Free Printable ТЕСТ 2. ОБЩАЯ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА

1.

Общие методы научного познания используются на всем протяжении исследовательского процесса. Их делят на три группы:

a)

методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент)

b)

методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.);

c)

методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.).

d)

методы математического исследования (формулы, графики и др.)

2.

Наблюдение - это

a)

представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность.

b)

один из наиболее распространенных методов познания. Оно позволяет установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

3.

Сравнение - это

a)

представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность.

b)

один из наиболее распространенных методов познания. Оно позволяет установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

4.

Измерение - это

a)

представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность.

b)

один из наиболее распространенных методов познания. Оно позволяет установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

5.

Процесс абстрагирования - это

a)

представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность.

b)

один из наиболее распространенных методов познания. Оно позволяет установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции).Сущность этого метода состоит в мысленном отвлечении от несущественных свойств, связей, отношений, предметов и в одновременном выделении, фиксировании одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов.

6.

К методам, используемым на эмпирическом и теоретическом уровнях исследований, относят ....

a)

абстрагирование

b)

анализ и синтез

c)

индукцию и дедукцию

d)

наблюдение и сравнение

7.

Анализ -

a)

является методом научного исследования путем разложения предмета на составные части

b)

один из наиболее распространенных методов познания. Оно позволяет установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

8.

Синтез -

a)

является методом научного исследования путем разложения предмета на составные части

b)

представляет собой соединение полученных при анализе частей в нечто целое.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

9.

Восхождение от абстрактного к конкретному (метод теоретического исследования) -

a)

является методом научного исследования путем разложения предмета на составные части

b)

представляет собой всеобщую форму движения научного познания, закон отображения действительности в мышлении, разбивающим процесс познания на два относительно самостоятельных этапа.

c)

процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения

d)

это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции)

10.

Наиболее глубоко проникнуть в сущность объекта позволяет ......... анализ и синтез

a)

структурногенетический

b)

Возвратный или элементарно-теоретический

c)

Прямой и эмпирический

d)

исторический

ТЕСТ 2. ОБЩАЯ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Similar Resources on Wayground