WorksheetsHerramientas
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
¿Qué es la planificación?
Es una estrategia del Plan de estudios del 2011, que permite potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
Una guia de observacion
Es una estrategia del Plan de estudios del 2012, que permite potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
¿Cómo funciona la planificación?
¿Como ser coherente entre lo que se planifica y se evalúa?
Menciona algunos elementos de la planeación
¿Cuáles son los aspectos para el diseño de una planificación?
¿Qué busca la evaluación con enfoque formativo?
Obtener informacion y retroalimentación tato del estudiante como del docente haciendo este que se obtengan resultados de calidad y mejor entendimiento
La obtención e información respecto del aprendizaje de los alumnos para identificar como aprenden y cuales son las estrategias o actividades adecuadas para su correcto desarrollo y aprendizaje.
¿Cuáles son los tipos de evaluación cotidianas que debe poner a prueba un docente?
La evaluación diagnostica La evaluación formativa La evaluación sumativa
La evaluación diagnostica
Evaluacion intermedia
La evaluación inicial
Evaluación por medias.
Evaluación en objetivos.
Evaluación intermedia o de referencia.
Menciona alguna característica de los procesos de evaluación
¿De qué sirve tener un proceso de evaluación?
obtención información y retroalimentación tanto del estudiante como del docente,
obtención información y estrategias tanto del estudiante como del docente,
¿Qué es la evaluación?
Es un proceso de registro y análisis de información del desempeño de los alumnos, con el propósito de orientar las decisiones respecto a los procesos de aprendizaje y enseñanza.
Es un proceso de registro y análisis de información del desempeño de los alumnos, con el propósito de orientar los comportamientos de estos.
¿Qué son las barreras del aprendizaje?
Son factores que podrían influir en la enseñanza del docente dentro del entorno escolar, familiar, social o económico, como la infraestructura de la escuela, mecanismos disciplinarios, la metodología y actitud de los alumnos,
Son factores que podrían influir en el desarrollo del estudiante dentro del entorno escolar, familiar, social o económico, la infraestructura de la escuela, mecanismos disciplinarios, la metodología y actitud de los docentes,
¿Cuáles son las técnicas de recogida de datos?
Observación directa, encuadre sistemático, estratificado entrevistas a grupos focales
Observación directa, observación participante, entrevistas, grupos focales y análisis documental.
Una _____________________ del mundo de la vida intenta entender asuntos del mundo cotidiano vivido desde la propia perspectiva de los sujetos.
Entrevista-estructurada.
Entrevista calificada
Entrevista no estructurada.
¿Qué se puede aprender por medio de la observación?
Análisis, ver más a fondo algo, construir y saber como funciona algo
Análisis, ver superficialmente, y saber como funciona algo
Un campo amplio de estudio, entrevistas, observaciones y encuestas, como se puede responder preguntas que buscan indagar que y como de eventos específicos.
nos referimos a :
(a)
Aprender los fundamentos y características metodológicas y técnicas de la observación y la entrevista.
Estos son .....
Los propósitos del curso
Los alineamientos de la materia
Es una conversación o intercambio de ideas entre dos personas (entrevistador-entrevistado) con el fin de obtener una información de valor
Conferencia de prensa
La entrevista
Son lugares donde viven pocas personas, no cuenta con infraestructura óptima (carreteras, servicios públicos)
Abunda el paisaje natural y no las casas o edificaciones
Zona Rural
Zona urbana
Zona media urbana
Menciona la importancia de la retroalimentación formativa
¿Que debe considerar el maestro para que permitan al alumno ser autónomo y superar obstáculos en su proceso de aprendizaje.?
Cuantas horas por materia le tocan dar al alumno
metacognición y la autorregulación
Menciona las diferencias de la evaluación y coevaluación
Con este tipo de evaluación se identifican los aprendizajes que necesitan reforzarse, se ajustan las estrategias de enseñanza y se brindan los apoyos necesarios para el logro de las intenciones educativas.
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Posibilita tomar decisiones relacionadas con la acreditación, para comunicar los resultados a los estudiantes, las madres y los padres de familia y las autoridades educativas. Este tipo de evaluación es frecuente en la primaria y la secundaria
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Menciona los 4 pasos de la secuencia didáctica
Debe ser parte del alumno , comprender el contenido , debe de servir para la vida.
nos referimos a :
