WorksheetsРечевые ошибки
Total questions: 15
Worksheet time: 19mins
Выберите варианты с речевыми ошибками:
В своем стихотворении Ахматова раскрывает тему любви
Горький использует прием антитезы, чтобы описать образ героя
Лирический герой был патриотом своей страны
Героиня была доброй и отзывчивой женщиной, способной на бескорыстные поступки
Выберите варианты с речевыми ошибками
Самая основная мысль в произведении- борьба добра и зла
Героиню не сломали трудности, она выдержала все испытания
Герой прожил свою жизнь в достатке, был доволен своим существованием
Автор в произведении использовал кольцевую композицию
Выберите варианты с речевой ошибкой
Лирическая героиня была влюблена в него, но возлюбленный не отвечал ей взаимностью
Герой ценил только лучшее в людях
Костер все больше и больше разгорался
Героиня играла его чувствами, в ней не было ничего человечного
Выберите варианты с речевыми ошибками:
В его творчестве раскрывается множество тем, автор обращает внимание на особенности изображения темы любви
Она испытывала к нему чувства, лирическая героиня хотела быть вместе с возлюбленным
В тексте произведения автор использует анафору, чтобы обратить внимание на детали
Он прошел мимо ее дома, но даже не рискнул взглянуть в окно
Выберите варианты с речевыми ошибками:
Он чувствовал тепло, так как лежал под солнцем
Он испытывал к ней теплые чувства, она тоже любила его
Лирический герой испытывал глубокую печаль, когда смотрел на фотографию возлюбленной
Тема любви в стихотворении связана с изображением природы
Отметьте предложения с речевыми ошибками, ошибку подчеркните
Отметьте ошибки в тексте, речевую ошибку подчеркните
Отметьте в голосовании вариант без речевых ошибок
Главный герой-патриот, отважно защищающий родину в страшном сражении
С помощью Маргариты в романе автор показал сильную женщину, которая готова на все ради любви
Образ героя собрал все черты русского народа
Герой выбрался из плена, он был счастлив сердцем и душой
Исправьте предложение с речевыми ошибками:
«К герою приходит понимание, что он снова одинок»
(a)
Исправьте предложение с речевыми ошибками:
«Таким образом, можно сделать вывод о том, что в лирике Ахматовой есть не только тема любви, но и гражданские мотивы»
(a)
Исправьте предложение с речевыми ошибками:
«В творчестве Есенина раскрывается тема любви, которая связана с изображением пейзажа, автор пишет об этом на протяжении всего творческого пути»
(a)
Исправьте предложение с речевыми ошибками:
«В стихотворении Пастернака поднимается трагический пафос»
(a)
Замените все повторы/ тавтологии в предложениях(в ответ только исправленное слово):
1. Лирическая героиня открыто выражает свою позицию, она готова бороться до конца, но она находится в плену
2. В творчестве Пушкина особое место занимает любовная лирика, автор часто изображает любовные отношения, любовь между лирическим героем и возлюбленной особенная
3. Герой грустил из-за расставания с любимой, но грусть не единственное, что его тревожило
4. Автор учит ценить жизнь, описывает нравственные ценности в произведении
5. Поэзия Есенина и темы, на которые поэт обращает внимание, имеют особенности в изображении, что отличает их от других авторов
Соедините тип ошибки и пример
Какие типы речевых ошибок у вас встречаются чаще всего/вы хотели бы проработать?
