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WorksheetsThéories de l'apprentissage
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Pavlov a effectué son expérience principale avec ...
Un chat
Un dinausaure
Un chien
Le conditionnement classique correspond à la théorie de l'apprentissage par stimulus - réponses
Vrai
Faux
Conditionnement classique (ou apprentissage par stimulus - réponse ) :
Pendant l'étape du conditionnement, le stimulus neutre devient un stimulus (a) , car il est associé au stimulus inconditionnel.
Dans l'expérience du chien de Pavlov, au début, la cloche est un stimulus...
inconditionnel
copernicus
anticonstitutionnel
neutre
Comment s'appelle le processus d'apprentissage par lequel la personne apprend des choses à propos d'elle-même (ce qu'elle aime, ce dont elle est capable, ses difficultés, etc.) ?
l'auto-apprentissage
l'auto-théorie
l'apprentissage des choses de moi
l'égo-apprentissage
Qu'est-ce que le contre-conditionnement ?
de l'air conditionné réchauffé pour ne pas avoir froid quand il fait déjà chaud
La désensibilisation à une réaction négative par l'association avec un stimulus inconditionnel positif (agréable).
La désensibilisation d'un chien
L'apprentissage par essais - erreurs est une théorie de ...
Pavlov
Rinaldo
Thorndike
Bandura
L'apprentissage par essais - erreurs dit que ...
Dans une situation problématique, il est nécessaire de pouvoir faire des essais pour parvenir à la solution.
Dans une situation problématique, il faut trouver la solution en demandant de l'aide.
Dans une situation problématique, il faut éviter au maximum de faire des erreurs.
L'apprentissage par essais - erreurs est bénéfique pour les personnes qu'on accompagne car ...
On a pas besoin de prendre le temps de les aider, elles se débrouilles et on peut aller boire un café.
ça dure plus longtemps, et le temps c'est de l'argent !
Elles se sentent valorisées quand elles parviennent elles-mêmes à trouver des solutions.
L'apprentissage par renforcement correspond ...
au conditionnement classique
au conditionnement opérant
au conditionnel passé
à l'apprentissage par insight
Dans l'expérience avec le rat, pour que ce dernier apprenne, ...
Skinner punit le mauvais comportement et récompense le bon comportement.
Skinner punit le rat, quoi qu'il fasse.
Thorndike punit le mauvais comportement et récompense le bon comportement.
Thorndike récompense le rat juste après l'avoir puni.
" Bravo ! Vous avez terminé cette tâche difficile ! Je vous offre une glace !"
C'est du renforcement négatif (récompense indirecte)
C'est une punition directe
C'est une punition indirecte
C'est du renforcement positif (récompense directe)
"Tu as insulté Madame Kocher, je te demande maintenant de lui écrire une lettre pour t'excuser de ce comportement qui n'est pas acceptable."
C'est du renforcement positif (récompense directe)
C'est du renforcement négatif (récompense indirecte)
C'est une punition directe
C'est une punition indirecte
" Madame, vous avez été particulièrement agressive envers vos collègues de groupe ce matin. Nous avons décidé que vous n'alliez pas participer à la sortie avec eux cet après-midi."
C'est du renforcement positif (récompense directe)
C'est du renforcement négatif (récompense indirecte)
C'est une punition directe
C'est une punition indirecte
" Vous avez travaillé tellement vite aujourd'hui que nous avons terminé le travail, il n'y a pas de devoirs !"
C'est du renforcement positif (récompense directe)
C'est du renforcement négatif (récompense indirecte)
C'est une punition directe
C'est une punition indirecte
L'apprentissage par imitation de Bandura par du principe qu'on apprend principalement en observant et en imitant un modèle réel ou un modèle...
(a)
Quels sont les 4 processus qui constituent l'apprentissage par imitation ?
L'attention, l'observation, la pratique et la motivation.
L'attention, la pratique, la copie et la motivation.
L'observation, la copie, la mémoire et la motivation.
L'attention, la mémoire, la pratique et la motivation.
Dans l'apprentissage par résolution de problème (insight), on affirme qu'un individu apprend par la réflexion, face à une situation problématique.
Vrai
Faux
Quelle est la différence entre le renforcement positif et le renforcement négatif ?
Le renforcement positif ajoute quelque chose de désirable, tandis que le renforcement négatif retire quelque chose de désagréable.
Le renforcement positif retire quelque chose de désagréable, tandis que le renforcement négatif ajoute quelque chose de désirable.
Le renforcement positif est toujours direct, tandis que le renforcement négatif est toujours indirect.
Le renforcement positif est toujours indirect, tandis que le renforcement négatif est toujours direct.
Quel est le rôle de la mémoire dans le processus d'apprentissage par imitation ?
La mémoire n'a aucun rôle dans l'apprentissage par imitation.
La mémoire permet de stocker les informations observées pour les reproduire plus tard.
La mémoire est uniquement nécessaire pour la motivation.
La mémoire est utilisée pour oublier les comportements observés.
