Worksheets1er examen parcial psicología educación
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Surge como una escuela nueva que exige un cambio de roles en términos de educación para que el niño sea libre para la creación de un aprendizaje afectivo. Promueven una enseñanza flexible y abierta donde se extrapola la experiencia y el trabajo clínico de la psicología al campo educativo. En este sentido, se considera que los objetivos de los procesos educativos son terapéuticos, por lo tanto, la educación es una actividad terapéutica en sí misma. Hablamos del paradigma:
Humanista
Conductista
Gestalt
Los bebés aprenden a través de la experiencia física. Resulta imposible entender a los bebés y los niños en la etapa de los primeros pasos sin saber acerca de su desarrollo físico, el cual depende de la maduración, es decir, el despliegue de patrones de comportamiento en una secuencia determinada biológicamente y relacionada con la edad. se estudiados por la vertiente:
Psicología del aprendizaje
Psicología del desarrollo
Diferencias individuales
Denominó a la psicología como la ciencia de la experiencia inmediata y sostenía que la fisiología era un instrumento para convertirla en ciencia. Utilizaba la introspección como método fundamental para obtener resultados. Fue:
Wundt
Hall
Catell
La psicología como la ve el conductista es una rama experimental y puramente objetiva de las ciencias naturales. La psicología va a estudiar la conducta como su tema fundamental; su método va a ser enteramente objetivo y su problema central va a ser la predicción y el control, fue:
Watson
Thorndike
Skinner
¿Para cuál de los paradigmas analizados el alumno es un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados o rearreglados desde el exterior, siempre y cuando se realicen los ajustes ambientales y curriculares necesarios?
Humanista
Conductista
Psicogenético
Relacionada con procesos de aprendizaje, desarrollo cognitivo de los estudiantes. Asociados a la enseñanza
TEORIA SOCIOCULTURAL
TEORIA CONSTRUCCTIVISTA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
TEORIA DE PIAGET
Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos.
ENSEÑANZA
SOCIALIZACIÓN
APRENDIZAJE
EDUCACION
LA PSICOLOGÍA ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO HUMANO
VERDADERO
FALSO
NO ES CIENCIA
SELECCIONA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ¿CUÁLES SON INTERVENCIONES DEL PSICÓLOGO?
SOCIOEDUCATIVA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGÍCA
LUGARES DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
EDUCACIÓN ESPECIAL
ESCUELAS DE NIVEL BÁSICO.
Preparatorias
FARMACIAS
Es aquella que tiene su base en la enseñanza de
lecciones, contenidos, asignación de preguntas y tareas.
ESCUELA TRADICIONAL
ESCUELA GENERAL
ESCUELA CRÍTICA
ESCUELA INTEGRADORA.
Los seres humanos aprenden de la misma forma?
verdadero
falso
El aprendizaje debe ser ESCOGE 3 OPCIONES
Centrado en el profesor
Centrado en los estudiantes
Proceso ubicado en el aula
Formación colectiva
Presencial y no presencial
La relación entre psicologia y educación es:
indispensble para que el sujeto aprenda
no existe relación
Base para reducir el abandono escolar
Ver al alumno de su salud mental
¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología humanista?
Describir la estructura de la mente
Estudia la manera de función psíquica de la mente
Describe el alma humana
La autorealización del hombre
¿Cuales son los dos enfoques que influenciaron a la psicología humanista?
Cognitivos y psicológicos
Comportamiento y emocionales.
Fenomenología y Existencialismo
Propositivo y mecanicista
Relacionada con procesos de aprendizaje, desarrollo cognitivo de los estudiantes. Asociados a la enseñanza
TEORIA SOCIOCULTURAL
TEORIA CONSTRUCCTIVISTA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
TEORIA DE PIAGET
IMPLICA LA INTERACCIÓN DE TRES ELEMENTOS: EL PROFESOR, DOCENTE O MAESTRO; EL ALUMNO O ESTUDIANTE; Y EL OBJETO DE CONOCIMIENTO.
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
están capacitados para trabajar directamente con niños que tienen problemas de aprendizaje y de conducta.
PSICOLOGO ESCOLAR
PIAGET
PSICOLOGO EDUCATIVO
VYGOSTKY
La educación es el proceso que pretende preparar a los sujetos. para su futuro desempeño profesional y social, por tanto.
Falso
Verdadero
Los psicólogos escolares se encargan del análisis, reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, Apoyan a los docentes en las estrategias para el logro de aprendizaje y prevención del fracaso escolar.
Falso
Verdadero
Conductismo de acuerdo con esta teoría el objetivo de la psicología es predecir y controlar la conducta por medio de respuesta condicionadas a estímulos
Verdadero
Falso
La adaptación es un proceso que permite que el individuo regule su actividad en una situación dada.
Verdadero
Falso
Dentro de los conceptos de la teoría Piagetiana se encuentran: Humanismo y mecanismo de defensa
Falso
Verdadero
Sigmund Freud considerado el padre del movimiento cognitivo. Fue quien afirmo que los factores ambientales afectan la conducta, la conducta al ambiente, los factores cognoscitivos de la persona afectan la conducta
Verdadero
Falso
CUALES EDADES COMPRENDE LA EDUCACION INICIAL
0 - 5 AÑOS
3- 4 AÑOS
4- 5 AÑOS
0-7 AÑOS
6. Describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y costumbres
Leyes de la naturaleza
Teorías de aprendizaje
Teorías del conocimiento
Aprendizaje
7. Teoría del aprendizaje que se centra en la conducta observable del ser humano
Constructivismo
Cognoscitivismo
Conductismo
Sociocultura
8. Teoría del aprendizaje que estudia los procesos internos que conducen al aprendizaje. Pone en primer plano al sujeto, de la conducta en sí misma.
Conductismo
Humanismo
Cognitivismo
Constructivismo
9. Representante de la teoría Cognoscitivista
Bruner
Pavlov
Descartes
Piaget
10. Teoría del aprendizaje que considera que para que se produzca el aprendizaje el conocimiento debe ser construido por el propio sujeto
Cognoscitivismo
Constructivismo
Humanismo
Empirismo
¿En que consiste el condicionamiento clasico?
exponer a la persona al estímulo estresante o fóbico con el fin de hacer desaparecer la respuesta de ansiedad.
a adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas.
Estimulo respuesta es meramente directo
¿Cual es el objeto de estudio de la teoria conductista?
La conducta observable (medible y cuantificable
El estudio del alma
Analisis de la reaccion.
¿Qué es el condicionamiento operante?
Modalidad de aprendizaje que consiste en responder de un modo ante un estímulo
Aprendizaje de información sobre un estímulo
Aprendizaje sobre la consecuencia de la respuesta.
¿Qué es la caja de Skinner?
Utilizada en animales y sirvió para proponer la teoría "ley del efecto
Es utilizado en el análisis para estudiar el comportamiento del animal
Es utilizado en el análisis para estudiar el comportamiento del animal
El aprendizaje se define como:
El resultado de un modelo instruccional.
El resultado de un modelo pedagógico.
Un proceso intersubjetivo que constituye nuestro marco de referencia y nuestros juicios.
Un estímulo externo, necesariamente.
La diferencia entre el cognoscitivismo y el conductismo radica principalmente en que:
Son la misma teoría de que el aprendizaje se aprende por estímulo-respuesta.
Que el conductismo cree en el valor del material didáctico como forma de aprender.
Que el cognoscitivismo se centra en la persona, mientras que el conductismo en los animales.
Que los cognoscitivistas comprenden que la relación estímulo-respuesta es totalmente biológica, aunque es posible aprender sin premio/castigo y sin malas experiencias.
En el constructivismo, una de las nociones fundamentales es que:
El alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
El alumno es quien construye el conocimiento y quien aprende.
El alumno reconstruye, a su vez, conocimientos que ya están construidos.
Todas las anteriores.
