WorksheetsREPASO U.T. 3 DCM
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
¿Qué palabras faltan en la siguiente frase? El desarrollo es un proceso continuo desde .............................................................. hasta la ............................................................
El nacimiento hasta la adolescencia
El nacimiento hasta la madurez
La concepción hasta la adolescencia
La concepción hasta la madurez
¿Cómo se llama la ley que afirma lo siguiente? La organización de las respuestas motrices se efectúa desde la parte más próxima al eje del cuerpo a la parte más alejada
Ley Céfalo-Distal
Ley Próximo-Distal
Ley Céfalo-Caudal
Ley Próximo-Caudal
Señala la respuesta correcta en relación al Reflejo de Enderezamiento Estático
Es la tendencia a extender los miembros inferiores cuando se ejerce una presión sobre la planta del pie. Desaparece hacia el tercer mes
Es la tendencia a mover las piernas de manera similar a la marcha. Desaparece hacia el décimo mes.
Es la tendencia a mover las piernas de manera similar a la marcha. Desaparece hacia el tercer mes.
es la tendencia a extender los miembros inferiores cuando se ejerce una presión sobre la planta del pie. Desaparece hacia el décimo mes
El educador o la Educadora Infantil tiene que saber que las diferencias entre los pequeños y las pequeñas son normales y que únicamente cuando un niño o niña no ha logrado andar a los (a) meses existe un síntoma de alarma y
es necesario enviarle al especialista.
¿A qué edad corresponde la siguiente información?: En posición ventral, el bebé puede levantar la cabeza y gran parte del tronco con firmeza, apoyándose en los antebrazos, y se sostiene ya sobre las manos. En esta posición puede manipular un juguete con las dos manos, realizando un buen ejercicio para la espalda. Intenta pasar de esta posición a la dorsal. Apoyado sobre el tórax mueve brazos y piernas “haciendo el avión”.
1-2 Meses
3-4 Meses
5-6 Meses
6-7 Meses
¿A qué edad corresponde la siguiente información?: "Aparece la prensión voluntaria; puede coger objetos y llevarlos a la boca. Es una prensión palmar, global e imprecisa., que un poco más tarde ya tendrá bien adquirida".
1-2 Meses
3-4 Meses
5-6 Meses
6-7 Meses
Señala la respuesta correcta en relación con la mielinización:
Comienza en el 4º mes de vida fetal y termina hacia los 4 años.
Comienza en el 4º mes de vida fetal y termina en la adolescencia, aunque está muy avanzada hacia los 4 años.
Comienza en el 4º mes de vida y termina en la adolescencia, aunque está muy avanzada hacia los 4 años.
Comienza en el 4º mes de vida y termina hacia los 4 años.
Señala la respuesta correcta en relación a los bebés.
Los niños y las niñas muy pequeños presentan como característica general una hipertonía en el tronco y una hipotonía en las extremidades que irán desapareciendo y equilibrándose con la edad.
Los niños y las niñas muy pequeños presentan como característica general una hipotonía en el tronco y una hipertonía en las extremidades que irán desapareciendo y equilibrándose con la edad.
Los niños y las niñas muy pequeños presentan como característica general una hipertonía en el tronco y en las extremidades que irán desapareciendo y equilibrándose con la edad.
Los niños y las niñas muy pequeños presentan como característica general una hipotonía en el tronco y en las extremidades que irán desapareciendo y equilibrándose con la edad.
¿Cuándo desaparece el refleja de grasping o prensión?
2 Meses
3 Meses
4 Meses
5 Meses
¿Cómo se llama el reflejo al que corresponde la siguiente información?
Consiste en que cuando el bebé oye un golpe fuerte (una palmada, por ejemplo) o experimenta un súbito cambio de posición, separa bruscamente los brazos para, después y en un segundo tiempo, volver a ponerlos sobre su pecho.
Grasping
Babinski
Enderezamiento estático
Moro o Brazos en Cruz
¿A qué edad corresponden las siguientes características?
Se producen cambios muy importantes en su locomoción, como saltar, correr y saltar sobre un pie. Otro avance significativo es que sube y baja solo las escaleras, pero aún apoya los dos pies en cada escalón. Su equilibrio y precisión le permiten correr más rápido, girar, saltar, trepar, inclinarse para coger cosas y saltar sobre los dos pies. Su muñeca ha adquirido mucha flexibilidad y tiene bien establecida la prensión fina, por lo que puede hacer garabatos, reproducir trazos del adulto, pasar las hojas de un libro una a una, abrir y cerrar puertas y lavarse y secarse la cara él solo. El control de sus movimientos manipulativos ha mejorado, por eso actúa con mayor precisión; puede construir torres de más de tres cubos, manejar la taza para beber solo y cooperar para comer y vestirse.
2 Años
3 Años
4 Años
5 Años
¿A qué edad se corresponden las siguientes características?
La locomoción del niño/a se va haciendo más segura, va perdiendo el miedo. Le gusta desplazarse empujando objetos y anda solo. Puede subir escaleras gateando y se arrodilla sin ayuda, pero al ponerse en pie pierde el equilibrio fácilmente. En prensión, su relajamiento se hace más fino y preciso. Su motricidad fina ha mejorado mucho, lo que le permite entretenerse y ejercitar sus habilidades manuales: mete una bolita en una botella, pasa las hojas de un libro (pero se salta páginas), intenta reproducir un trazo, construye torres, sujeta la cuchara (aunque la pone al revés), etc
9-10 Meses
11-14 Meses
15-18 Meses
18-24 Meses
¿A qué edad corresponden las siguientes características?
Van desapareciendo los reflejos primitivos debido al incremento de la madurez cerebral. Al observar su motricidad, parece que mueve los brazos y las piernas menos que en los meses anteriores, debido a que está pasando del control reflejo al voluntario. En cuanto a las posiciones, sentado mantiene la cabeza erguida, ya que va consolidando el tono del tronco y la nuca, aunque en la región lumbar necesita un apoyo. En posición ventral puede levantar la cabeza, manteniéndose sobre los antebrazos. Flexiona y extiende los miembros superiores e inferiores, parece que “nada”. En posición dorsal, intenta poner el pie sobre la rodilla opuesta. Los miembros inferiores y superiores están en extensión.
1-2 Meses
3-4 Meses
5-6 Meses
7-8 Meses
¿Qué nombre reciben los movimientos parasitarios o asociados que se ejecutan al realizar otro movimiento?
Sinestesias
Cinestesias
Kinestesias
Sincinesias
¿Cómo se llama la vía motora que controla y rige la motricidad voluntaria y todos los movimientos finos, precisos y rápidos; que sería directriz de los movimientos precisos y rápidos que ejecutan los músculos más distantes tales como los movimientos de las manos y de los dedos. También es el responsable de la inhibición de las funciones de los centros medulares, con lo cual modula la intensidad del tono muscular y de los reflejos medulares. Por eso, si se lesionan las partes más distantes al eje (los dedos), tardan más en recuperarse?
Piramidal
Extrapiramidal
Superpiramidal
Suprarenal
¿Cómo se llama la parte más voluminosa del encéfalo donde están situados los centros nerviosos que rigen todas las actividades sensitivas y motoras, junto con las áreas o posibles zonas de toma de decisiones (pensamiento, razonamiento y/o memoria, y que decimos que es el motor del movimiento?
Céfalo
Cerebro
Cerebelo
Médula Espinal
¿Cómo se llama la siguiente parte del sistema nervioso a la que corresponde la siguiente información?: Es la parte o cara externa del cerebro y es la que permite que la persona posea un control voluntario sobre cómo reaccionar frente a los estímulos sensitivos y sensoriales. Es una especie de almacén donde se depositan muchos modelos de respuestas motóricas, que pueden ser necesarios para controlar las funciones motoras del cuerpo. Es la base del razonamiento intelectual, los distintos tipos de memoria especializada y la capacidad para la comunicación simbólica. Es el origen de la vida de relación consciente voluntaria. Participa en la motricidad intencional; en él nacen las decisiones e iniciativas motrices y cualquier forma de acción controlada sobre el medio.
Cerebelo
Tálamo
Estructuras Subcorticales
Córtex o Corteza Cerebral
¿A qué parte del encéfalo corresponde la siguiente información? “Cerebro del Conocimiento”: Su función es recibir, analizar y descifrar la información que recibe del exterior, además de almacenarla. Las lesiones en estos bloques provocan déficits en la memoria y en la atención así como pérdida de iniciativa. Asimismo, se alteran la facultad de organización motriz, el lenguaje articulado, la escritura y la marcha.
Lóbulos parietales, occipitales y temporales
Lóbulos Frontales
Lóbulos frontales, parietales y temporales
Lóbulos parietales, occipitales y frontales
¿Cómo se llama el órgano al que se refiere la siguiente información?: Está situado sobre el tronco y representa un órgano de control de la motricidad, pues controla y regula el tono y el equilibrio estático y dinámico, en la posición de pie y en marcha. Así pues, es una estructura muy diferenciada porque ejerce una importante acción reguladora del movimiento y de la actividad muscular. Para ello recibe información de los distintos sectores implicados en el movimiento (córtex cerebral, músculos, visión, audición, sistema vestibular) por lo que puede ejercer sus funciones motoras del control postural y la coordinación motora en los movimientos voluntarios y automáticos.
Cerebro
Cerebelo
Tronco Encefálico
Médula Espinal
¿Cómo se llaman las partes constituídas por cuatro masas de sustancia gris, que están enclavados en la sustancia blanca de los hemisferios cerebrales y se conectan con la corteza cerebral, tálamo y otras áreas corticales, formando parte del sistema extrapiramidal. Cumplen una función muy importante en la motricidad humana, ya que aseguran la coordinación de los movimientos de todo el cuerpo y favorecen la ejecución de los actos voluntarios especializados, como la escritura. Permiten también el mantenimiento de las posturas e inhiben el tono. Y cuyas lesiones en estos núcleos originan hiperactividad motriz, expresada a través de movimientos involuntarios, rápidos y desordenados, o, por el contrario, rigidez muscular y cierta inmovilidad?
Lóbulos Parietales
Lóbulos Frontales
Hendiduras espinales
Ganglios basales
¿Cómo se llama el trastorno del desarrollo motor al que corresponde la siguiente definición?
Son alteraciones de la capacidad para ejecutar secuencias de movimientos encadenados. Se manifiestan en la escasa precisión de las acciones o en la aparición de dificultades para seguir la secuencia correcta
Miopatías o distrofias musculares progresivas
Dispraxias
Apraxias
Osteogénesis
¿Cómo se llama el trastorno del desarrollo motor al que corresponde la siguiente definición?
Son enfermedades de origen genético y, en algunos casos, la causa es desconocida. Puede tener su origen en una alteración de la médula espinal o de los músculos. Se caracteriza por una degeneración de las fibras, que provoca una falta de fuerza en los músculos hasta llegar a la inmovilidad total. Suele afectar en un primer momento a los miembros inferiores y posteriormente a los superiores, e incluso a los músculos respiratorios
Miopatías o distrofias musculares progresivas
Dispraxias
Apraxias
Osteogénesis
¿Cómo se llama el trastorno del desarrollo motor al que corresponde la siguiente definición?
Es una enfermedad producida por el desarrollo incompleto de las vértebras durante el embarazo, dejando un hueco a la altura de la región lumbar, que produce una malformación de la médula espinal. Se trata, por tanto, de una malformación de la médula espinal y afecta normalmente a los nervios que controlan la vejiga y los músculos de los miembros inferiores. La causa de esta alteración es desconocida, se considera que el defecto se produce por la interacción de factores genéticos con un agente ambiental desconocido.
Miopatías o distrofias musculares progresivas
Dispraxias
Espina Bífida o Raquisquisis
Osteogénesis
