Font size
WorksheetsKUIZ KPF 3012 UNIT 9
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Apakah yang dimaksudkan dengan Reka Bentuk Kurikulum menurut ( Tyler,1949) ?
designing
implementation
model klasik
designing,implementation,evaluation
evaluation
Berikut merupakan contoh kurikulum berpusatkan pelajar ,kecuali
I. Kurikulum sekolah sukan(Bukit Jalil,Bandar Penawar)
II. Reka bentuk mata pelajaran pelbagai
III. Reka bentuk disiplin
IV. Kurikulum Sekolah Seni (Kuala Lumpur,Sarawak,Johor)
II & III
I & IV
I,II & IV
I,III & IV
Apakah yang dimaksudkan dengan Kurikulum Sebagai Perancangan?
Melahirkan insan yang seimbang dari pelbagai aspek
Tidak bersifat fizikal
Objektif ditetapkan selaras dengan keperluan murid
Pendidik mesti mentafsir,menterjemah dan melaksanakannya
Berikut merupakan teori kurikulum
Teori Berasaskan Sekolah
Teori Saintifik
Teori Peranan Guru
Teori Pengajaran Guru
Teori Fungsi
Prinsip kesinambungan dikenali juga sebagai
Principle of Sequence
Principle of Integration
Principle of Continuity
Yang berikut yang manakah fungsi bagi Teori Berasas Sekolah?
Fungsi sosial dalam sistem masyarakat
Sekolah berperanan memasyarakatkan kanak-kanak untuk menghayati ciri sejagat budaya masyarakatnya.
Sekolah berperanan untuk mengukuhkan golongan dominan
(kuasa, pekerjaan & kekayaan)
Berperanan untuk membina perkembankan otot akal.
- Setiap aktiviti yang hendak diajar perlu dirancang dengan melibatkan sub aktiviti yang lebih terperinci
- Membolehkan murid belajar sendiri
- Dilakukan menerusi operasi analisis aktiviti
- Guru-guru boleh mereka bentuk kurikulum sendiri
Berikut merupakan Reka Bentuk Kurikulum bagi
Teori Saintifik
Teori Berasaskan Sekolah
Teori Fungsi
Teori Disiplin Mental
"Kadar agihan,kepadatan muatan dan kesesuaian kandungan dengan masa pembelajaran yang diperuntukan kepada murid"
Yang manakah elemen prinsip penyusunan reka bentuk kurikulum bagi pernyataan di atas?
Kesinambungan
Imbangan
Skop
Urutan
Prinsip Operasi Kurikulum Kebangsaan terbahagi kepada Perancangan Kurikulum, Pelaksanaan Kurikulum dan Penilaian Kurikulum.
Yang berikut yang manakah bukan pelaksanaan kurikulum?
Peringkat Pusat
Peringkat Kebangsaan
Peringkat Daerah
Peringkat Sekolah
Yang berikut yang manakah menjelaskan tentang Kurikulum Sebagai Proses?
Objektif ditetapkan selaras dengan keperluan murid, masyarakat, pandangan pakar dalam bidang berkenaan berdasarkan falsafah dan matlamat pendidikan.
Bukan bersifat fizikal tetapi merupakan interaksi di antara guru, murid, bahan dan pengetahuan
Kurikulum yang dapat melahirkan insan yang seimbang dari segi JERI dan rakyat yang dapat memenuhi aspirasi negara
