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Worksheets國小社會3下5-2__
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
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1.
翠如探討家鄉地名時，發現現在的地名和過去不一樣，她應該怎麼做？
a)
忽略過去的名稱
b)
把過去和現在的名稱都記錄下來
c)
不必記錄地名的變遷
d)
忽略現在的名稱
2.
關於探索家鄉的活動，下列哪一項敘述錯誤？
a)
無法從家鄉的歷史來了解
b)
可以從探索家鄉的地名來了解
c)
可以邀請同學分組蒐集有關家鄉的資料來探索家鄉
d)
可以藉由訪問長輩來了解家鄉早期的生活情形
3.
如君的家鄉地名和日語有關，下列哪一個最可能是如君的家鄉？
a)
高雄
b)
石門
c)
莿桐
d)
鹽埕
4.
在發表探索家鄉地名的感想時，下列哪一個同學敘述錯誤？ 」
a)
純玲：「透過探索的過程，讓我對家鄉更了解。」
b)
玉峰：「有些地名過去的名稱和現在不同。」
c)
怡芬：「探索地名是一件沒有意義的事情。」
d)
緯林：「在分組蒐集資料時，我學習到如何與同學分工合作
5.
關於參與探索家鄉的活動，下列哪一項敘述正確？
a)
很無聊、浪費時間
b)
可以更認識家鄉
c)
只有大人才可以參與
d)
只能從文化認識家鄉，無法從地名、歷史等方面來認識
6.
我們調查家鄉地名的資料時，下列哪一個做法錯誤？
a)
尋找解說地名的相關網站
b)
訪問長輩
c)
到圖書館查資料
d)
自己憑空想像
7.
安妮到圖書館查資料，下列哪一種做法正確？
a)
自備點心和飲料在館內吃
b)
書本看完歸回原位
c)
看到喜歡的書偷偷帶回家
d)
大聲唱歌
8.
我們可以從認識地名的過程中，獲得哪些資訊呢？
a)
地名的由來
b)
地名命名的依據
c)
地名的演變過程
d)
以上皆是
9.
探索家鄉地名的第一個步驟是什麼？
a)
挑選想要探索的家鄉地名
b)
訪問家鄉長輩
c)
上網查詢資料
d)
把查詢到的資料加以整理分析
10.
下列關於安貞對地名由來的認識，哪一項正確？
a)
有些地名的由來很有趣，也有它的故事
b)
了解家鄉地名的由來，不能幫助我們更加認識自己的家鄉
c)
全部的地名都是近幾年才取的
d)
現在每個地方的地名都相同
11.
下列哪一種尋找資料的行為是正確的？
a)
林剛在圖書館內，一邊播放音樂，一邊閱讀書籍
b)
丁琪去拜訪鄰居叔叔前，先和對方預約時間
c)
陳真將網路上的所有資料都列印出來，不需要經過整理、篩選
d)
李陽拿同學的紀錄表來抄一抄，就交給老師
12.
關於探索家鄉地名的活動，下列哪一項敘述正確？
a)
別人動作太慢，所以不要跟別人合作
b)
可以到圖書館找相關資料
c)
從網路查到的資料，不需要整理，直接抄到紀錄表上就好了
d)
別人在發表探索成果時，我不需要專心聽
13.
探索地名的活動，最主要的目的是什麼？
a)
考試得滿分
b)
得到父母的讚美
c)
增進對家鄉的了解
d)
證明自己很會賺錢
14.
閱讀下列哪一本書，可以讓我們更認識自己的家鄉？
a)
西遊記
b)
臺灣地名探索
c)
天方夜譚
d)
格林童話
15.
訪問鄰居長輩時，下列哪一種做法錯誤？
a)
訪問時大聲吵鬧
b)
穿著整齊，帶必要的記錄工具
c)
事先準備問題和相關資料
d)
訪問結束後，向長輩道謝
16.
下列哪一種尋找資料的行為錯誤？
a)
子敏和同學組成小隊訪問村長
b)
文福把圖書館書上的資料撕下來帶回家
c)
宜靜請教老師要到哪裡找資料
d)
育賢和同學把查到的資料加以討論整理
17.
下列哪一種尋找資料的行為正確？
a)
進強看到重要的資料會記錄在筆記本裡
b)
彥光去拜訪鄰居叔叔前，沒有先和對方約時間
c)
琳琪將網路上的所有資料都列印出來，沒有經過查證就使用
d)
秀佩拿同學的紀錄表來抄一抄，就交給老師
18.
透過探索家鄉地名，我們可以更了解自己的家鄉，請問下列哪一項觀念是錯誤的？
a)
地名在不同時代可能會有不同名稱
b)
有些地名可能是最近取的
c)
所有的地名都是使用很久的
d)
地名是會改變的
19.
透過高雄的地名探索，我們可以發現當地曾經居住過很多不同族群的人，以下哪一個族群與地名由來無關？
a)
日本人
b)
原住民族
c)
漢人
d)
德國人
20.
高雄的地名最後是由下列何人改變並沿用至今？
a)
日本人
b)
原住民族
c)
漢人
d)
荷蘭人
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