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WorksheetsREVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Total questions: 15
Worksheet time: 19mins
No segundo quadrinho, a palavra “já” constrói o sentido de:
1° BALÃO) O RÓTULO MOSTRA OS INGREDIENTES DE UM PRODUTO!
2° BALÃO) JÁ QUEM PÕE RÓTULOS NAS PESSOAS...
3° BALÃO) ... MOSTRA OS INGREDIENTES DE SI MESMO...
EXPLICAÇÃO
OPOSIÇÃO
ADIÇÃO
ALTERNÂNCIA
O texto é dirigido:
VIVA MELHOR.
VACINE-SE CONTRA A GRIPE.
SE VOCÊ TEM 60 ANOS OU MAIS, VACINE-SE!
Ao público em geral.
A crianças pequenas.
Ao Ministério da Saúde.
A pessoas com 60 anos ou mais.
A finalidade do texto acima é:
INVENTE MAIS, CONQUISTE MAIS.
LEIA MAIS, SEJA MAIS
DESCUBRA NOVOS LIVROS.
LEIA PARA O SEU FILHO.
Contar a história de uma criança.
Obrigar as crianças a estudar mais.
Incentivar os pais a lerem com os filhos.
Apresentar o alfabeto.
Esse cartaz tem, como finalidade,
QUAL É O TAMANHO DA SUA SOLIDARIEDADE?
CAMPANHO DO AGASALHO.
A SOLIDARIEDADE NUNCA SAI DE MODA.
anunciar novos tamanhos de agasalhos.
divulgar uma campanha de arrecadação de agasalhos.
criticar a falta de solidariedade das pessoas.
orientar sobre a identificação dos tamanhos de agasalhos.
O conto da mentira
Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.
O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio. Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias. Agora, sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...
Observe as palavras destacadas das frases abaixo.
I. Mãe, a vovó tá no telefone.
II. Seu nariz vai ficar igual ao Pinóquio.
Assinale a alternativa que classifica a acentuação dessas palavras.
I, oxítona; II, oxítona.
I, oxítona; II, paroxítona.
I, paroxítona; II, paroxítona.
I, paroxítona; II, proparoxítona.
"Consulte seu médico." Quanto ao aspecto semântico, o verbo destacado pode ser classificado em:
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
IMPERATIVO
GERÚNDIO
A baía sente saudades
Em março deste ano, um grande grupo de golfinhos encalhou na praia de Arraial do Cabo, ao norte do Rio de Janeiro. Ajudados pelas pessoas que estavam lá, os animais rapidamente voltaram para o mar. O episódio teve final feliz, mas me lembrou de uma coisa triste: os golfinhos (ou botos, ou toninhas) já foram bem mais comuns no Rio de Janeiro!
É claro que, apesar de caçados, ameaçados e tontos com a poluição da baía de Guanabara, os golfinhos nunca abandonaram totalmente esta que é uma das baías mais lindas do mundo, nem o litoral do estado do Rio de Janeiro. Hoje, existem cerca de setenta botos-cinza na baía de Guanabara, monitorados desde 1995 pelo Projeto Maqua, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
[...]
Será que os golfinhos estão no brasão porque, naquela época ainda havia muitos deles no Rio de Janeiro ou porque alguém, já prevendo o futuro, queria preservá-los, se não no mar, ao menos na bandeira? Brincadeira: os golfinhos do brasão simbolizam a cidade marítima que o Rio de Janeiro era, e continua a ser. Mas, hoje, eles bem podem ser uma lembrança de que, um dia, nossos mares já foram repletos de golfinhos. Quem sabe, com a nossa ajuda, podem voltar a ser?
O tema do texto é:
o final feliz de uma história.
a presença dos golfinhos no estado do Rio de Janeiro.
o Projeto da Universidade do estado do Rio de Janeiro.
a beleza da baía de Guanabara e do litoral do estado do Rio de Janeiro.
A ORIGEM DAS FÁBULAS
As fábulas são contadas há mais ou menos 2800 anos. Orais ou escritas, elas têm a intenção de dar um conselho, alertar sobre algo que pode acontecer na vida real, transmitir algum ensinamento, fazer alguma crítica ou ironia etc.
A maioria dessas histórias trata de certas atitudes humanas, como a disputa entre fortes e fracos, a esperteza de alguns, a ganância, a gratidão, o ser bondoso, o não ser tolo etc. [...]
O texto “A ORIGEM DAS FÁBULAS”, tem como finalidade,
informar sobre a origem das fábulas.
dar um conselho sobre como ser bondoso.
contar uma história sobre as atitudes humanas.
alertar sobre algo que pode acontecer na vida real.
Assinale a alternativa em que a palavra meio funciona como advérbio.
Ele perdeu meio quilo com a dieta.
Carla estava meio entediada, por isso saiu rapidamente.
Terminei de beber meio copo de suco de uva.
Adicione meio limão.
Assinale a alternativa que apresenta uma oração.
Que dia lindo!
Silêncio!
Tudo bem?
As noites são frias.
Coisinha do pai
Ô coisinha tão bonitinha do pai
Você vale ouro
Todo o meu tesouro
Tão charmosa da cabeça aos pés
Vou lhe amando, lhe adorando
Digo mais uma vez
Agradeço a Deus por que lhe fez
Ô coisinha tão bonitinha do pai
Charmosa, tão dengosa...
que só me deixa prosa
Tesouro...
que vale ouro
Agradeço a Deus por que lhe fez
Ô coisinha tão bonitinha do pai
O uso do diminutivo em “coisinha” e “bonitinha” dá ideia de:
carinho
gratidão
riqueza
ironia
Complete as frases com os pronomes correspondentes. Escolha a alternativa correta.
"Por favor, passe ________ caneta que está aí perto de você;
________ aqui não serve para
_______ desenhar"
Aquela, esta, mim.
Esta, esta, mim.
Essa, esta, eu.
Essa, essa, mim.
Dada a sentença “ESSE É UM COMERCIAL MUITO CRIATIVO, QUE AGRADOU A TODOS AQUI.”. Os vocábulos destacados são, respectivamente:
substantivo – adjetivo – substantivo - advérbio.
substantivo – substantivo – verbo – adjetivo.
substantivo – adjetivo – verbo - substantivo.
substantivo – adjetivo – verbo - advérbio.
Em qual alternativa o pronome em destaque está corretamente classificado?
Se é isso, não é aquilo! – Indefinido.
Nesta casa, somos verdadeiros e pedimos desculpas. – Pessoal.
Um barulho que em nada me atrapalha. – Possessivo.
Este é o meu melhor momento. – Demonstrativo.
Leia o texto abaixo.
O cachorro
As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho! Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.
No texto, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe, quando as crianças
resolvem levar um cachorro para casa, mesmo sabendo que a mãe seria contra.
levam para casa um cachorro vira-lata, e não um cachorro de raça.
decidem esconder o animal dentro de um armário.
não deixam o animal ficar na sala.
