Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบกลางภาค ม.6/1

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเรียงโครงสร้างของระบบนิเวศได้ถูกต้อง

a)

สิ่งมีชีวิต->ประชากร ->กลุ่มประชากร-> ระบบนิเวศ

b)

ประชากร -> สิ่งมีชีวิต-> กลุ่มประชากร -> ระบบนิเวศ

c)

สิ่งมีชีวิต ->กลุ่มประชากร ->ประชากร->ระบบนิเวศ

d)

สิ่งมีชีวิต ->กลุ่มประชากร -> ระบบนิเวศ ->ประชากร

2.

สิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งชนิดใดที่อาศัยอยู่ในบริเวณและช่วงเวลาเดียวกันเรียกว่า

a)

การได้ประโยชน์ร่วมกัน

b)

ภาวะพึ่งพาอาศัย

c)

ประชากร

d)

ปรสิต

3.

ระบบนิเวศในธรรมชาติดำรงอยู่ได้ เพราะอะไร

a)

มีสายใยอาหารเชื่อมโยงกันในลักษณะพีระมิด

b)

ความสัมพันธ์เชิงนิเวศระหว่างสิ่งมีชีวิตด้วยกัน

c)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในเชิงการถ่ายทอดพลังงาน

d)

แหล่งพลังงานที่ป้อนเข้าสู่ระบบนิเวศ และการถ่ายทอดพลังงานระหว่างสิ่งมีชีวิตในระดับต่างๆ

4.

ข้อใดหมายถึงผู้ผลิต

a)

ข้อใดหมายถึงผู้ผลิต

b)

ผู้ที่สามารถเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นพลังงานเคมี

c)

ผู้ที่สามารถเปลี่ยนพลังงานศักย์เป็นพลังงานจลน์

d)

ผู้ที่สามารถเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานความร้อน

5.

ระบบนิเวศขนาดใหญ่ประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

องค์ประกอบทางชีวภาพและกายภาพ

b)

การหมุนเวียนของสาร

c)

ทำให้ทรัพยากรธรรมชาติขาดแคลน

d)

มีการสะสมของเสียและสารพิษในสิ่งแวดล้อม

6.

พลังงานเริ่มต้นในระบบนิเวศ เริ่มต้นมากแหล่งกำเนิดใด

a)

พืชสีเขียว

b)

สิ่งมีชีวิตที่สังเคราะห์แสงได้

c)

ดวงอาทิตย์

d)

ผู้ย่อยสลาย

7.

ในระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด เปลี่ยนจากสารอินทรีย์ให้เป็นสารอนินทรีย์

a)

พืชสีเขียวซึ่งเป็นผู้ผลิต

b)

สัตว์ซึ่งเป็นผู้บริโภค

c)

ผู้กินซากพืชซากสัตว์

d)

เห็ดราและแบคทีเรียซึ่งเป็นผู้ย่อยสลาย

8.

สภาพของระบบนิเวศในข้อใดที่นับได้ว่ามีความสมบูรณ์มาก

a)

มีสัตว์กินพืชน้อยและมีผู้ล่าจำนวนมาก

b)

มีเฉพาะผู้ผลิตและผู้บริโภคลำดับที่หนึ่ง

c)

ผู้ล่ามีจำนวนน้อยและสัตว์กินพืชจำนวนมาก

d)

มีผู้ผลิตและผู้บริโภคหลายลำดับชั้นและมีสัตว์กินพืชจำนวนมาก

9.

ข้อใดจัดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต

a)

บ้านฉันปลูกต้นกุหลาบ 2 ต้น

b)

ต้นก้ามปูต้นนี้มีหนอนมากมาย

c)

มีปลาหลายชนิดและมีสาหร่ายหลายพันธุ์อยู่ในบ่อน้ำ

d)

สุนัขที่บ้านคุณยายตกลูกมาอีก 1 คอก

10.

ความหมายของประชากร (population) คือข้อใด

a)

ข้าวเปลือกที่เก็บเกี่ยวในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ปี พ.ศ. 2543 จำนวนทั้งสิ้น 567,892 ต้น

b)

ผึ่งและมดที่อยู่บริเวณบนต้นมะม่วงหน้าโรงเรียนเมื่อวานนี้นับได้ 15,678 ตัว

c)

นกพิราบที่อาศัยอยู่บริเวณสนามหลวงในเดือนเมษายนปีนี้มีจำนวนทั้งสิ้น 5,673 ตัว

d)

จากการสำรวจสำมะโนประชากรในประเทศไทยพบว่ามีจำนวนทั้งสิ้น 60 ล้านคน

11.

เมื่อผู้ผลิตและผู้บริโภคในสายใยอาหารตายลง จะถูกย่อยโดยจุลินทรีย์ เช่น เห็ด รา แบคทีเรีย กลุ่มจุลินทรีย์นี้เรียกว่า

a)

ปรสิต

b)

ผู้ย่อยอินทรีย์สาร

c)

ผู้ล่า

d)

ผู้บริโภค

12.

กลุ่มผู้บริโภคสัตว์ที่ล่าสัตว์อื่นกินเป็นอาหารเรียกว่า

a)

เหยื่อ

b)

ผู้บริโภค

c)

ผู้ล่า

d)

ผู้ย่อยอินทรีย์สาร

13.

สิ่งมีชีวิตกลุ่มผู้ย่อยสลายอินทรีย์สารประกอบด้วย

a)

เห็ด

b)

รา

c)

ยีสต์

d)

ถูกทุกข้อ

14.

ต้นข้าว -> หนูนา -> นกฮูก -> งู  เรียกความสัมพันธ์อย่างไร

a)

ห่วงโห่อาหาร

b)

ผู้ผลิต

c)

สายใยอาหาร

d)

ผู้บริโภค

15.

ความสัมพันธ์ของ ข้าว คางคก คน นก งู แมลง สามารถเขียนเป็นห่วงโซ่อาหารได้ตามข้อใด

a)

ข้าว <-แมลง <- คางคก <- งู <- นก <- คน

b)

ข้าว -> แมลง -> คางคก -> งู -> นก -> คน

c)

ข้าว -> งู -> แมลง  -> คางคก  -> นก -> คน

d)

ข้าว -> นก -> งู -> แมลง -> คางคก -> คน

16.

เมื่อนักเรียนรับประทานเนื้อวัวเป็นอาหาร นักเรียนจุดเป็นผู้บริโภคอันดับใด

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

จากสายใยอาหาร ถ้านกกินแมลงถูกกำจัดออกไปจะมีผลเสียอย่างไร

a)

ประชากรของนกกินพืชเพิ่มขึ้น

b)

ประชากรของนกฮูกเพิ่มขึ้น

c)

ประชากรของมดดำ และตั๊กแตนเพิ่มขึ้น

d)

ประชากรของหญ้าเพิ่มขึ้น

18.

เกิดการแก่งแย่งระหว่างมดดำ ตั๊กแตน และนกกินพืช

a)

1 และ 2

b)

2 และ 3

c)

3 และ 4

d)

1 และ 4

19.

จำนวนของห่วงโห่อาหารที่ปรากฏในแผนภาพ โดยแต่ห่วงโห่ไปสิ้นสุดที่ผู้บริโภคลำดับสุดท้ายจะมีมากที่สุดกี่ห่วงโซ่

a)

3

b)

5

c)

6

d)

7

20.

สิ่งมีชีวิตอยู่ในระบบนิเวศน์แบ่งออกได้เป็น  3  ชนิด  คืออะไร

a)

พืช   สัตว์   แมลง

b)

ผู้ผลิต   ผู้บริโภค   ผู้สลาย

c)

ผู้บริโภค   ผู้ย่อยสลายและแมลง

d)

ผู้บริโภคอันดับ  1   ผู้บริโภคอันดับ  2   ผู้บริโภคอันดับ  3

21.

สิ่งที่มีชีวิตที่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับผู้บริโภคอันดับ  1  คือข้อใด

a)

ผู้บริโภคอันดับ  2

b)

ผู้บริโภคอันดับ  3

c)

ผู้ย่อยอินทรีย์สาร

d)

ผู้ผลิต

22.

พลังงานแสงอาทิตย์ที่ส่องมายังผิวโลก  สิ่งมีชีวิตจะใช้เพียงเล็กน้อย  ส่วนใหญ่จะสะท้อนคืนสู่บรรยากาศในรูปของอะไร

a)

พลังงานแสง 

b)

พลังงานศักย์ 

c)

พลังงานจลน์ 

d)

ความร้อน

23.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

ห่วงโซ่อาหารยิ่งซับซ้อนหลายช่วงจะยิ่งมีประสิทธิภาพในการสร้างผลผลิตออกมาได้มาก

b)

ห่วงโซ่อาหารสั้นจะยิ่งมีประสิทธิภาพในการสร้างผลผลิตออกมาได้มาก

c)

ห่วงโซ่อาหารยิ่งสั้นจะมีประสิทธิภาพในการสร้างผลผลิตต่ำกว่าห่วงโซ่อาหารชนิดยาวและซับซ้อน

d)

สัตว์ที่กินสัตว์จะใช้พลังงานได้เท่าสัตว์ที่กินพืช

24.

พืชสามารถสร้างสารอาหารที่ให้พลังงานแก่สิ่งมีชีวิต  พลังงานที่มีอยู่ในโมเลกุลของสารอาหารนั้นมาจากสิ่งใด

a)

แร่ธาตุในดิน

b)

ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

c)

แสงดวงอาทิตย์

d)

น้ำ

25.

ในสระน้ำแห่งหนึ่งเป็นสระแบบธรรมชาติมีสิ่งมีชีวิตต่างๆ  อยู่ร่วมกันอย่างสมบูรณ์  พืชน้ำมีหน้าที่สำคัญที่สุด  คือข้อใด

a)

ให้ออกซิเจน

b)

ให้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

c)

เป็นอาหารของสัตว์น้ำ

d)

หมุนเวียนสาร

26.

วัฏจักรที่มีพื้นดินเป็นแหล่งรองรับและสำรองคือวัฏจักรของ

a)

วัฏจักรไนโตรเจน

b)

วัฏจักรของคาร์บอน

c)

วัฏจักรแคลเซียม

d)

วัฏจักรออกซิเจน

27.

วัฏจักรที่มีการหมุนเวียนไปพร้อมๆ  กับการหมุนเวียนของพลังงาน  คือวัฏจักรใด

a)

วัฏจักรไนโตรเจน

b)

วัฏจักรของคาร์บอน

c)

วัฏจักรแคลเซียม

d)

วัฏจักรของน้ำ

28.

สิ่งที่น่าจะมีความสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงแบบแทนที่น้อยที่สุด  คืออะไร

a)

ความชื้นของบรรยากาศ

b)

แสงสว่าง

c)

อุณหภูมิ

d)

ความกดดัน

29.

ในกรณีที่เกิดน้ำท่วมทำให้พืชต่างๆ  ที่เจริญอยู่ตายไปแล้ว  เมื่อน้ำลดทำให้เกิดมีพืชชนิดใหม่ขึ้นมาแทนที่เนื่องจาก

a)

ความเข้มของแสงเปลี่ยนไป

b)

ความเป็นกรดด่างของดินเปลี่ยนไป

c)

อาหารลดน้อยลงไม่เหมาะต่อพืชชนิดแรก

d)

ความชื้นและอุณหภูมิของอากาศเปลี่ยนไป

30.

การทดแทนแบบแทนที่ในสระน้ำ  เมื่อสระน้ำเกิดตื้นเขินขึ้นควรมีพืชชนิดไหนเพิ่มขึ้นมาก

a)

พืชจำพวกจอก   แหน

b)

พืชจำพวกบัวและสาหร่ายข้าวเหนียว

c)

พืชจำพวกกกและพืชที่ชอบขึ้นตามขอบบ่อ

d)

พืชจำพวกสาหร่ายหางกระรอกและมอส