wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมมีแนวคิดคืออะไร

a)

การศึกษาควรมุ่งพัฒนาการสามารถที่ผู้เรียนมีอยู่

b)

มุ่งเน้นเหตุผลและสติปัญญาของผู้เรียน

c)

การศึกษาคือชีวิตมิใช่การเตรียมตัวเพื่อชีวิต

d)

แรงงานเป็นหัวใจสำคัญของสังคม

2.

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมกำเนิดขึ้นเพื่ออะไร

a)

ส่งเสริมการศึกษาแบบเดิม

b)

ส่งเสริมการศึกษาแบบสมัยใหม่

c)

ต่อต้านการศึกษาแบบดั้งเดิม

d)

ต่อต้านการศึกษาแบบสมัยใหม่

3.

ความหมายของแบบสมัยใหม่ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมที่ถูกต้องคือข้อใด

a)

ความก้าวหน้าอยู่กับที่

b)

ความเจริญงอกงาม

c)

ก้าวหน้าเปลี่ยนแปลงหยุดอยู่กับที่

d)

ความหน้าไม่หยุดอยู่กับที่

4.

หลักสูตรของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม เป็นหลักสูตรแบบใด

a)

หลักสูตรการพัฒนาอาชีพ

b)

หลักสูตรการเรียนรู้ด้วยตัวเอง

c)

หลักสูตรแบบประสบการณ์

d)

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

5.

กระบวนการการเรียนการสอนของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม ตรงกับทฤษฎีของใคร

a)

ฟรานซิส ดับเบิลยู ปาร์คเกอร์

b)

ชาลส์ ดาร์วิน

c)

จอห์น ดูอี

d)

สกินเนอร์

6.

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม เน้นองค์ประกอบใดเป็นสำคัญ

a)

หลักสูตร

b)

ผู้เรียน

c)

กระบวนการเรียนการสอน

d)

ผู้สอน

7.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของผู้สอน ของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม

a)

บุคลิกดี เห็นอกเห็นใจ

b)

จะต้องเป็นผู้กระตุ้นให้ผู้เรียนได้สอนใจด้วยตนเอง

c)

ทำหน้าที่ให้คำปรึกษา แนะแนวทางให้กับผู้เรียน

d)

สามารถใช้อำนาจหรือออกคำสั่งได้

8.

ข้อใดไม่ใช่หลักการสำคัญของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม

a)

สิ่งสำคัญที่สุดของมนุษย์คือสติปัญญา

b)

การศึกษาคือชีวิต ไม่ใช่การเตรียมตัวเพื่อชีวิต

c)

การเรียนโดยวิธีแก้ปัญหาย่อมมีความสำคัญกว่าการเรียนโดยท่องจำ

d)

บทบาทของครูไม่ใช่การบงการหรือออกคำสั่ง แต่ทำหน้าที่ให้คำแนะนำและคำปรึกษา

9.

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมมีวิธรการสอนแบบใด

a)

ให้นักเรียนท่องจำ

b)

ให้นักเรียนนั่งฟังครูผู้สอน

c)

ให้นักเรียนรู้จักแก้ปัญหาด้วยตนเอง

d)

ให้นักเรียนนักเรียนฟังบรรยายจากวิทยากร

10.

บิดาของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมคือใคร

a)

ทอม ครูช

b)

อัลบัส ดับเบิลดอร์

c)

ฮาร์แลนด์ เดวิด แซนเดอรส์

d)

ฟรานซิส ปาร์คเกอร์

11.

การจัดการเรียนการสอนศิลปะ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เข้ากับปรัญชาการศึกษาใด

a)

Essentialism

b)

Perennialism

c)

Progessivism

d)

Exstentialism

12.

หลักสูตรแบบใดที่ได้แนวคิดจากปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการ

a)

หลักสูตรกิจกรรม

b)

หลักสูตรแกนกลาง

c)

หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม

d)

ถูกทั้งข้อ ก และ ข

13.

การศึกษามีความสำคัญต่อชีวิตมากที่สุดในข้อใด

a)

การประกอบอาชีพ

b)

การอยู่ร่วมกันในสังคม

c)

การพัฒนาการสมอง

d)

การส่งเสริมคุณภาพชีวิต

14.

ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม มีชื่อเรียกภาษาอังกฤษว่าอย่างไร

a)

progessiviism

b)

Essentialsm

c)

Reconstructionism

d)

Existentialism

15.

ผู้ที่ให้ความหมายของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมคือใคร

a)

วิโรจน์ มังคละมณี และทิศนา แขมมณี

b)

จอร์จ เอส เค้าทส์ และฮาโรลด์ รักก์

c)

แอริสโตเติล

d)

วิลเลี่ยม ซี แบคลี

16.

ปรัชญาการพิพัฒนาการนิยมเน้นใครเป็นศูนย์การเรียนรู้

a)

เน้นนักศึกษา

b)

เน้นครู

c)

เน้นผู้เรียน

d)

ถูกทุกข้อ

17.

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมมุ่งพัฒนาความเจริญงอกงามด้านใดบ้าง

a)

ทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม อาชีพ และสติปัญญา

b)

ทางด้านสังคม อาชีพ และสติปัญญา

c)

ทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม

d)

ทางด้านร่างกาย อารมณ์ และสติปัญญา

18.

พิพัฒนาการนิยมปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการจัดหลักสูตรให้แก่ผู้เรียนอย่างไร

a)

เน้นเนื้อหาเป็นหลักสำคัญ

b)

เน้นการดำรงชีวิตอยู่ในสังคม

c)

เน้นกระบวนการกลุ่ม

d)

เน้นการแก้ปัญหาสังคม

19.

การเรียนการสอนที่เป็นประสบการณ์ในชีวิตจริงเป็นหลักของปรัชญาการศึกษาใด

a)

ปรัชญาสัจนิยม

b)

ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม

c)

ปรัชญาสารตถนิยม

d)

ปรัญชา ปฏิรูปนิยม

20.

ปรัชญาการศึกษาใดที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

a)

ปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวนิยม

b)

ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม

c)

ปรัชญาการศึกษาสารัตถนิยม

d)

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม

21.

บทบาทผู้สอนในปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม เป็นเเบบใด

a)

ออกคำสั่งกับผู้เรียน

b)

ให้คำปรึกษาและเเนวนำผู้เรียน

c)

เน้นความคิดของผู้สอนเป็นหลัก

d)

ผิดทุกข้อ

22.

แนวทางแห่งความมีอิสระเสรีที่จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง ปรับปรุงวัฒนธรรมและสังคม ตรงกับปรัชญาการศึกษาใด

a)

Existentiallism

b)

Reconstructionnism

c)

Progressivism

d)

Perenialism

23.

ปรัชญาการศึกษาใดที่กำเนิดขึ้นเพื่อต่อต้านแนวคิดเดิม ปรัชญาปฏิรูปนิยม ปรัชญา

a)

เน้นเนื้อหาวิชาการสอนให้ท่องจำเนื้อหาวิชาการต่างๆ

b)

ปรัชญานิรันตรนิยม

c)

ปรัชญาอัตถิภาวนิยม

d)

พิพัฒนาการนิยม

24.

ปรัชญาการศึกษาที่สอนให้ผู้เรียนรู้จักคิดและเเก้ปัญหาให้ผู้เรียนค้นหาคำตอบด้วยตัวเอง

a)

Perenialism

b)

Essentialism

c)

Progressivism

d)

Reconstrustructionism

25.

ข้อใดคือเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

a)

ตัวชี้วัดการเรียรนรู้

b)

มาตรฐานการเรียนรู้

c)

สมรรถนะผู้เรียน

d)

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

26.

การจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็กปฐมวัยส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4 ด้านตรงกับปรัชญาการศึกษาใด

a)

Perennialism

b)

Exstentialism

c)

Reconstructionism

d)

Progessivism

27.

"เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์"ตรงกับปรัชญาใด

a)

ปรัชญาปฏิรูปนิยม

b)

ปรัชญาสารัตถนิยม

c)

ปรัชญานิรันตรนิยม

d)

ปรัชญาพิพัฒนาการ

28.

แนวคิดสำคัญทางปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมหมายถึงข้อใด

a)

แนวคิดว่าการศึกษาคือชีวิตสามารถเข้าใจปัญหาและปรับตัวให้เข้ากัับภาวะที่เป็นจริง

b)

การศึกษาคือการเตรียมตัวเพื่อชีวิต

c)

ผู้สอนเป็นศูนย์กลางเท่านั้น

d)

มีการศึกษาที่ท่องจำและคำนวณ

29.

ปรัชญาการศึกษาใดมีแนวคิด การศึกษาคือชีวิต

a)

พิพัฒนาการนิยม

b)

สารัตถนิยม

c)

ปฏิรูปนิยม

d)

นิรันตรนิยม

30.

ปรัชญา​การศึกษา​พิพัฒนาการนิยมมีเเนวคิดเดียวกับปรัชญา​ใด

a)

ปรัชญา​นิรันตรนิยม

b)

ปรัชญา​สารัตถนิยม

c)

ปรัชญา​อัตถิภาวนิยม

d)

ปรัชญาปฏิบัตินิยม