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Enfoques de investigación científica

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

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1.

Este enfoque permite combinar las fortalezas de los enfoques cualitativo y cuantitativo, permitiendo la posibilidad al investigador de usarlo en el orden que se quiera

a)

Enfoque cuantitativo

b)

Enfoque cualitativo

c)

Enfoque mixto

2.

Sustentado bajo el paradigma positivista plantea un proceso de desarrollo secuencial orientado a la medición de variables a través de datos numéricos

a)

Enfoque cualitativo

b)

Enfoque cuantitativo

c)

Enfoque mixto

3.

Entre sus principales fortalezas destaca la representatividad y generalización

de resultados, el control sobre fenómenos y precisión. Réplica y Predicción

a)

Enfoque cuantitativo

b)

Enfoque cualitativo

c)

Enfoque mixto

4.

El proceso de investigación llevado a cabo bajo este enfoque no es lineal, se considera emergente, recurrente y está orientado a múltiples realidades

a)

Enfoque cualitativo

b)

Enfoque cuantitativo

c)

Enfoque mixto

5.

A continuación, se propone un posible tema de investigación; elija el paradigma-enfoque más conveniente para su abordaje:

Experiencias de las docentes de educación inicial en la manipulación de materiales didácticos.

a)

Positivista-Cuantitativo

b)

Interpretativo-Cualitativo

c)

Sociocrítico-Cualitativo

6.

A continuación, se propone un posible tema de investigación; elija el paradigma-enfoque más conveniente para su abordaje:

Percepción de los estudiantes de educación inicial sobre el empleo de actividades lúdicas en el aula

a)

Positivista-Cuantitativo

b)

Interpretativo-Cualitativo

c)

Sociocrítico-Cualitativo

7.

A continuación, se propone un posible tema de investigación; elija el paradigma-enfoque más conveniente para su abordaje:

El uso de los aparatos tecnológicos en los niños de educación inicial

a)

Positivista-Cuantitativo

b)

Interpretativo-Cualitativo

c)

Socio crítico-Cualitativo

8.

A continuación, se propone un posible tema de investigación; elija el paradigma-enfoque más conveniente para su abordaje:

Transformar las actitudes de los padres de familia hacia la importancia de la lectoescritura

a)

Positivista-Cuantitativo

b)

Interpretativo-Cualitativo

c)

Sociocrítico-Cualitativo