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WorksheetsHMSC CH 01 應用心理學理論
Total questions: 46
Worksheet time: 23mins
Name
Class
Date
1.
皮亞傑
a)
認知發展理論
b)
性心理發展理論
c)
心理社會發展理論
d)
道德發展理論
e)
需求層次理論
2.
艾理克森
a)
認知發展理論
b)
性心理發展理論
c)
心理社會發展理論
d)
道德發展理論
e)
需求層次理論
3.
佛洛伊德
a)
認知發展理論
b)
性心理發展理論
c)
心理社會發展理論
d)
道德發展理論
e)
需求層次理論
4.
柯爾柏格
a)
認知發展理論
b)
性心理發展理論
c)
心理社會發展理論
d)
道德發展理論
e)
需求層次理論
5.
馬斯洛
a)
認知發展理論
b)
性心理發展理論
c)
心理社會發展理論
d)
道德發展理論
e)
需求層次理論
6.
需求層次理論：生理需求
a)
食物、空氣、住屋
b)
生活穩定、免遭威脅
c)
被愛
d)
認同自我價值及認可
e)
發揮潛能
7.
需求層次理論：安全感<br />
a)
食物、空氣、住屋
b)
生活穩定、免遭威脅
c)
被愛
d)
認同自我價值及認可
e)
發揮潛能
8.
需求層次理論：愛與歸屬感<br />
a)
食物、空氣、住屋
b)
生活穩定、免遭威脅
c)
被愛
d)
認同自我價值及認可
e)
發揮潛能
9.
需求層次理論：自尊<br />
a)
食物、空氣、住屋
b)
生活穩定、免遭威脅
c)
被愛
d)
認同自我價值及認可
e)
發揮潛能
10.
需求層次理論：自我實現需求<br />
a)
食物、空氣、住屋
b)
生活穩定、免遭威脅
c)
被愛
d)
認同自我價值及認可
e)
發揮潛能
11.
需求層次理論： (a) 需求 (食物、空氣、住屋)
12.
需求層次理論： (a) 需求 (生活穩定、免遭威脅)
13.
需求層次理論： (a) 需求 (被愛)
14.
需求層次理論： (a) 需求 (認同自我價值及認可)
15.
需求層次理論： (a) 需求 (發揮潛能)
16.
認知發展理論_幼童 ( (a) 期)
17.
性心理發展理論_幼童 ( (a) 期)
18.
認知發展理論_嬰兒 ( (a) 期)
19.
性心理發展理論_嬰兒 ( (a) 期)
20.
認知發展理論_青少年 ( (a) 期)
21.
性心理發展理論_青少年 ( (a) 期)
22.
認知發展理論_兒童 ( (a) 期)
23.
性心理發展理論_兒童 ( (a) 期)
24.
心理社會發展理論_嬰兒<br /> (______期)
a)
信任對不信任
b)
自主對羞怯懷疑
c)
進取對罪疚感
d)
勤勉對自卑
25.
心理社會發展理論_1歲至3歲<br />幼童 (______期)
a)
信任對不信任
b)
自主對羞怯懷疑
c)
進取對罪疚感
d)
勤勉對自卑
26.
心理社會發展理論_3歲至6歲<br />幼童 (______期)
a)
信任對不信任
b)
自主對羞怯懷疑
c)
進取對罪疚感
d)
勤勉對自卑
27.
心理社會發展理論_兒童期 <br /> (______期)
a)
信任對不信任
b)
自主對羞怯懷疑
c)
進取對罪疚感
d)
勤勉對自卑
28.
心理社會發展理論_青少年期 (______期)
a)
自我認同對角色混淆
b)
親密對疏離
c)
生產建設對停滯
d)
自我統整對絕望
29.
心理社會發展理論_壯年期成人 (______期)
a)
自我認同對角色混淆
b)
親密對疏離
c)
生產建設對停滯
d)
自我統整對絕望
30.
心理社會發展理論_中年期成人 (______期)
a)
自我認同對角色混淆
b)
親密對疏離
c)
生產建設對停滯
d)
自我統整對絕望
31.
心理社會發展理論_老年期 (______期)
a)
自我認同對角色混淆
b)
親密對疏離
c)
生產建設對停滯
d)
自我統整對絕望
32.
只單純地為免被懲罰而服於規範。
a)
避罰服從
b)
相對功利
c)
尋求認可
d)
遵守法規
33.
為得到因讚賞而取得的利益而遵守規範。
a)
避罰服從
b)
相對功利
c)
尋求認可
d)
遵守法規
34.
滿足大眾期望的行為便是好的行為
a)
避罰服從
b)
相對功利
c)
尋求認可
d)
遵守法規
35.
認為法律至高無尚的權威。
a)
避罰服從
b)
相對功利
c)
尋求認可
d)
遵守法規
36.
有些時候應為了大眾的利益而作出違法。屬 (a) 取向。
37.
憑自我心行事，會認為他所做的全為了全世界人類的福祉着想。屬 (a) 取向。
38.
以嘴為中心的慾望滿足，例如吸吮母乳
a)
口腔期
b)
肛門期
c)
性器期
d)
潛伏期
e)
兩性期
39.
小兒解便產生之快感，學習接受社會有關如廁訓練的規矩
a)
口腔期
b)
肛門期
c)
性器期
d)
潛伏期
e)
兩性期
40.
對性器官感興趣，模仿同性父對母的特質及認同榜樣
a)
口腔期
b)
肛門期
c)
性器期
d)
潛伏期
e)
兩性期
41.
對性的興趣重現，建立成熟的性關係
a)
口腔期
b)
肛門期
c)
性器期
d)
潛伏期
e)
兩性期
42.
性慾望被壓抑
a)
口腔期
b)
肛門期
c)
性器期
d)
潛伏期
e)
兩性期
43.
運用感覺、動作來理解事物、認識世界。
a)
感覺 – 動作期
b)
前運思期
c)
具體運思期
d)
形式運思期
44.
以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。
a)
感覺 – 動作期
b)
前運思期
c)
具體運思期
d)
形式運思期
45.
能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。
a)
感覺 – 動作期
b)
前運思期
c)
具體運思期
d)
形式運思期
46.
開始會類推，有抽像思維。
a)
感覺 – 動作期
b)
前運思期
c)
具體運思期
d)
形式運思期
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