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WorksheetsÉvaluation écriture (Thèmes 5-6)
Total questions: 6
Worksheet time: 2hrs 30mins
Écris le groupe du nom sujet de la phrase et écris entre (__) un pronom qui pourrait le remplacer.
1. Un ours et un ourson pêchent dans le ruisseau.
2. Les cours d’eau se déversent dans trois océans.
3. Pour grimper, la chèvre des montagnes a des sabots bien adaptés.
4. Durant la saison estivale, plusieurs arpentent les sentiers.
Écris à l'imparfait les verbes entre parenthèses.
1. je (partir)
2. tu (pouvoir)
3. il (vouloir)
4. vous (jeter)
5. nous (appeler)
6. elles (appuyer)
7. elle (choisir)
8. je (pousser)
Écris au présent le verbe entre parenthèses.
1. Après une première montée, nous (reprendre) notre souffle.
2. Plusieurs (profiter) de l’occasion pour boire un peu d’eau.
3. ) Pour atteindre le sommet, chacun (fournir) des efforts considérables.
4. (Savoir) -il combien de temps il faut pour arriver au sommet?
Écris au présent le verbe entre parenthèses.
Le lac Louise (1. présenter) aux touristes plusieurs activités intéressantes. Les amoureux de la nature (2. pouvoir) partir en randonnée dans les sentiers, à pied ou à cheval. Plusieurs (3. prendre) plaisir à photographier le paysage. Le château et la vue spectaculaire (4. enchanter) les visiteurs. Ils (5. venir) sur la terrasse au bord de l’eau pour se détendre.
Peux-tu trouver tous les adverbes dans le texte suivant?
Dans les Rocheuses, il y a des sources naturelles d’eau très chaude. Grâce à des installations appropriées, on peut profiter pleinement de leurs bienfaits. Les visiteurs s’y baignent agréablement, dans un cadre enchanteur. Ces sources sont maintenant reconnues partout dans le monde.
Utilise les adjectifs donnés pour former des adverbes en -ment.
1. chaleureux
2. courant
3. fort
4. vrai
5. admirable
