Worksheetsวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์เรื่องโคลงโลกนิติ
Total questions: 9
Worksheet time: 2mins
1.ข้อใดกล่าวถึงคุณค่าด้านวรรณศิลป์ได้ถูกต้อง
กล่าวถึงวิถีชีวิตของคนในสังคมเกี่ยวกับความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ
ค่านิยม ขนบธรรมเนียมประเพณ
สะท้อนภาพเหตุการณ์ในอดีตและวิถีชีวิตของคนแต่ละยุคแต่ละสมัย
การพิจารณาแยกแยะสิ่งใดสิ่งหนึ่งออกเป็นส่วน ๆ เพื่อทำความเข้าใจแต่ละส่วนให้แจ่มแจ้ง
ลักษณะดีเด่นทางด้านวิธีการแต่ง การเลือกใช้ถ้อยคำ สำนวน ลีลา ประโยค และความเรียงต่าง ๆ ที่ประณีต งดงาม หรือมีรสชาติเหมาะสมกับเนื้อเรื่องเป็นอย่างดี
2.หลักการวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์คือข้อใด
พิจารณาว่าเนื้อหากล่าวถึงวิถีชีวิตความเป็นอยู่ในสมัยนั้นอย่างไร
สะท้อนภาพเหตุการณ์ในอดีตและวิถีชีวิตของคนแต่ละยุคแต่ละสมัย
สะท้อนให้เห็นว่างานประพันธ์แต่ละเรื่องจะต้องเลือกสรรคำประพันธ์ให้เหมาะสมกับผลงาน เพื่อสื่อความหมายและถ้อยคำที่ไพเราะสละสลวยอันเป็นลักษณะเฉพาะของภาษากวีและทำให้ผู้อ่านเกิดความสะเทือนอารมณ์
สะท้อนให้เห็นว่าสังคมที่มีคนดี มีคุณธรรมจะเป็นสังคมที่มีความสุข
3.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
การพิจารณาแยกแยะสิ่งใดสิ่งหนึ่งออกเป็นส่วน ๆ เพื่อทำความเข้าใจแต่ละส่วนให้แจ่มแจ้ง
พิจารณาว่าเนื้อหากล่าวถึงวิถีชีวิตความเป็นอยู่ในสมัยนั้นอย่างไร
มีวัฒนธรรมด้านต่าง ๆ อย่างไร
พิจารณาว่าผู้แต่งมีวิธีการวางโครงเรื่องอย่างไร เหมาะสมหรือไม
เป็นการพิจารณาลักษณะดีเด่นทางด้านวิธีการแต่ง การเลือกใช้ถ้อยคำ สำนวน ลีลา ประโยค และความเรียงต่าง ๆ ที่ประณีตงดงาม
4.ข้อใดไม่ใช่หลักการวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์ที่ปรากฏในโคลงโลกนิติ
การใช้คำ
การเล่นเสียง
การใช้ภาพพจน์
รสทางวรรณคดีไทย
5. ผลเดื่อเมื่อสุกไซร้ มีพรรณ
ภายนอกแดงดูฉัน ชาดบ้าย
ภายในย่อมแมลงวัน หนอนบ่อน
ดุจดั่งคนใจร้าย นอกนั้นดูงาม
บทประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ใด
อุปมา
อุปลักษณ์
อติพจน์
สัทพจน์
6. ก้านบัวบอกลึกตื้น ชลธาร
มารยาทส่อสันดาน ชาติเชื้อ
โฉดฉลาดเพราะคาขาน ควรทราบ
หย่อมญ้าเหี่ยวแห้งเรื้อ บอกร้ายแสลงดิน
บทประพันธ์ข้างต้นมุ่งสอนเรื่องใดเป็นสำคัญ
สอนให้รู้จักประมาณตน
สอนให้ยึดมั่นในความดี
สอนให้เป็นคนดีมีศีลธรรม
สอนให้พิจารณาคนและรู้จักการคบเพื่อน
7.ข้อใดไม่ใช่หลักการวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์เกี่ยวกับการใช้ภาพพจน์
การเล่นคํา
อุปมา
ปฏิพจน์
อุปลักษณ์
8.“การพิจารณาเปรียบเทียบว่าสิ่งหนึ่งเหมือนหรือคล้ายกับอีกสิ่งหนึ่ง” ข้อความดังกล่าวเป็นหลักการวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์ข้อใด
การเล่นเสียง
การใช้อุปมา
การใช้อุปลักษณ์
ปฏิพจน์
9.การใช้ซ้ำคำหน้าของทุกบาท เพื่อเน้นความหมายของคำ คือข้อใดต่อไปนี้
การใช้อุปมา
การกล่าวเชิงเปรียบเทียบ
การเล่นคำซ้ำต้นบาท
ปฏิพจน์
