa

Hay hồn em phải gợn bóng u hoài"

Đoạn thơ sau nói về quy luật nào của triết học?

“Dù bay lên sao hỏa, Sao kim cũng bay từ mặt đất.

Dù lớn tựa thiên thần cũng dòng sữa ngọt mẹ nuôi.

Phải cần mẫn như con ong kéo mật.

Phải cần cù như con nhện chăng tơ.

Quả chín trên cây là quả chín dần dà.”

Ở xã X, có Bác cựu chiến binh đã từng phát triển nhiều mô hình chăn nuôi, trồng trọt nhưng sau nhiều lần thử nghiệm với nhiều mô hình nhưng vẫn không thu về được kết quả như mong muốn. Bác quyết định đi nhiều nơi trong và ngoài tỉnh để học tập kinh nghiệm và cuối cùng bác đã áp dụng mô hình trồng bông thiên lý của hợp tác xã Y, vì nhận thấy mô hình này phù hợp với điều kiện đất đai của nhà bác, đồng thời học hỏi được kinh nghiệm  từ  chuyến đi thực tếđó. Kết quả mang lại hiệu quả kinh tếtương đối cao. Với 4 công đất trồng bông thiên lý, mỗi tháng cho thu nhập từ 5 đến 7 triệu đồng. Dựa vào kiến thức đã học về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, nhận xét như thế nào về việc làm của bác cựu chiến binh nói trên? 

Quan niệm nào sau đây phản ánh đúng quy luật lượng đổi chất đổi trong Triết học?

Trong cách thức vận động, phát triển, mỗi sự vật và hiện tượng đều có hai mặt thống nhất với nhau, đó là

Để hoạt động học tập và lao động đạt hiệu quả cao, đòi hỏi phải luôn

Toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội được gọi là

Sự biến đổi nào sau đây được coi là sự phát triển?

Thuộc tính chung nhất của vận động là gì?

Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong

Nội dung nào dưới đây không đúng về mâu thuẫn trong Triết học?

Sự vận động theo chiều hướng tiến lên theo chiều hướng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là nói đến sự

Trong các dạng vận động dưới đây, dạng vận động nào được coi là phát triển?

Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là một

Trường hợp nào dưới đây không phải mâu thuẫn biện chứng?

Câu nào dưới đây không thể hiện vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Nghỉ Tết dương lịch, cả nhà em G cùng vui vẻ bên mâm cơm gia đình. Chị T làm kế toán của công ti xăng dầu nói “Lâu rồi con mới được ăn cơm ở nhà”. Anh trai G là anh H làm bác sĩ nói chen vào “Với em thì ngày nghỉ thật quý giá bởi nó giúp em được gần gia đình và quên đi phần nào những căng thẳng trong bệnh viện”. Mẹ nghe các anh chị nói liền thêm vào “Mẹ hay đau yếu nên chỉ ở nhà với em G. Bởi vậy, mẹ không giúp được công việc của bố của các con ở trang trại chăn nuôi”. Những ai dưới đây chưa tham gia vào hoạt động thực tiễn?

Những tri thức về toán học của người xưa đều được hình thành từ việc đo đạc ruộng đất, điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Con người quan sát mặt trời, từ đó chế tạo các thiết bị sử dụng năng lượng mặt trời điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Trong Triết học, chất mới ra đời lại bao hàm một

Theo Triết học duy vật biến chứng, nguồn gốc vận động, phát triển của mọi sự vật, hiện tượng là

Cặp khái niệm nào dưới đây nói đến hai mặt đối lập trong đạo đức xã hội?

Bố của A bị tàn tật đôi chân nên khó khăn trong việc đi lại. Thương bố mình nên A đã nghiên cứu, A đã tự chế tạo ra chiếc xe lăn dành cho bố của mình. Trong trường hợp này, A đã thực hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Thông qua quá trình hoạt động thực tiễn khả năng của con người ngày càng sâu sắc, đầy đủ hơn về sự vật, hiện tượng thể hiện thực tiễn là

Mọi sự hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Quá trình thực hiện bình đẳng giới trong xã hội hiện nay, xét đến cùng là sự đấu tranh giữa

Theo quan điểm của Triết học, kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn làm cho

Bạn T và Q cùng gặp thầy hiệu trưởng trung học phổ thông K để báo về việc bạn P sử dụng điện thoại chép bài thi môn Văn trong kì thi khảo sát vừa rồi. Việc làm của bạn T và Q thể hiện nội dung nào dưới đây khi giải quyết mâu thuẫn?

Thực tiễn luôn vận động và đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức là thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?

Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi được vận dụng vào thực tiễn. điều này thể hiện, thực tiễn là

Trong lớp học, giáo viên chủ nhiệm đã tổ chức cho học sinh có tinh thần tập thể mạnh dạn phê bình, góp ý những bạn thường xuyên vi phạm nội quy ảnh hưởng đến tập thể lớp. Trong trường này, cô giáo đã giải quyết mâu thuẫn bằng cách nào dưới đây?

Theo Triết học Mác – Lênin mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập

Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng sự

Cơ sở để phân biệt sự vật và hiện tượng này với sự vật và hiện tượng khác là dựa vào yếu tố nào dưới đây?

Nhận định nào sau đây đúng với quy luật lượng – chất trong Triết học?

Khi sự biến đổi về lượng đạt đến một giới hạn nhất định, phá vỡ sự thống nhất giữa chất và lượng thì

Trong Triết học, điểm nút là điểm giới hạn mà ở đó

Theo quan điểm của Triết học, điều kiện để chất mới ra đời khi

Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác là khái niệm

Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Bác Hồ từng nói: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông”. Câu nói của Bác có nghĩa: thực tiễn là

Tri thức của con người có thể đúng đắn hoặc sai lầm, do đó cần phải đem những tri thức đó kiểm nghiệm qua