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WorksheetsEXÁMEN Implementos
Total questions: 22
Worksheet time: 43mins
Las personas con discapacidad han sido discriminadas a lo largo de la historia pero esto esta cambiando por 2 razones...
El lenguaje utilizado en la conceptualización de la discapacidad.
El progreso de la sociedad fomentando la integración e inclusión.
La capacidad intelectual del ser humano que no ve la discapacidad como enfermedad.
El fomento de medidas que faciliten la integración a dicho colectivo.
La OMS concibe la DC cómo un fenómeno que sufre la persona en la interacción...
Entre las características de su organismo y su sociedad
Con cualquier actividad que les resulte un impedimento
Entre las características físicas y su entorno
Todas son falsas
La primera conceptualización del termino DC fue en...
Los 80 del S.XX con la 28. Asamblea de la OMS
Los 80 del S.XX con la 29. Asamblea de la OMS
Los 70 del S.XX con la 29. Asamblea de la OMS
Los 60 del S.XX con la 28. Asamblea de la OMS
En la actualidad existen diversos modelos que explican el termino y contexto de DC, ¿cuál no es un modelo?
Médico
De los derechos
Psicosocial
Social
El modelo social sugiere que la DC se interpreta bajo la idea de que las personas tiene un problema individual, como una patología o deficiencia.
Falso
Verdadero
Según el modelo Social la DC sería el resultado de la acción de diferentes factores sociales que actúan para restringir las actividades de las personas con deficiencias a través del levantamiento de barreras.
Falso
Verdadero
El modelo de los Derechos reconoce la personalidad de todo individuo, considerando la DC como una cuestión de los derechos humanos, y aporta una herramienta jurídica para hacer valer estos derechos a este colectivo.
Verdadero
Falso
Una persona con DC se refiere al impedimento o falta de capacidad de realizar cualquier actividad que las personas no DC puedan. La limitación puede venir de diferentes grupos, ¿cuál es el incorrecto?
La propia DC
Los factores socioculturales que condicionan.
La reacción a la DC
La interpretación de la DC
Todas son correctas.
El término oficial para referirse a las personas con diversidad funcional es, por ahora...
Personas con discapacidad
Personas con diversidad funcional
Personas con capacidades diferentes
Minusválidos
Los diferentes tipos de discapacidad son...
Física
Sensorial
Intelectual
Social
Se puede definir como una alteración de la facultad de movimiento, afectando en diferente grado a las funciones del desplazamiento, de manipulación y del aparato respiratorio, que condiciona al individuo en la interacción con su entorno (Pérez y Garaigordobil, 2007).
(a)
Las características de la discapacidad física motriz son a nivel social...
En función de la localización, supone dificultades para expresarse corporalmente, problemas de comunicación y necesidad de ayudas física de movilidad.
No tiene por qué presentar ningún tipo de problema a nivel cognitivo, pero podrá implicar dificultades en función de la localización de las secuelas.
Pérdida de motricidad, problemas de equilibrio, control postural, respiratorio...
Todas son correctas.
Dependiendo de las limitaciones que pueden presentar las personas en uno o más receptores sensoriales, se pueden dar dos grandes tipos de discapacidad sensorial...
Visual
Sensitiva
Auditiva
Olfativa
Las características a nivel motor de la discapacidad sensorial sugieren que hay desventajas en la integración rápida de estímulos, problemas en la movilidad y en la orientación en el espacio, limitaciones en el desarrollo
del esquema corporal y autoimagen.
Verdadero
Falso
Comodín
Dificultades comunicativas en niños con déficit en el nivel social, elemento negativo que fomenta cambios de comportamiento bruscos y dificultad para comprender lo que les rodea. ¿Dentro de las características de DC sensorial (auditiva) a qué nivel pertenece?
Motor
Cognitivo
Social
Ninguno
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, manifestadas en las habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Se origina antes de los 18 años
Verdadero
Falso
El conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que necesitamos aprender para funcionar correctamente en nuestra vida diaria se llama...
Conducta adaptativa
Capacidad intelectual
Confirmación
Todas son incorrectas
Características de las personas con discapacidad intelectual (DI) según cociente intelectual (CI). El porcentaje de personas con una DI leve o ligera es...
85%
84%
75%
76%
El porcentaje de DI profunda es...
1-2%
3-4%
2-3%
1-5%
El porcentaje de DI moderada es...
10%
11%
9%
8%
El porcentaje de DI grave o severa es de...
3-4%
5-6%
4-5%
2-3%
Clasificación de la DC desde el punto de vista multidimensional. Esta clasificación entiende el funcionamiento humano a través de unas dimensiones, ¿cuál no pertenece a dichas dimensiones?
Capacidades intelectuales
Conducta adaptativa
Salud
Participación
Contexto y apoyos individualizados
