wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Vision 3 unit 3

Total questions: 20

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Ułóż słowa, tak aby powstało logiczne zdanie względne.

can / I / get / we / ice cream / know / a / where / place

(a)  

2.

Ułóż słowa, tak aby powstało logiczne zdanie względne.

visited / we / is / house / the / friend / This / whose

(a)  

3.

Ułóż słowa, tak aby powstało logiczne zdanie względne.

is / borrowed / the / This / sleeping bag / I

(a)  

4.

Ułóż słowa, tak aby powstało logiczne zdanie względne.

the / Antarctica / man / went / He’s / who / to

(a)  

5.

Ułóż słowa, tak aby powstało logiczne zdanie względne.

are / the / which / These / I / photos / took  

(a)  

6.

Uzupełnij zdanie przydawkowe niedefiniujące używając słów zapisanych w nawiasie oraz wybranego przez siebie pasującego zaimka względnego np. who,which, when itp.

1    Dinner was delicious. (It was an Indian meal.)              

Dinner, (a)   , was delicious.

7.

Uzupełnij zdanie przydawkowe niedefiniujące używając słów zapisanych w nawiasie oraz wybranego przez siebie pasującego zaimka względnego np. who,which, when itp.

2    Brighton is on the coast. (I went to school there.)          

Brighton (a)   , is on the coast.

8.

Uzupełnij zdanie przydawkowe niedefiniujące używając słów zapisanych w nawiasie oraz wybranego przez siebie pasującego zaimka względnego np. who,which, when itp.

3    My gran is from Germany. (She lives with us.)              

My gran, (a)   , is from Germany.

9.

Uzupełnij zdanie przydawkowe niedefiniujące używając słów zapisanych w nawiasie oraz wybranego przez siebie pasującego zaimka względnego np. who,which, when itp.4   

Our tent is broken. (We’ve had it for 10 years.)              

Our tent, (a)   , is broken.

10.

Uzupełnij zdanie przydawkowe niedefiniujące używając słów zapisanych w nawiasie oraz wybranego przez siebie pasującego zaimka względnego np. who,which, when itp.4   

Marta speaks Spanish. (Her mother is Mexican.)               

  Marta, (a)   , speaks Spanish.

11.

Wybierz prawidłową odpowiedź:

It’s great that you’re coming to Glasgow next month. It’ll be fantastic to see you. So, what 1 ought / should you do when you visit?

a)

ought

b)

should

12.

Wybierz prawidłową odpowiedź:

Well, you 2 better / must visit one of the art galleries – there are so many to choose from!

a)

better

b)

must

13.

Wybierz prawidłową odpowiedź:

You 3 should / better take a ride on the subway too – it’s the third oldest in the world after London and Budapest.

a)

should

b)

better

14.

Wybierz prawidłową odpowiedź:

And you 4 ought / must to walk around the city centre and look at some of the historic buildings. They’re beautiful.

a)

ought

b)

must

15.

Wybierz prawidłową odpowiedź:

You’d 5 better / should remember your umbrella, though because it rains a lot in Glasgow!

a)

better

b)

should

16.

Przepisz zdanie, tak aby jego znaczenie nie uległo zmianie:

1. We should book seats. The train will be busy.

      (a)   . The train will be busy. (better)

17.

Przepisz zdanie, tak aby jego znaczenie nie uległo zmianie:

2    You should go by train. It’s more environmentally friendly.

      (a)   .It’s more environmentally friendly. (ought)

18.

 

Przepisz zdanie, tak aby jego znaczenie nie uległo zmianie:

We shouldn’t stay too long. We don’t want to miss the bus.

      (a)   . We don’t want to miss the bus. (better)

19.

Przepisz zdanie, tak aby jego znaczenie nie uległo zmianie:

4    They ought to hire a car. It will be cheaper.

      (a)   . It will be cheaper. (should)

20.

Przepisz zdanie, tak aby jego znaczenie nie uległo zmianie:

You’d better not swim in the river. It’s too deep.

      (a)   . It’s too deep. (should)