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BIO-Review Benchmark MP2 1-2

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

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1.

La gráfica muestra el ATP producido en una célula durante un período de tiempo. ¿cuál de los siguientes procesos debe haber aumentado entre los puntos A y B?

a)

citocinesis

b)

respiración celular

c)

replicación del ADN

d)

meiosis

2.
a)

FILA A

b)

FILA B

c)

FILA C

d)

FILA D

3.

De 1900 a 2000, la población _________.

a)

ha disminuido

b)

ha aumentado

c)

se ha mantenido igual

d)

aumento hasta 1930 y después disminuyo

4.

¿Un aumento en cuál de las siguientes sustancias causará un aumento en la velocidad de producción de fotosíntesis hasta que se establezca una velocidad de producción máxima?

a)

oxigeno e intensidad de luz

b)

dióxido de carbono e intensidad de la luz

c)

temperatura y dióxido de carbono

d)

temperatura y oxigeno

5.

Las bacterias que viven en los nódulos de las raíces de las leguminosas fijan el nitrógeno atmosférico en una forma soluble en agua que las plantas pueden utilizar. Las bacterias absorben el azúcar de las raíces de las plantas. ¿Cuál describe la relación entre las bacterias y las leguminosas?

 

a)

depredacion

b)

mutualismo

c)

comensalismo

d)

parasitismo

6.

¿Qué gráfica representa mejor el crecimiento de la población de bacterias con el tiempo?

a)
b)
c)
d)
7.

Cuando el calcio reacciona con el agua, la temperatura cambia de 18 °C a 39 °C. ¿Qué tipo de reacción es esta?

a)

Endotérmica

b)

Descomposición

c)

Exotérmica

d)

Isotérmica

8.

Un agricultor quiere sembrar un cultivo que crece bien en un ambiente pantanoso. Para producir una buena cosecha, la característica más importante que debe tener esta planta es la capacidad de ______.

a)

madurar rápidamente

b)

sobrevivir en condiciones secas.

c)

prosperar en suelo húmedo

d)

Atraer una variedad de polinizadores.

9.

¿Cuál es la ecuación correcta para la respiración celular?

a)

dióxido de carbono + agua -> oxígeno + azúcar + Energía

b)

oxígeno + azúcar -> dióxido de carbono + agua + Energía

c)

dióxido de carbono + azúcar + Energía -> dióxido de carbono + agua

d)

dióxido de carbono + agua + Energía -> oxígeno + azúcar

10.
a)

Una disminución drástica de las precipitaciones, provocando sequía

b)

Una infestación parasitaria que reduce la población de grillos

c)

La introducción de un segundo depredador que se alimenta de ratones de campo

d)

La caza furtiva de halcones depredadores por parte de los cazadores de competencia.

11.
a)

A-transpiración, B-excreción

b)

A-excreción, B-respiración

c)

A-respiración, B-fotosíntesis

d)

A-fotosíntesis, B-transpiración

12.

Los corales formadores de arrecifes son animales marinos con algas unicelulares que viven en sus tejidos. El coral brinda protección a las algas y las algas proporcionan alimento al coral.

¿que le sucedería al coral si las algas mueren?

a)

crecería bien porque no tiene parásitos.

b)

moriría porque necesita el alimento producido por las algas.

c)

crecería bien porque no tiene competidor.

d)

moriría porque no puede producir alimento para las algas.

13.

¿Qué sucedería en el acuario si se cubriera herméticamente y se mantuviera expuesto a la luz natural durante un mes?

a)

El proceso de respiración en el caracol disminuiría.

b)

La tasa de reproducción de los peces se vería afectada.

c)

La temperatura del agua disminuiría rápidamente

d)

Los organismos no sobrevivirían.

14.

El crecimiento cero de la población está asociada ______.

a)

solamente con la Fase II

b)

solamente con la Fase IV

c)

Fases, I y IV

d)

solamente con la Fase I

15.

Agujeros en la capa de ozono permiten que más luz ultravioleta (UV) llegue a los océanos. Científicos creen que un aumento de luz UV puede matar algas marinas microscópicas.

¿Cómo la cadena alimenticia del océano se vería afectada con la disminución de algas marinas microscópicas?

a)

No habrá ningún cambio porque las algas son muy pequeñas.

b)

Habrá menos animales marinos porque habrá menos productores.

c)

Habrá menos consumidores porque la luz ultravioleta mata a los descomponedores.

d)

Habrá más consumidores porque la luz ultravioleta mata a los productores.

16.

¿A través de qué vía estaría disponible la mayor cantidad de energía para los humanos?

a)

II

b)

III

c)

I

d)

II o III

17.

En la imagen de la selva tropical, ¿dónde están la mayoría de los nutrientes en este ecosistema?

 

a)

en la zona  de hierba y maleza (capa superficial del suelo)

b)

in the organisms

en los organismos

c)

en la atmósfera

d)

en el suelo arcilloso

18.

¿Qué gráfica representa una población que creció y se mantiene en la capacidad de carga de su ecosistema?

a)
b)
c)
d)
19.

Si se talan los árboles de un bosque ¿cuál es el efecto más inmediato sobre el ciclo del carbono en ese bosque?

a)

disminución del uso de CO2 atmosférico

b)

disminución de la combustión de combustibles fósiles

c)

mayor producción de compuestos orgánicos

d)

aumento de las tasas de descomposición

20.

Los seres humanos tienen muchas interacciones con el medio ambiente. Describa brevemente cómo las actividades humanas pueden afectar el medio ambiente de los organismos que vivirán en los proximos 50 años. En su respuesta, asegúrese de:

A. Identificar una actividad humana que podría liberar sustancias químicas nocivas para el medio 

     ambiente.

B. Indicar un efecto que la liberación de esta sustancia química probablemente tendría en los

     ecosistemas futuros.

C. Indicar una forma en que los seres humanos pueden reducir la producción de esta sustancia

     química para disminuir su efecto en el futuro.

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