لا نافية ثم لا ناهية

لا ناهية ثم لا نافية

لا حرف عطف ثم لا ناهية

لا ناهية ثم لا حرف عطف

المسافات المتباعدة

الأهداف المشتركة

الصدق في العاطفة

القول الحق

كهف اللصوص

رحلة الأطفال

تجربة الدكتور آش

تجربة الدكتور

صحيح

مغلوط

لا ينتمي إلى النص المعلوماتي السابق

لاشيء مما سبق

لا يتأثر بوجوده في الجماعة

لا يساعد في تحسين مكانة المجموعة

في أن الشخص عادة ما يقوم بتصنيف الأشياء والبشر ثم يكون له هوية اعتمادًا على وجوده في ذلك التصنيف

لا ينشأ التعصب عندما ينقسم العالم إلى هم ونحن .

عندما لا يصوت علانية مثل أن يكتب إجابته على ورقة

عنما يشعر بالحرج

عندما يريد كسب ود جماعته

عندما تضغط عليه مجموعته

يتصرف من وجهة نظره الشخصية ولا يتأثر بالجماعة

يتأثر بالجماعة ولكن لا يتفق معها في الأخطاء

لا يتماشى مع جماعته إن كانت على خطأ

أن الفرد يتأثر بضغط الجماعة ويتماشى معها حتى وإن كانت جماعته على خطأ

مصنف

تصنيف

علم التصنيف

التسمية الثنائية

مصنف

تصنيف

علم التصنيف

التسمية الثنائية

مصنف

تصنيف

علم التصنيف

التسمية الثنائية

مصنف

تصنيف

علم التصنيف

التسمية الثنائية

النوع

الجنس

الفصيلة

الرتبة

صح

خطأ