NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets111.01.23_閱讀理解檢核
Total questions: 57
Worksheet time: 5hrs 45mins
Name
Class
Date
1.
下列何者不適合用來形容讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪的表現？ˉ
a)
永不放棄ˉ
b)
追求夢想ˉ
c)
孤注一擲ˉ
d)
有備無患。
2.
水果們的晚會一詩中，有關水果們的表演節目，下列何者錯誤？ˉ
a)
龍眼：翻筋斗ˉ
b)
芒果、楊桃：話劇ˉ
c)
西瓜、甘蔗：雙簧ˉ
d)
香蕉和鳳梨：高山舞。
3.
在走進蒙古包一文中，下列何者不是 蒙古包的特色？ˉ
a)
幾何圖形ˉ
b)
象形文字圖案ˉ
c)
用磚塊搭建而成ˉ
d)
盤龍圖案。
4.
在走進蒙古包一文中，下列何者不是 蒙古的特色？ˉ
a)
住家都有圍牆保護ˉ
b)
遼闊的草原ˉ
c)
羊肉美食ˉ
d)
牧人騎馬奔馳。
5.
在走進蒙古包一文中，作者吃到哪些美食？ˉ
a)
羊肉和奶茶ˉ
b)
羊肉和蒙古酒ˉ
c)
奶茶和牛肉ˉ
d)
牛肉和羊肉。
6.
在走進蒙古包一文中，作者形容馬頭琴的聲音「像在訴說那久遠的故事」，由此可以推測馬頭琴的演奏給人怎樣的感覺？ˉ
a)
奇幻夢境ˉ
b)
思古幽情ˉ
c)
慷慨激昂ˉ
d)
緊張刺激。
7.
在走進蒙古包一文中，作者的行程順序為何？ˉ
a)
欣賞草原風光享用蒙古美食認識蒙古包參加晚會ˉ
b)
認識蒙古包享用蒙古美食欣賞草原風光參加晚會ˉ
c)
欣賞草原風光認識蒙古包享用蒙古美食參加晚會ˉ
d)
享用蒙古美食參加晚會欣賞草原風光認識蒙古包。
8.
在走進蒙古包一文中，作者為什麼嚮往蒙古的民俗風情？ˉ
a)
朋友極力推薦ˉ
b)
社會課本介紹ˉ
c)
雜誌大幅介紹ˉ
d)
常聽爺爺提起蒙古生活的點滴。
9.
在走進蒙古包一文中，提到蒙古包裡的柱子有什麼特色？ˉ
a)
美麗的刺繡ˉ
b)
雲紋裝飾ˉ
c)
彩繪盤龍圖案ˉ
d)
彩繪壁畫。
10.
走進蒙古包一文主要在描述什麼？ˉ
a)
蒙古歷史的輝煌ˉ
b)
蒙古人以游牧為生ˉ
c)
到蒙古旅行的見聞ˉ
d)
在蒙古包住宿的感想。
11.
走進蒙古包一文主要告訴我們什麼？ˉ
a)
透過旅遊可以感受當地的民俗風情。ˉ
b)
蒙古包的特色和當地人的嗜好。ˉ
c)
一定要去草原地區旅遊。ˉ
d)
旅遊要記錄各地的民俗風情。
12.
走進蒙古包是屬於記敘文中的哪一類？ˉ
a)
以人為描寫主題ˉ
b)
描述動物、植物、一般物品、建築物ˉ
c)
描寫景色、天氣ˉ
d)
記錄事件、旅遊見聞。
13.
美味的一堂課一文中，文文姐姐帶大家做什麼料理？ˉ
a)
義大利麵ˉ
b)
日本壽司ˉ
c)
印度甩餅ˉ
d)
可麗餅。
14.
美味的一堂課一文的寫作特色不包含下列何者？ˉ
a)
是一篇記敘文ˉ
b)
開頭第一段是事件的起因（背景）ˉ
c)
文章的結構是起因、經過和結果ˉ
d)
最後一段寫出作者的期待。
15.
根據水果們的晚會一詩，「窗外流動著寶石藍色的夜，屋子裡流進來牛乳一樣的月光。」這個句子描寫的夜色有什麼樣的氣氛？ˉ
a)
熱情如火ˉ
b)
冰冷無情ˉ
c)
神祕祥和ˉ
d)
熱鬧無比。
16.
根據水果們的晚會一詩，水果們大合唱時，下列何者不是周圍的情景？ˉ
a)
夜、雲彩都醒了ˉ
b)
早晨來了ˉ
c)
太陽來了ˉ
d)
鳥兒來了。
17.
根據水果們的晚會一詩，水果們的晚會一直到什麼時候結束？ˉ
a)
深夜十二點ˉ
b)
中午十二點ˉ
c)
隔天天亮ˉ
d)
隔天上午。
18.
根據水果們的晚會一詩，在晚會中擔任樂隊的是誰？ˉ
a)
龍眼ˉ
b)
鳳梨ˉ
c)
夜風ˉ
d)
蟲兒們。
19.
根據水果們的晚會一詩，西瓜和甘蔗的外形組合為什麼滑稽？ˉ
a)
一胖一瘦ˉ
b)
一方一圓ˉ
c)
一笑一哭ˉ
d)
一圓一扁。
20.
根據水果們的晚會一詩，作者以蟲兒當樂隊的想像是基於什麼理由？ˉ
a)
蟲兒在夜晚會演奏樂器。ˉ
b)
夜晚的蟲兒會變成樂隊。ˉ
c)
夜晚的蟲兒會發光。ˉ
d)
蟲兒在夜晚叫個不停。
21.
根據水果們的晚會一詩，是誰擔任高山舞的演出？ˉ
a)
香蕉和鳳梨ˉ
b)
龍眼ˉ
c)
西瓜和甘蔗ˉ
d)
芒果和楊桃。
22.
根據水果們的晚會一詩，哪些水果沒有上臺表演？ˉ
a)
龍眼、西瓜ˉ
b)
芒果、楊桃ˉ
c)
鳳梨、香蕉ˉ
d)
西瓜、甘蔗。
23.
根據水果們的晚會一詩，晚會的最後一個節目是什麼？ˉ
a)
舞蹈ˉ
b)
獨唱ˉ
c)
大合唱ˉ
d)
雙簧。
24.
根據水果們的晚會一詩，晚會從什麼時候開始？ˉ
a)
中午十二點ˉ
b)
晚上十點ˉ
c)
晚上十一點ˉ
d)
晚上十二點。
25.
根據水果們的晚會一詩，第一個節目是什麼？ˉ
a)
雙簧ˉ
b)
翻筋斗ˉ
c)
高山舞ˉ
d)
大合唱。
26.
根據水果們的晚會一詩，這場晚會的地點在哪裡？ˉ
a)
水果店ˉ
b)
庭院裡ˉ
c)
電影院ˉ
d)
學校。
27.
根據水果們的晚會一詩，詩中沒有描寫到下列何者？ˉ
a)
表演者的姿態、服裝ˉ
b)
表演者的聲音、表情ˉ
c)
主持人的風趣ˉ
d)
觀眾的回饋。
28.
根據水果們的晚會一詩，誰當指揮？ˉ
a)
鳳梨ˉ
b)
香蕉ˉ
c)
龍眼ˉ
d)
夜風。
29.
根據走進蒙古包一文，下列何者不是 蒙古包的特色？ˉ
a)
外表是白色的ˉ
b)
門上有幾何花紋ˉ
c)
柱子上彩繪著盤龍圖案ˉ
d)
高度相當於兩層樓房。
30.
根據走進蒙古包一文，下列何者不是作者念念不忘的事物？ˉ
a)
作者學習騎馬的趣事ˉ
b)
有特色的蒙古包ˉ
c)
當地人騎馬的英姿ˉ
d)
草原風光。
31.
根據走進蒙古包一文，下列哪一個是蒙古特有的樂器？ˉ
a)
手風琴ˉ
b)
馬頭琴ˉ
c)
小提琴ˉ
d)
口風琴。
32.
根據走進蒙古包一文，參加當地晚會時，是什麼染紅了大家的臉蛋？ˉ
a)
香醇的美酒ˉ
b)
熊熊的火光ˉ
c)
五顏六色的野花ˉ
d)
臉上化的濃妝。
33.
根據走進蒙古包一文中，可以用哪一個詞語來形容蒙古人對待客人的態度？ˉ
a)
回味無窮ˉ
b)
敦厚善良ˉ
c)
熱情好客ˉ
d)
心懷不軌。
34.
根據美味的一堂課一文，下列何者不是 文文姐姐帶領大家認識各地美食的方法？ˉ
a)
播放影片ˉ
b)
讓學生一邊看影片，一邊說明ˉ
c)
動手做壽司ˉ
d)
讓學生分組報告各地美食特色。
35.
根據美味的一堂課一文，下列何者是文文姐姐帶領同學製作壽司的原因？ˉ
a)
學生喜歡吃日本壽司。ˉ
b)
日本壽司的材料和製作過程都很簡單。ˉ
c)
文文姐姐喜歡吃日本壽司。ˉ
d)
全班票選出來的。
36.
根據美味的一堂課一文，下列哪件事情不符合課文內容？ˉ
a)
文文姐姐的分享是在星期二下午進行。ˉ
b)
課文詳細描述印度甩餅的製作過程。ˉ
c)
文文姐姐帶著大家動手做日本壽司。ˉ
d)
文文姐姐介紹義大利麵、法國甩餅和日本壽司三種美食。
37.
根據美味的一堂課一文，大家吃著自己做的料理，心裡有什麼感覺？ˉ
a)
既輕鬆又愉快ˉ
b)
既困難又充滿成就感ˉ
c)
既容易又不用花太多時間ˉ
d)
既喜悅又充滿成就感。
38.
根據美味的一堂課一文，文文姐姐在班上先放了一段影片，這段影片的內容是什麼？ˉ
a)
甩餅的製作過程ˉ
b)
壽司的製作方法ˉ
c)
吃義大利麵的回憶ˉ
d)
朋友的熱情招待。
39.
根據美味的一堂課一文，文文姐姐在義大利做客，什麼事物讓她大開眼界？ˉ
a)
義大利麵醬汁熬煮很花時間ˉ
b)
義大利海鮮燉飯ˉ
c)
義大利麵條有各式各樣的形狀ˉ
d)
義大利麵的湯汁濃郁。
40.
根據美味的一堂課一文，文文姐姐在義大利難忘的回憶是什麼？ˉ
a)
義大利美麗的風景ˉ
b)
義大利豐富的天然資源ˉ
c)
義大利麵各式各樣的形狀和美味的醬料ˉ
d)
義大利朋友的熱情招待。
41.
根據美味的一堂課一文，文文姐姐採用怎樣的方式分享？ˉ
a)
先請大家品嘗美食，再解說做法。ˉ
b)
先看影片，再一邊說明，最後教大家做美食。ˉ
c)
先看影片，再分組討論，最後製作美食。ˉ
d)
先請同學分享美食經驗，再介紹各國美食。
42.
根據美味的一堂課一文，老師請文文姐姐到班上分享什麼事物？ˉ
a)
旅行交友的樂趣ˉ
b)
閱讀美食雜誌的樂趣ˉ
c)
旅行時的美食經驗ˉ
d)
國外學做美食的經驗。
43.
根據美味的一堂課一文，作者把印度師傅製作甩餅的這段影片形容成什麼？ˉ
a)
上拋接球ˉ
b)
翻筋斗ˉ
c)
魔術表演ˉ
d)
特技表演。
44.
根據美味的一堂課一文，從文文姐姐分享旅遊時的美食經驗，可以知道她是什麼樣的人？ˉ
a)
喜歡探險和運動ˉ
b)
喜歡旅遊和分享ˉ
c)
喜歡美食和寫作ˉ
d)
喜歡從事極限運動。
45.
根據美味的一堂課一文，這篇文章有什麼寫作特色？ˉ
a)
以倒敘法寫作ˉ
b)
以順敘法寫作ˉ
c)
具有想像的故事情節ˉ
d)
內容相當奇幻。
46.
根據美味的一堂課一文，提到「整個下午，教室裡不停的發出驚嘆聲」。下列有關這個句子的說明，何者錯誤？ˉ
a)
文文姐姐介紹的美食令人害怕。ˉ
b)
大家認識了各地的美食文化。ˉ
c)
自己動手做壽司很有趣。ˉ
d)
品嘗自己做的壽司時很有成就感。
47.
根據美味的一堂課一文，關於印度甩餅的介紹，下列何者錯誤？ˉ
a)
餅皮用麵粉製成ˉ
b)
餅皮旋轉、上拋後，變得大而薄ˉ
c)
沾滷肉醬食用ˉ
d)
口感外脆內軟。
48.
根據讀書報告——林書豪的故事一文，文章中不包含什麼內容？ˉ
a)
林書豪小時候熱愛籃球ˉ
b)
林書豪的學校生活ˉ
c)
林書豪進入職籃的波折ˉ
d)
林書豪練球的認真態度。
49.
根據讀書報告——林書豪的故事一文，文章中不包含什麼項目？ˉ
a)
書籍資料ˉ
b)
作者簡介ˉ
c)
內容簡介ˉ
d)
讀後心得。
50.
根據讀書報告——林書豪的故事一文中，作者欣賞林書豪怎樣的生活態度？ˉ
a)
對人熱誠ˉ
b)
個性溫和ˉ
c)
反敗為勝ˉ
d)
做好一切準備。
51.
讀書報告——林書豪的故事一文中，「在球場上，只要比賽還沒終了，他就會把握每一球。」從句子中可以看出林書豪有怎樣的特質？ˉ
a)
固執己見ˉ
b)
忠厚老實ˉ
c)
堅持積極ˉ
d)
信心堅定。
52.
讀書報告——林書豪的故事一文中，下列何者不是 林書豪的職籃之路走得並不順利的原因？ˉ
a)
準備不夠ˉ
b)
個子不夠高ˉ
c)
東方臉孔ˉ
d)
有太多優秀的球員。
53.
讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪能夠在西元二○一二年二月的比賽中，以好表現贏得眾人注目的原因是什麼？ˉ
a)
平時人緣好，獲得上場機會。ˉ
b)
平時堅持自我訓練，保持隨時可以上場的狀態。ˉ
c)
教練臨場指導的成果。ˉ
d)
隊員把得分機會讓給他。
54.
讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪能精確掌握球場動靜的原因，除了從小打下的籃球基礎外，還有怎樣的學習態度？ˉ
a)
消極ˉ
b)
灑脫ˉ
c)
專注ˉ
d)
謹慎。
55.
讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪從小就好動，媽媽對林書豪的教育堅持什麼原則？ˉ
a)
把功課做完再打球ˉ
b)
把身體練好再打球ˉ
c)
把家事做完再打球ˉ
d)
把書法寫完再打球。
56.
讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪最大的心願是什麼？ˉ
a)
進入職籃打球ˉ
b)
進入大學球隊ˉ
c)
成為明星球員ˉ
d)
成為球隊教練。
57.
讀書報告——林書豪的故事一文中，提到「機會是留給準備好的人」。下列何者不是 林書豪所做的準備？ˉ
a)
認真觀看球賽ˉ
b)
堅持體能訓練ˉ
c)
保持隨時可以上場的狀態ˉ
d)
和教練打好關係。
Reset
