NEW
Font size
WorksheetsUTS DAN UAS INOVASI KURIKULUM PAI
Total questions: 20
Worksheet time: 45mins
Bagi tenaga pendidik kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam melaksanakan....
Supervisi atau pengawasan
Proses belajar mengajar
Mendidik anak di rumah
Proses belajar mengajar
Kurikulum adalah seperangkat recana yang terdiri dari...
Tujuan, Isi, evaluasi, media dan metode
Tujuan, isi, metode, media, dan evaluasi
Isi, metode, media,tujuan dan evaluasi
Evaluasi, tujuan, isi, metode, dan media
Inovasi kurikulum adalah mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi di dalam masyarakat dan sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan saat sekarang dan yang akan datang dalam program pengembangan pembelajaran...
Inovatif dan kreatif
efektif dan efesien
kreatif dan kritis
kritis dan evaluatif
Kurikulum harus memuat kriteria, artinya bahwa isi kurikulum harus...
sesuai dengan minat siswa
sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
sesuai dengan kemampuan siswa
bermanfaat bagi siswa
Salah satu landasan yang mendasari kurikulum adalah landasan religius, maksudnya pendidikan didasarkan pada...
aspek kebutuhan
aspek perkembangan fisik
Aspek keyakinan/keagamaan
aspek kemandirian
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...
RPP
Silabus
Silabus dan RPP
SKL
Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
Karakteristik kurikulum berbasis kompetensi adalah sebagai berikut, kecuali ... .
Memberi kebebasan kepada pelaksana pendidikan di lapangan untuk mengembangkan dan melaksanakan program-program pembelajaran
Mengakomodasi kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia
Menitikberatkan pencapaian target kompetensi
Memberi keseimbangan pengalaman belajar
Penerapan manajemen berbasis sekolah menuntut sekolah untuk dapat mandiri dalam melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan dengan sekolah untuk turut serta membantu sekolah dalam memperbaiki dan/atau meningkatkan kulitas layanan pendidikan. Hal ini bahwa sekolah hendaknya ...
Melakukan berbagai inovasi
. Menciptakan perubahan dalam layanan pendidikan
Merekrut staf baru untuk menangani manajemen sekolah
Mendesain kembali organisasi sekolah
Kegiatan yang dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan perkembangan peserta didik serta kebutuhan dan potensi sumber daya yang ada, dalam pengembangan KTSP merupakan langkah ... .
Menelaah standar kompetensi lulusan dan standar isi
Menganalisis konteks
Memilih dan mengorganisasikan pengalaman belajar dan materi pelajaran
Menentukan sumber belajar
Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ... .
Memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
Mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
Menerapkan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler
Menerapkan kemampuan dalam baca tulis
Guru hendaknya merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghayati pentingnya sikap simpati, empati, dan toleransi terhadap siswa dan orang lain. Pernyataan tersebut berkaitan dengan salah satu faktor efektivitas pembelajaran yang harus diperhatikan guru, yaitu faktor ... .
Kemandirian dan kerjasama
Interaksi dan komunikasi
Belajar untuk kebersamaan
Belajar berdiskusi
Salah satu manfaat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah ... .
Peka terhadap ide-ide dan teknologi baru dalam pendidikan
Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman
Mendorong terwujudnya otonomi sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan
Terbuka untuk melakukan inovasi ke arah yang lebih baik dan kompetitif
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam memilih materi pelajaran adalah sebagai berikut, kecuali ... .
Anita pindah ke Surabaya dan hidup di sana untuk lebih dari lima tahun
Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual siswa
Kebermanfaatan bagi siswa
Harus sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dikuasai siswa.
Masyarakat pada masa depan sangat membutuhkan SDM yang memiliki kepribadian yang mandiri dan terbuka sehingga mampu menciptakan perubahan. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu ciri utama SDM masa depan yang ... .
Memiliki solidaritas sosial
Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
Mempunyai integritas yang tinggi
Memiliki kreativitas
Salah satu pendekatan pengembangan kurikulum masa depan yang menyatakan bahwa kemampuan menyerap dan memahami informasi baru secara cepat untuk menguasai suatu perubahan yang terjadi adalah ... .
Quantum learnig
Accelerated learning
E-Learning
DalamJaringan
Proses strukturisasi dunia sebagai suatu keseluruhan yang menghadirkan dua kecenderungan yang saling bertentangan yaitu proses penyeragaman (homogenization) dan pemberagaman (differenciation), sehingga membuat interaksi rumit antara lokalisme dan globalisme, merupakan karakteristik masyarakat era ... .
Perkembangan IPTEK
Globalisasi
Profesionalisme
Informasi
Pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan dapat menggunakan berbagai banyak aplikasi sebagai strategi pembelajaran dikelas kecuali...
Everyone isa teacher
The Power of Two and Four
Jigsaw Learning
student centerd
Matthew mengemukakan bahwa kategori sekolah internasional adalah...
Berlasdaskan ideologi yang jelas
Prosesnya lebih mudah
Biaya yang lebih besar
Diperuntukkan bagi anak orang kaya
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis IT tidak lepas dari kelemahan dan kelebihannya, sebagaimana insan yang menjunjung tinggi nilai-nilai religius kita akan melihat setiap tindakan dari hal-hal positif sebagaimana kelebihannya,kecuali...
Pembelajaran lebih disiplin
Peserta menguasai tekhnologi
Kurangnya interaksi
Mengikuti perkembangan Zaman
