wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

І. Карпенко-Карий "Сто тисяч"

Total questions: 24

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

До якого роду літератури належить твір І. Карпенка-Карого "Сто тисяч"

a)

лірика

b)

епос

c)

драма

d)

ліро-епос

2.

Хто з діячів культури був директором "Театру корифеїв":

a)

   Михайло Старицький

b)

   Марко Кропивницький

c)

   Іван Котляревський

d)

   Іван Тобілевич

3.

У чому заслуга "театру корифеїв"?

a)

   Створили національний театр

b)

   Почали показувати вистави українською мовою

c)

   Гастролювали по всій Україні

d)

   Почали писати п'єси українською мовою

4.

Автор твору "Сто тисяч" є на зображені:

a)
b)
c)
d)
5.

Справжнє ім'я І. Карпенка-Карого?

a)

   Іван Котляревський

b)

   Марко Кропивницький

c)

   Іван Тобілевич

d)

   Михайло Старицький

6.

За жанром твір "Сто тисяч" є:

a)

комедія

b)

трагедія

c)

трагікомедія

7.

Епізод, коли Калитка відмовляється дати коней для поїздки в церкву, -це:

a)

зав'язка

b)

розвиток дії

c)

кульмінація

d)

   розв'язка

8.

Кому з героїв твору належать слова: "Вже ж і я не полохливого десятка, пішов би до нього в гості у саме пекло: надокучило отак раз у раз позичати, нехай би дав, іродів син! Чи душу йому, луципірові, треба, то нехай би брав, бо без душі, мабуть, легше, як без грошей".

a)

Герасиму

b)

Роману

c)

Савці

d)

Невідомому

9.

Роман - це син:

a)

Савки

b)

Герасима

c)

Банавентури

d)

Клима

10.

Кому з героїв належать ці слова: "Пани горять, а мужички з пожару таскають… Це не пустяк! Ви як полагаєте?"

a)

Бонавентурі

b)

Роману

c)

Савці

d)

Копачу

11.

Кому з героїв твору говорить Роман: "А ви думаєте, що у Пузирів поживитесь грішми? Якраз! Так візьмемо, як наш зять взяв у нас: обіщали п’ять тисяч, а після весілля дали дві пари волів, десяток овець, пару коней, фургона і дві корови":

a)

Герасиму

b)

Савці

c)

Невідомому

d)

Климу

12.

Кому з героїв належать ці слова: "Неділя свята, а ти ні світ ні зоря вже й жереш! Не пропадеш, як до обіда попостиш хоч раз у тиждень. Однеси хліб назад".

a)

Роману

b)

Бонавентурі

c)

Савці

d)

Герасиму

13.

Кому з героїв твору належать слова: "Буде здоров’я — будуть і гроші, а я навіки від них одрікаюсь, ніколи в світі не буду хотіть більше, ніж Бог дає":

a)

Савці

b)

Герасиму

c)

Копачу

d)

Невідомому

14.

Герасим Калитка хотів одружити сина на:

a)

   дочці Пузиря

b)

   наймичці Мотрі

c)

   дочці Жолудя

d)

   кумовій дочці

15.

У мішку, який приніс Савка, були:

a)

гроші

b)

папірці

c)

іграшки

d)

сміття

16.

Дізнавшись про брехню, Калитка вирішує:

a)

втопитися

b)

   зробити вигляд, що нічого не сталося

c)

   одружити сина, щоб отримати гроші в придане

d)

повіситись

17.

Калитку врятував:

a)

Копач

b)

Роман

c)

Савка

d)

Невідомий

18.

Слова Калитки: «Ну й зроблені, ну й зроблені – прямо настоящі, і не кажи…» стосуються:

a)

нових коліс до воза

b)

вишитих сорочок

c)

фальшивих грошей

d)

нової кінської збруї

19.

Міняти нібито фальшиві гроші в казначействі Герасим Калитка посилав:

a)

свого сина Романа

b)

кума Савку

c)

наймичку Мотрю

d)

Бонавентуру

20.

За що Герасим дорікав Климу зранку? Бо той:

a)

проспав

b)

вже зранку їсть хліб, який взяв без дозволу

c)

не нагодував увечері худобу

d)

не накосив коням трави

21.

За фальшиві гроші Герасим хоче викупити землі:

a)

Пузиря

b)

Жолудя

c)

Смоквинова

d)

  найбагатшого купця

22.

«Блажен чоловік, іже скотину милує»,— так висловився Герасим, коли:

a)

Копач просив у нього коней, щоб поїхати до Пузиря;

b)

дізнався про зневажливе ставлення Жолудя до своєї худоби;

c)

Син попрохав прокататися на коні

d)

Параска звернулася до нього з проханням дати їй коней, щоб з’їздити до церкви;

23.

Якою була мета життя Калитки?

a)

збагачення

b)

стати щасливим

c)

   зробити щасливими своїх дітей

d)

   відродити народні традиції

24.

Визначте тему твору "Сто тисяч":

a)

   зображення боротьби українського народу проти кріпацтва, непереможного прагнення селян-кріпаків до вільного життя.

b)

   зображення важкого життя селян-кріпаків

c)

   зображення життя селянства в пореформені часи, суспільні явища, що мали місце в 80–90 роках XIX століття

d)

   зображення героїчного минулого українського народу