Font size
WorksheetsBếp lửa
Total questions: 56
Worksheet time: 28mins
Bài thơ Bếp lửa của ai sáng tác?
A. Lưu Quang Vũ
B. Bằng Việt
C. Huy Cận
D. Nguyễn Minh Châu
Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa là ai?
A. Người bà
B. Người bố
C. Người cháu
D. Người mẹ
Bài thơ là sự hồi tưởng về lại những kỉ niệm tuổi thơ về người bà và tình bà cháu của nhà thơ. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?
A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Nghị luận
D. Miêu tả
Nội dung chính của bài thơ là gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai
B. Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà
C. Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu
D. Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.
Hình ảnh bếp lửa trong những câu thơ đầu tiên có ý nghĩa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và cảm xúc về bà của nhân vật trữ tình. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?
A. Người cháu
B. Bếp lửa
C. Tiếng chim tu hú
D. Cuộc chiến tranh
Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?
A. Kiên nhẫn, khéo léo
B. Cần cù, chăm chỉ
C. Vụng về, thô nhám
D. Mảnh mai, yếu đuối
Nội dung của ba khổ thơ “Lên bốn tuổi… chứa niềm tin dai dẳng” nói về nội dung gì?
A. Chủ yếu miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh ác liệt, tàn khốc
B. Là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu
C. Chủ yếu là cảnh bà dạy cho người cháu học chữ
D. Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế
Tuổi thơ người cháu bên bà được tái hiện như thế nào?
A. Một tuổi thơ nhiều niềm vui sướng, hạnh phúc
B. Một tuổi thơ trong chiến tranh biến động dữ dội
C. Một tuổi thơ nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn nhưng ấm áp tình yêu thương của bà
D. Cả A, B, C đều đúng
Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?
A. Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp
B. Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945
C. Nạn đói năm 1945
D. Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Nhận định nói đúng nhất tiếng chim tu hú trong bài?
A. Báo hiệu một mùa hè đã đến
B. Gợi ra tình cảnh vắng vẻ của hai bà cháu
C. Nói lên nỗi nhớ mong của hai bà cháu
D. Cả B và C đều đúng
Từ “nhóm” nào sau đâu được dùng theo nghĩa chuyển?
A. Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
B. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
C. Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
D. Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Ý nghĩa của ba câu thơ sau
Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm
A. Nói lên nỗi nhớ của tác giả về người bà
B. Nói lên sự tần tảo, đức hi sinh của người bà
C. Nói lên thói quen nhóm lửa lúc sáng sớm của người bà
D. Cả A, B, C đều sai
Nhận định nói đúng nhất ý nghĩa hình ảnh bếp lửa và ngọn lửa nhóm lên đối với người cháu khi đã trưởng thành, khôn lớn và đi xa?
A. Là một kỉ niệm làm ấm lòng người cháu khi giá rét
B. Tạo thành niềm tin thiêng liêng và kì diệu
C. Là chỗ dựa tinh thần vững chắc để vượt qua mọi khó khăn
D. Cả A, B, C đều đúng
Nhận định nào nào nói đúng nhất ý nghĩa hình ảnh bếp lửa ?
A. Bếp lửa chứa đựng tình cảm ấm áp, yêu thương của bà dành cho cháu.
B. Là chỗ dựa tinh thần cho cháu trong năm tháng tuổi thơ.
C. Là sự đùm bọc, chi chút của bà dành cho cháu.
D. Tất cả các ý trên.
Dòng nào nói đúng triết lý sâu xa được nhà thơ thể hiện trong tác phẩm ?
A. Những gì thân thiết nhất của tuổi thơ của mỗi người đều có sức toả sáng, nâng đỡ con người suốt cuộc đời.
B. Yêu thương người nào thì luôn nghĩ về người đó bằng những tình cảm ấm áp nhất.
C. Ký ức tuổi thơ bao giờ cũng đẹp và chan chứa cảm xúc.
D. Bếp lửa luôn hiện diện cùng người bà- người phụ nữ Việt Nam với vẻ đẹp nhẫn nhại , tần tảo, đầy yêu thương.
Nhận định nào không phù hợp với vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ ?
A. Sáng tạo hình ảnh vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng.
B. Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt khác nhau.
C. âm hưởng thơ khoẻ khoắn, lạc quan.
D. Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm.
Một bếp lửa .................
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
ấp ỉu sương sớm
chờn vờn sương sớm
chờn vờn sớm hôm
chợn vợn
Lên .....tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi,
tám
bốn
ba
chín
..................., cháu cùng bà nhóm lửa
............... kêu trên những cánh đồng xa
Chín năm ròng/ Chích choè
Ba năm ròng rã/ ve sầu
Tám năm ròng rã / Tu hú
Tám năm ròng/ Tu hú
Năm giặc đốt làng .......
Hàng xóm bốn bên trở về.......
cháy tàn cháy rụi/ lầm lụi
cháy tàn rụi/ lầm than
cháy tàn/ đói nghèo
cháy rụi tàn/ lậm lụi
Vẫn vững lòng, bà dặn cháu .......:
“Bố ở........ , bố còn việc bố,Mày có viết thư chớ kể này kể nọ,
Cứ bảo nhà vẫn được......... !”
yêu/ nơi xa/yên bình
nhỏ/ nơi xa/an yên
đinh ninh/ chiến khu/bình yên
nói nhỏ/ chiến khu/bình an
Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn......
Nhóm niềm....... mới, sẻ chung vui,
đắng cay/ yêu thương
đắng ngọt/ hạnh phúc
ngọt bùi/ xôi gạo
ngọt bùi,
/ gạo
Giờ cháu đã đi xa. Có (a)
Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả,
Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:
- (a) ?...
Nạn đói xuất hiện vào năm bao nhiêu?
(a)
Thông tin nào không chính xác về tác giả Bằng Việt?
a. Sinh năm 1941, quê ở huyện Thạch Thất,
tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội)
b. Thuộc thế hệ các nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
c. Sinh năm 1942, quê ở huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội)
d. Thơ ông trong trẻo, mượt mà, khai thác những kỉ niệm và ước mơ của tuổi trẻ.
Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
a. Năm 1969, khi tác giả đang tham gia cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
b. Năm 1963, thời kì kháng chiến chống Mỹ, khi tác giả đang là sinh viên ngành Luật ở Liên Xô.
c. Năm 1948, khi tác giả đang tham gia chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947.
d. Năm 1964, thời kì kháng chiến chống Pháp, khi tác giả đang là sinh viên ngành Luật ở Liên Xô.
Bài thơ có sự kết hợp giữa các phương thức biểu đạt nào?
a. Kết hợp giữa biểu cảm với miêu tả, tự sự và bình luận
b. Kết hợp giữa biểu cảm với thuyết minh, tự sự và bình luận
c. Kết hợp giữa miêu tả và tự sự
d. Kết hợp giữa tự sự, thuyết minh, nghị luận
Bài thơ “Bếp lửa” có thể chia làm mấy phần?
2 phần
3 phần
4 phần
5 phần
Khổ 1 của bài thơ tương ứng với nội dung nào sau đây:
a. Hình ảnh người bà tảo tần
b. Hình ảnh quê hương trong những năm nghèo đói
c. Những hồi tưởng của cháu về tuổi thơ bên bà
d. Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc
Đâu là ý nghĩa của nhan đề “Bếp lửa”?
a. Là hình ảnh quen thuộc ở mỗi căn nhà, mỗi gian bếp của làng quê Việt Nam xưa
b. Hình ảnh bếp lửa gợi lên hình ảnh người bà tần tảo, giàu đức hi sinh
c. Là hình ảnh gợi về tình cảm vợ chồng, tình yêu quê hương đất nước
d. Biểu tượng cho bà – người đã nhóm lên cho cháu những khát vọng, tình cảm cao đẹp.
Theo em, bài thơ là lời của nhân vật nào? Nói về ai?
a. Bài thơ là lời của người mẹ nói với con
b. Bài thơ là lời của người cháu ở nơi xa nói về bà
c. Bài thơ là lời của người bà ở quê hương nói về cháu
d. Bài thơ là lời của người cha nói với con
Mạch cảm xúc của bài thơ được triển khai theo trình tự nào?
a. Mạch hồi tưởng: đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm
b. Mạch thời gian: đi từ hiện tại đến tương lai
c. Mạch không gian: từ xa đến gần
d. Mạch cảm xúc được gợi ra từ hình ảnh người bà tảo tần, hi sinh cho cháu
Nội dung chính của bài thơ là gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai
B. Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà
C. Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu
D. Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.
Nội dung chính của bài thơ là gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai
B. Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà
C. Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu
D. Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.
Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?
A. Người cháu
B. Bếp lửa
C. Tiếng chim tu hú
D. Cuộc chiến tranh
Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?
A. Kiên nhẫn, khéo léo
B. Cần cù, chăm chỉ
C. Vụng về, thô nhám
D. Mảnh mai, yếu đuối
Tuổi thơ người cháu bên bà được tái hiện như thế nào?
A. Một tuổi thơ nhiều niềm vui sướng, hạnh phúc
B. Một tuổi thơ trong chiến tranh biến động dữ dội
C. Một tuổi thơ nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn nhưng ấm áp tình yêu thương của bà
D. Cả A, B, C đều đúng
Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?
A. Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp
B. Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945
C. Nạn đói năm 1945
D. Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Dòng nào nói đúng triết lý sâu xa được nhà thơ thể hiện trong tác phẩm ?
A. Những gì thân thiết nhất của tuổi thơ của mỗi người đều có sức toả sáng, nâng đỡ con người suốt cuộc đời.
B. Yêu thương người nào thì luôn nghĩ về người đó bằng những tình cảm ấm áp nhất.
C. Ký ức tuổi thơ bao giờ cũng đẹp và chan chứa cảm xúc.
D. Bếp lửa luôn hiện diện cùng người bà- người phụ nữ Việt Nam với vẻ đẹp nhẫn nhại , tần tảo, đầy yêu thương.
Bài thơ nhắc chúng ta nhắc nhở ta truyền thống đạo lí nào của người Việt
Yêu nước
Biết ơn
Khoan dung
Nhân hậu
Thể loại của bếp lửa:
Thơ lục bát
Thơ tự do
Thơ thất ngôn
Thơ ngũ ngôn
Bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Khi Bằng Việt đang là người lính trên tuyến đường Trường Sơn
Khi Bằng Việt đang đi du học tại Pháp
Khi Bằng Việt đang là sinh viên trường luật ở Liên Xô cũ
Khi Bằng Việt đang theo học đại học luật tại trường đại học Quốc Gia Hà Nội
"Một bếp lửa chờn vờn sương sớm/Một bếp lửa ấp iu nồng đượm" sử dụng biện pháp tu từ nào?
Điệp từ
Nhân hóa
So sánh
Hoán dụ
Bài thơ là sự hồi tưởng về lại những kỉ niệm tuổi thơ về người bà và tình bà cháu của nhà thơ. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?
A. Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp
B. Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945
C. Nạn đói năm 1945
D. Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác vào năm nào?
1963
1964
1936
1934
Bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Khi Bằng Việt đang là người lính trên tuyến đường Trường Sơn
Khi Bằng Việt đang đi du học tại Pháp
Khi Bằng Việt đang là sinh viên trường luật ở Liên Xô cũ
Khi Bằng Việt đang theo học đại học luật tại trường đại học Quốc Gia Hà Nội
Hình ảnh "tu hú" trong bài thơ "Bếp lửa" gợi nhớ đến bài thơ nào? của ai? cũng có hình ảnh này?
Khi con tu hú - Chính Hữu
Khi con tu hú - Tố Hữu
Tu hú gọi hè - Hồ Chí Minh
Con chim tu hú - Tố Hữu
Tiếng tu hú trong câu thơ: "Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà. Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa" có sự chuyển đổi cảm xúc như thế nào so với những tiếng tu hú ở trên?
Tiếng chim tu hú giờ đây trở thành một mảnh tâm hồn tuổi thơ để gợi nhớ gợi thương
Cháu thương bà vất vả, lo toan, biết ngỏ cùng ai, chỉ có thể tâm tình với chim tu hú mà thôi
Đánh thức kỉ niệm tuổi thơ, ở đó lung linh hình ảnh người bà và có cả hình ảnh quê hương
Khi viết bài thơ Bếp lửa Bằng Việt đang là sinh viên ngành gì?
Luật
Văn
Toán
Điện ảnh
Các từ ngữ như “bà bảo”, “bà dạy”, “bà chăm” đã diễn tả điều gì?
Bà luôn bắt người cháu làm mọi thứ theo ý muốn chủ quan của mình
Bà là hiện thân cụ thể nhất, sinh động nhất cho hậu phương lớn
Tấm lòng đôn hậu, tình thương bao la, sự chăm chút của bà đối với cháu nhỏ
Các từ "Nhen", "ủ sẵn", "chứa" trong đoạn thơ:
"Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen.
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng"
thuộc loại từ nào?
Động từ
Danh từ
Tính từ
Phó từ
"Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi"
Sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Thành ngữ "đói mòn đói mỏi"
Ẩn dụ "Đói mòn đói mỏi"
Đảo ngữ "Lên bốn tuổi"
Thuật ngữ "Mùi khói"
