NEW
Font size
Worksheetsนวัตกรรมทางการศึกษา
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ข้อใด คือความหมายของหลักสูตรฐานสมรรถนะ
ก. หลักสูตรที่เน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ข.หลักสูตรที่ร่างขึ้นมาเพื่อให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ด้านต่างๆ
ค.หลักสูตรที่เน้นการส่งเสริมทั้งองค์ความรู้ และเจตคติ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง
ง.หลักสูตรที่เน้นการลงมือปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะ โดยมีองค์ความรู้และเจตคติเป็นฐาน และแรงหนุนเสริม
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด เกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
ก. ครูทิม สอนแบบบรรยายตามสไลด์ทั้งคาบ พร้อมมอบหมายงานให้ผู้เรียนท้ายคาบ
ข. ครูหม่อม สอนในสไตล์ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการและความถนัดของผู้เรียน โดยเน้นการลงมือปฏิบัติ (Kinetic)
ค. ครูฝน จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งรูปแบบของ Visual ,Auditory, Kinetic และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเขียนรายงาน นำเสนอ พร้อมอ่านข้อมูลศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ข้อ ก.และ ข. ถูกต้อง
หากผู้เรียนนำความรู้ในห้องเรียนไปทำรายงานที่ครูมอบหมาย และทำแบบทดสอบต่างๆ คือขั้นตอนใดของ 4 As Model
ก. Anchor
ข. Add
ค. Apply
ง. Away
หากผู้เรียนนำความรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ได้จริงในหลายสถานการณ์ทั้งปัจจุบันและอนาคต คือขั้นนตอนใดของ 4 As Model
ก. Anchor
ข. Add
ค. Apply
ง. Away
ครูเส้นด้าย ใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิต พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำเสนองานในรูปแบบของการแสดงนาฏกรรม และ บทบาทสมมุติ (Role playing) ครูเส้นด้ายกำลังใช้ทฤษฎีการสอนของนักการศึกษาท่านใด
ก. ดิวอี้
ข. สกินเนอร์
ค.เอ็ดการ์เดล
ง. การ์ดเนอร์
ข้อใด คือ เป้าหมายของการเรียนรู้แบบ Active Learning
ก. การเรียนที่สนุก เน้นผลสัมฤทธิ์ด้านวิชาการ
ข. การเรียนที่สนุก ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม และเกิดแรงบันดาลใจ
ค. การเรียนที่เน้นการถาม-ตอบ
ง. การเรียนแบบเฉื่อยที่เน้นการฟัง ท่องจำ นำไปทำข้อสอบระดับชาติ
ข้อใด คือ ความหมายของคำว่า “นวัตกรรม”
ก. สิ่งใหม่ที่ยังไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และยังไม่เคยถูกนำมาใช้งาน
ข. สิ่งใหม่ ที่เกิดขึ้นจากการนำสิ่งที่มีอยู่แล้ว มาพัฒนาต่อยอดให้ดียิ่งๆขึ้น
ค. สิ่งประดิษฐ์และความคิดใหม่ๆ ปฏิบัติการใหม่ๆ ซึ่งนำไปใช้งานแล้วมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ประหยัด คุ้มค่า
ง. ถูกทุกข้อ
ข้อใด เรียงลำดับของพัฒนาการของนวัตกรรม ได้ถูกต้องที่สุด
ก. ประดิษฐ์ คิดค้น นำไปใช้จริง
ข. พัฒนาการ ประดิษฐ์คิดค้น นำไปใช้จริง
ค. ประดิษฐ์คิดค้น ทดลอง ปรับปรุง
ง. ประดิษฐ์คิดค้น พัฒนาการ ทดลองใช้ นำไปใช้จริงอย่างถาวร
ข้อใด คือ ความหมายของคำว่า “นวัตกรรมทางการศึกษา”ที่ถูกต้องที่สุด
ก. แนวคิด วิธีการใหม่ ในรูปแบบของวัสดุ อุปกรณ์ สิ่งประดิษฐ์ เทคโนโลยี เทคนิควิธีการ ที่ทำให้ผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ข. เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการเรียนการสอน
ค. เทคโนโลยีต่างๆทางการศึกษา ที่คุณครูนำมาช่วยในการสอน
ง. สิ่งประดิษฐ์ที่ครูคิดค้นขึ้นเอง เพื่อช่วยให้การสอนราบรื่น
ข้อใด คือ กระบวนการพัฒนา นวัตกรรมทางการศึกษา
ก. คิดค้น ออกแบบ สร้างและพัฒนา
ข. ออกแบบ สร้างและพัฒนา ทดลองใช้
ค. ศึกษาสภาพปัญหา คิดค้นออกแบบ สร้างและพัฒนา ทดลองและวิจัย ยอมรับ
ง. ศึกษาสภาพปัญหา สร้างและพัฒนา ทดลองวิจัย ยอมรับ ใช้งานจริง
ครูนิว ใช้นวัตกรรม 5 C ในการเรียนการสอน โดยใช้กิจกรรมเกม การเต้นเข้าจังหวะ และเปิดโอกาสให้เด็กได้ทำชิ้นงานที่สนใจ มีความถนัด เพื่อให้บรรยากาศอบอุ่น ปลอดภัย สบายใจกับผู้เรียน ครูนิวกำลังใช้หลักการของ C ใด
ก. Consistency
ข. Convert
ค. Context
ง. Connect
ข้อใด จัดว่าเป็นการเรียนการสอนแบบ Open Approach
ก. มี 4 ขั้นตอน คือ ครูเสนอปัญหา เด็กลงมือทำด้วยตนเอง เปรียบเทียบและอภิปราย ครูสรุปบทเรียนจากการเชื่อมโยงแนวคิดผู้เรียน
ข. เด็กมีบทบาทในการเรียนมากที่สุด ครูคอยเป็นผู้เอื้ออำนวย
ค. ครูต้องมีสื่อการสอนที่หลากหลายให้ผู้เรียนสืบค้น ในขั้นที่ 2 ที่เด็กลงมือทำ
ง. ถูกทุกข้อ
ข้อใดที่ทำให้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ประสบความสำเร็จในการนำความรู้ไปใช้จริง
ก. ครูผู้สอน ต้องคอยป้อนข้อมูลกลับสู่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนนำไปพัฒนา ต่อยอด ปรับปรุง ผลงาน หรือความคิดที่นำเสนอ
ข. ครูผู้สอนต้องเน้นองค์ความรู้ให้มากที่สุด ให้เด็กท่องจำ จดจำให้ได้
ค. ครูผู้สอน ปล่อยอิสระทางความคิด ให้ผู้เรียนได้ทำงานอย่างเต็มที่ ไม่ต้องคอยดูแลใกล้ชิดหรือแนะนำใดๆ
ง. ครูผู้สอน ต้องเน้นเจตคติและการสอดแทรกองค์ความรู้ แต่ไม่เน้นการฝึกปฏิบัติ
ข้อใด คือ เคล็ดลับในการถาม-ตอบ ที่กระตุ้นให้ผู้เรียนอยากตอบคำถามครู
ก. ปลุกความอยากรู้ อยากเห็น ด้วยคำถามแปลกใหม่ ท้าทาย ไม่ด้อยค่าคำตอบเด็ก
ข. คำถามปลายเปิดและเป็นคำถามที่อยู่ในส่วนหนึ่งของชีวิตผู้เรียน
ค.ใช้การถามซ้ำๆบ่อยๆ ในนักเรียนหลายๆคน เพื่อให้นำคำตอบเพื่อนมาเป็นแนวทาง
ง. ข้อ ก และ ข ถูกต้อง
ข้อใด กล่าวถูกต้องเกี่ยวกับระดับการเรียนรู้ของผู้เรียน
ก. หากให้นักเรียนฟัง จะเกิดการเรียนรู้ 30 เปอร์เซ็นต์
ข. หากให้นักเรียนเล่น จะเกิดการเรียนรู้ 30 เปอร์เซ็นต์
ค. หากให้นักเรียนลงมือทำ จะเกิดการเรียนรู้ มากกว่า 75 เปอร์เซ็นต์
ง. หากให้นักเรียนดูและฟัง จะเกิดการเรียนรู้ 50 เปอร์เซ็นต์
ข้อใด กล่าวถูกต้องที่สุด เกี่ยวกับการสอนแบบบูรณาการ สอดแทรกพหุปัญญา
ก. ผู้เรียน ได้เรียนอย่างเต็มที่จนจบคาบ ได้องค์ความรู้ที่อัดแน่น
ข. ผู้เรียนได้เรียนรู้จากสิ่งที่รัก ค้นหาตนเอง มุ่งมั่นจนเกิดความชำนาญ นำไปใช้ได้จริง เติมเต็มคุณค่าให้ตนเองและผู้อื่น
ค. ผู้เรียนได้เรียนความรู้ที่หลากหลายมากกว่า 1 ศาสตร์
ง. ครูผู้สอน ได้มีการจัดระบบการเรียนการสอน และการออกแบบการสอนล่วงหน้า
ข้อใด คือ การสอนแบบคู่ขนาน
ก. ครูสอนคนเดียว สอดแทรกศาสตร์ต่างๆในรายวิชาของตน
ข. ผู้สอน 2 คนขึ้นไป วางแผนการสอนร่วมกัน ออกแบบหัวข้อเดียวกัน
ต่างคนต่างสอน
ค. ครูผู้สอนหลายวิชามาเชื่อมโยงในหัวข้อเดียวกัน แบบพหุวิทยาการ มากกว่า2ศาสตร์
ง. ครูผู้สอน ให้ผู้เรียนศึกษาสภาพปัญหา และจัดทำโครงงานไปจัดการแก้ปัญหานั้นๆ
ข้อใด คือ ความหมายของคำว่า พหุปัญญา
ก. ส่งเสริมและเน้นให้ใช้ปัญญาด้านที่ถนัด และฝึกฝน พัฒนาด้านที่ไม่ถนัดควบคู่กันด้วย
ข. เป็นการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายใน 1 คาบ และวัดผลประเมินผลครอบคลุมปัญญาทุกด้านของผู้เรียน
ค. การเรียนที่เด็กจากความถนัด มีความสุข เรียนรู้ร่วมกันกับครู เพื่อน โดยมีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง นำความรู้ไปใช้ได้จริง
ง. ถูกทุกข้อ
ประโยชน์ของการรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT Literacy) สำหรับผู้เรียนที่สำคัญที่สุดคือข้อใด
ก. ช่วยลดเวลาในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
ข. ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความทัดเทียมกับผู้เรียนจากนานาประเทศ
ค. ช่วยให้สามารถเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ทุกที่ทุกเวลา
ง. ช่วยให้สามารถใช้ไอซีทีเพื่อการเรียนรู้ในสังคมแห่งความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อใดเป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำคัญ 4 ประการในการออกแบบการสอนให้เกิดผลสำเร็จ
ก. ผู้เรียน ผู้สอน วัตถุประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้
ข. ผู้สอน วิธีการเรียนรู้ เนื้อหาสาระ การประเมินผล
ค. ผู้เรียน วัตถุประสงค์ วิธีการเรียนรู้ การประเมินผล
ง. ผู้สอน วัตถุประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ เนื้อหาสาระ
